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教学资料范本与孩子联络需用心编 辑：_时 间：_允许孩子用手机.很多家长是出于安全上的考虑.便于及时联络。可是.亲子间如果有了隔阂.就是带着手机也很难保证他们告诉你的就是真话最近.日本朝日新闻社做了一次网上调查.主持人以35-45岁的家长为对象.其中男156人、女158人.征询了他们在为孩子购置手机问题上的意见。对于“多大的孩子可以用手机”一问.只有3的家长认为.多大的孩子都可以用手机。在允许孩子用手机的家长中.有71P与孩子事先商定条件为前提。比如.孩子要告诉家长自己在外面所处的位置.随时告诉家里人回家的时间、不准用手机与朋友聊天以及超过规定的使用时间.要用自己的零花钱支付话费等.这是干县一个39岁主妇与孩子订立的手机使用“约法三章”。北海道一个41岁的父亲则给孩子定了“八项注意”：未经家长允许.电话号不准外传；不接陌生人的电话；只能给家长认可的人打电话；吃饭时不许接、打电话；电话不准私自外借.以此还要加上类似前面“约法三章”的三条内容。日本儿童问题专家丰田清子教授指出.家长对孩子提出要求时必须注意几点。比如.孩子是否能明白家长讲的话。家长要求孩于如何如何.道理上孩子们或许能明白.可心里有时难免想不通.只能耐心细致地反复开导才能让孩子心服口服。处理问题时应该允许他们讲出自己的意见.与他们推心置腹。把自己价值观强加给孩子.虽然当时他们不至于抵制.可是积累到一定程度.亲子间66隔阂就会公开化.局面也不好收拾了。允许孩子用手机.很多家长是出于安全上的考虑.便于及时联络.可是.如果亲子关系出现了隔阂.就是带着手机也很难保证他们告诉家长的就是真话.在这种情况下放手听信孩子反而会坏事。对于“管教孩子很严厉吗?”这一问.有25的家长做肯定回答。有31认为“不够严厉”。事实上.“一切听任孩子”这种观念不可取.很多问题不是孩子这个年龄能作出正确判断的.所以家长应把握好不能放任孩子的几个领域。当然.通过交谈.原来不能放任的或许可以通过.而且多数可以达到互相谅解。况且家长自身也难免有不守约的时候.因此不可缩手缩脚地把孩子“五花大绑”起来.需要适当留出调节余地。对于“现在的孩子是否过于自由”一问.有33的家长作肯定回答.另有36给予否定.不置可否的家长占31。对此.丰田教授认为：要求凡事和其他同学做得一样、平时要多留意人们的目光等.这些情绪上无法放松的状态都不能称其为自由.应承认大人与孩子之间存在的区别。孩子属于无拘无束、天真烂漫的世界.为了让他们自由成长.不必事事都看别人.要培养他们自己的判断力、思考能力。亲子关系要想达到互相理解的境地.相互交流、沟通就是培养良好关系最好的土壤条件。由此可见.给不给孩子买手机并不是主要问题.关键在于如何尽快建立亲子间的沟通渠道。家长要学会做孩子的朋友
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