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教学资料范本幼儿园班级区域环境创设编 辑：_时 间：_纲要中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境.让每个幼儿都有机会参与尝试.支持、鼓励他们大胆提出问题.发表不同意见.学会尊重别人的观点和经验.支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动.从而引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。而区域活动,是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.正好验证了这一理念的科学合理性。因此.自学期初开始.我们班就着手以区域环境为主.创设属于孩子自己的特色环境。根据我班幼儿的年龄特点.本着让每一面墙都说话的原则.在创设区域环境中我们做到了 “序、美、趣、意”。序：是指环境的布置和材料的设放要动静有序。美：是指环境布置要美观、和谐。趣：是指环境和材料充满童趣.能够激发幼儿的兴趣.吸引幼儿主动去感受、探究。意：是指环境和材料应具有一定的教育意义.能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响.促其身心健康发展。结合我班的环境向大家做一下简单的介绍。进入小虎队班之前.小朋友们每天都会和长颈鹿比比高.每天都能听到孩子们说自己又长高了.长高了多少.甚至还有的孩子跑过来跟我高兴地说自己比长颈鹿都高了.看到他们每天满怀笑容的进入班级.我觉得我们创设的“与长颈鹿比比高”这一小区域还是有很大效果的.不仅让孩子学到了数学知识.还让孩子每天都保持愉快的心情。进入小虎队班.首先看到的是我们的钟表小房子.绿色的.既漂亮又美观.一看就让人有种温馨.活力的感觉。再就是我们的各个区域.我们有数学区.语言区.音乐区.表演区.美工区.动手操作区.科学区.乐购超市.还有各大墙面。先来说一下我们的北面墙.上面是我们的主题墙.主题是“树叶的联想”.上面展示的是幼儿与家长的亲子树叶粘贴画.有李新泽小朋友和爸爸的大孔雀.有牛兴晨和爷爷的两只黄鹂鸣翠柳.有静茹小朋友和妈妈的海底世界等等.画面多彩多姿.不仅美而且富有意义。孩子参与其中.家长乐在其中。下面是我们的区域特色区：数学区。主题是“数学角.孩子益智的小天堂”.在这个特色区域中我们以“美.趣.意”为主.设了四个小区域：按规律排序.认识图形和数字.数字小配对和认识钟表。这些都是我们这学期要学习的重点内容.通过课上的学习.孩子可以在数学区中相互讨论.相互探究.从而达到对知识的巩固.同时我们还在数学区两边安排了三个数学橱.上面放着铅笔橡皮等数学工具.还有数学小练习.数学益智小贴画.数学益智小卡片.数学益智小工具包等等各种丰富的材料供孩子使用。还有.每周我们都会拿出三天的区域活动时间来学习数学知识.安排数学小游戏操作活动
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