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文档简介

【教学设计】鸟岛教学目标：1理解课文内容，体会鸟岛特点2让学生懂得爱岛，护岛。教学重点感知鸟岛的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多的特点。教学难点教孩子从小增强环保意识，懂得爱鸟，护鸟。教学过程一,导入;春姑娘迈着轻盈地步伐向我们走来,在这鸟语花香,春光明媚,百花盛开的季节,老师想和大家去鸟岛游览一下那里美丽的风景,大家准备好了吗?让我们一起出发吧! 感知课文.2复习词语:我们先回顾一下本课的词语,指名读,齐读词语和四字词语,二,新授(一)第一自然段过渡;这么美丽的小岛在哪儿/请哪位小导游告诉我们?请同学们欣赏青海湖的美景,读第一段,生答:青海湖西部,你觉得青海湖的鸟岛怎么样? 生答:美,有名,引出词语闻名中外并说近义词,学生练习;填写词语(二)第二自然段1每当春季来临,湖水解冻,湖水里面的水草丰美,吸引了成千上万只鸟来到这里,瞧!它们从远方飞来了!2请同学们朗读第二自然段,思考.它们怎么来的?那么多鸟儿飞到鸟岛上来做什么呢?生:陆续,筑巢安家,养育后代.请同学们用自己的话说说,(三)第三自然段1春天的景色这么迷人,那么夏天的鸟岛又是怎样的一番景象呐?请同学么没朗读第三段,说说共有几句话?(3句)热闹2欣赏各种各样的鸟的图片3用有的.有的.还有的.说话六月十鸟岛最热闹的时候( )练习飞行,( )捕捉食物,( )搭窝,小岛成了鸟的世界.4因为鸟多,因而鸟窝也多,从哪里可以看出来?找出相关的句子.5因为鸟多,自然鸟蛋也多,同学们是从哪里看出来的?请同学们有感情的朗读第三段,自由读,指名读.(四)第四段1这么富有魅力而闻名中外的鸟岛,谁不想亲自去看看呀!所以来岛上游玩的人也多!想：为什么没有人去碰幼鸟和鸟蛋？鸟事人类的朋友看，多么可爱的小鸟，我们抓一只回去养吧？（指名说，为什么不行）瞧，多么漂亮的鸟蛋，我们拾一个回去做纪念吧？（同上2带上的游客和你们的想法是一样的，鸟事人类的朋友，我们要爱鸟，护鸟，事我们每一个人的责任呀！所以鸟儿们才成群结队的来到这儿，并在这儿筑巢安家，养育后代！3用因为.所以.说话。4回顾所学内容，请同学们大声读。5通过学习课文，让我们明白了什么道理？三总结是啊！鸟岛之所以闻名中外，不仅因为气候适宜，食物资源丰富；还因
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