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课题：112三角形全等的判定 导学案【学习目标】1记住：“三边分别相等的三角形全等”的判定方法。2会用：“三边分别相等的三角形全等”进行有关的证明。学习小贴士：1. 认真阅读课本35-37页内容，结合自己的已有知识独立完成【自主探究】2. 三色笔的使用：拿的准的用蓝笔；拿不准的用铅笔；有疑问的或纠错用红笔。3会用尺规做一个角等于已知角。【学习过程】（一）知识回顾已知ABCABC，找出其中相等的边与角图中相等的边是： ;相等的角是: .（二）自主探究 一、独学探索三角形全等的条件： 分别按照下面条件，用刻度尺或量角器画三角形.1只给一个条件：（1）画出一条边为6cm 三角形 （2） 画出一个角为60度的三角形.小组交流所画的三角形全等吗？2给出两个条件: 三角形的一个内角为30，一条边为3 cm； 三角形的两个内角分别为30和50； 三角形的两条边分别为3 cm和5 cm和小组的同学比较一下，所画的图形全等吗? 从1、2画图归纳：如果只知道两个三角形有一个或两个条件对应相等。（边或角），那么这两个三角形 .3若给出三个条件画三角形，你能说出有几种可能的情况吗？（小组讨论交流） 4. 画ABC，使AB= AB，BC= BC，AC= AC把画好的ABC剪下，放到ABC 上，它们全等吗？ 画法: （1）画线段BC=BC ； （2）分别以B、C为圆心，BA、BC 为半径画弧，两 弧交于点A；（3）连接线段AB，A.把你画的三角形与已知的三角形进行比较，它们全等吗？由探究我们得到全等三角形的一个判定方法: （简称为“边边边”或“SSS”）用上面的规律可以判断两个三角形全等 ，叫做证明三角形全等 5.用“边边边”证明三角形全等例1如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求证：ABDACD 6. 用尺规作一个角等于已知角已知：AOB 求作： AOB=AOBAOB这样作出的AOB和AOB相等么？说出其中的理由二、对学交流独学中的问题，解决独学中不会的问题。三、群学交流对雪中还没有解决的问题，重点的问题。四、展示依据学生完成情况，展示独学和群学中的问题（三）达标测评1.如图，ABC 和EFD 中，AB =EF，AC =ED，点B，D，C，F 在一条直线上
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