语文苏教版三年级上册20、军神

军神教学设计 合师院附小 代玉第 一 课 时一、导入新课 1、谁能说说你对军人的印象：勇敢（老师也这么认为）、坚强（说出了军人的本色）、有毅力、正直、伟大（恩，它们保家卫国、无私奉献） 2、今天我们就来学习一篇有关军人的文章：军神，抬起手和老师一起写课题，（板书课题）注意“军”的笔顺，先横后竖。“神”的偏旁是“示字部”、一点，3、齐读课题。 4、质疑课题，明确目标： 谁是军神？他又怎么会成为军神的呢？今天我们就来学习这篇课文，先请同学们认真地读课文，遇到不认识的字，可以划下来。看看谁读得认真，谁声音响亮，开始吧！二、整体感知1、初读课文。2、了解文中主人公，相机学习生字。（1）读了课文，你知道军神是谁吗？ -刘伯承，相机学习“承”。 和老师一起写下军神的名字：板书：刘伯承 注意音节：翘舌音后鼻音chng，读：chng 字形分析：你怎么记住它？ 书写时，注意先中间后两边，可以用一句顺口溜记住它：“了” 字身上有三横，左边横撇右撇捺 齐读：刘伯承 你还能给它组什么词？（承认、继承、奉承、承担）（2）根据学生交流，相机学习生字“担”（多音字） 句一：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。” 句二：“我真担心你会晕过去。” （3）本课除了刘伯承，还写到一个人物，是谁呢？-沃克医生，相机学习“沃”。 3、认读词语： chn fi yu j zh yu zhn 头缠绷带 土 匪 邮 局 职 员 不 悦 镇 定 gng zhn c yn zu 钢 板 崭 新 擦着汗 晕过去 麻醉药 指名读，正音，强调平翘舌音、前后鼻音。 理解相关词语。 邮局：邮寄信件、快递包裹、报刊杂志的地方。 例句：我要去邮局给好朋友寄一封信。 职员：单位里的员工。 例句：爸爸是这家公司的员工。 崭新：非常新，和“破旧”相对。 例句：新学期，大家都领到了崭新的书本。 去掉拼音，你还能准确地读出它们吗？ 头缠绷带 土 匪 邮 局 职 员 不 悦 镇 定 钢 板 崭 新 擦着汗 晕过去 麻醉药 开火车读词语。 刚才绿色通道里的字词，大家都认识了，课文中还有一些重点词语也需要大家识记，跟老师来读一读。相机了解多音字“禁”、“强”。 愣住 颤抖 亲切 平静 伤势 坚决 恳切 不禁 一声不吭 汗如雨下 脸色苍白 勉强一笑 4、 再读课文 这些生字词可以帮助我们更畅通无阻地朗读课文，现在把它们送回课文中，老师相信你也能读好它们。 3、 理清脉络1、再读课文，读通句子，遇到难读的句子做出标记，读两遍，长句子画下来，读两遍，争取把课文读正确、流利。2、通过读文，你了解了课文说了一件什么事？请思考后填空： （ ）眼睛受伤后，坚持（ ），忍受（ ），接受（ ），手术过程中他（ ），还一直在数（ ），（ ）赞扬他是一位（ ）！3、 了解沃克医生态度前后的变化。 同学们，从沃克医生的称赞中，我们可以了解到，沃克医生对刘伯承的坚忍的毅力非常赞赏，可是，在刚刚看到这个年轻人时，沃克医生的态度是什么样的呢？老师提示一下大家，从课文的第一自然段找出一个可以表现沃克医生神态的词语。（学生交流：不悦）而课文的最后一个自然段，也有一个表示沃克医生神态的词语-亲切，为什么他对刘伯承的态度会发生如此大的反差呢？4、 学生交流，根据学生交流，相机板书术前、术中、术后，并让孩子找出进行概括，相机板书“不使用麻药”、“一声不吭”、“数刀数”。术前：“这么重的伤势，只有军人才能如此镇定！” 从沃克医生的话中，我们可以了解到，刘伯承的伤势很-严重，必须要动手术，可年轻人却-坚决不愿意使用麻醉药。为什么呢？（指名朗读句子）从哪些词语可以看出刘伯承态度很坚决？（坚决、恳切、平静）交流后指导朗读。过渡：不用麻醉药进行手术，那是一次怎样的手术？一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”而-术中：年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被-抓破了。可见他在手术中忍受了多大的痛苦啊！（指导朗读第4段）过渡：手术的痛苦，作为医生的沃克是最为清楚的，因此，当手术结束后，他对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”而-术后：年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”一共多少刀？-72刀！这72刀，是不用麻醉药的72刀，可以想象，刘伯承在手术中忍受了多么大的痛苦。因此，沃克医生称赞道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！” （指导朗读）5、同学们，你想对这位军神说什么？6、是啊，军神，您真是我们的偶像！让我们怀着敬意再一次奇呼英雄的名字-刘伯承！7、再次齐读课题。军神-刘伯承4、 拓展延伸是啊，刘伯承确实称得上是一位英雄。其实，在我们的人民解放军队伍中，还有许许多多的英雄，有不畏敌人威胁，被残忍杀害的15岁姑娘-刘胡兰；有紧急时刻，用自己身体充当支架，手托炸药包的19岁少年-董存瑞；还有执行潜伏任务时，不愿暴露自己被敌人发现而被大火活活烧死的26岁英雄-邱少云.像他们这样的英雄还有很多很多，他们和刘伯承一样的英勇，一样的坚强，一样的无所畏惧。正是因为他们的付出，才有了我们如今幸福的生活。在我们心中，他们每一个人都可以被称为-军神。让我们再一次齐读课题，向英雄致敬-军神！五、总结全文：同学们，这节课我们认识了一位了不起的英雄刘伯承。初步感受到了刘伯承将军