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文档简介

课题Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?1a-2d教学课时2-3课时教学对象8年级学生教材分析通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时学情分析学生经过一年半的初中学习，具有一定的语言基础，并且在七年级学习了有关提建议的句型，为本单元的学习降低了难度。有了一定的听说能力，正逐渐向读、写过渡。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作的探究能力。教学项目Talk about past events; Qusetions and statements with the past progressive tense教学方法视听法、角色扮演、情景交际和小组互助型学习、自由对话和写作教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观Talk about past events; Qusetions and statements with the past progressive tense; 学习策略认知策略仔细阅读文章标题和插图，快速了解文章主要观点调控策略有意突出连接词在文章中的表达作用交际策略1. 能讲述过去发生的事情2. 能讲故事资源策略多媒体教学重点past progressive tense; while & when教学难点when and while教学流程 教学流程（含教学内容、师生活动）设计意图1a. Where were the people at the time of rainstorm?1b. Listen to the TV report and circle the correct responses. Listen again and answer1c. Pairwork2a. Listen and number the pictures 1-52b. Fill in the blanks.2c. Pairwork2d. Role-play the conversation通过听力对话将本单元语法和
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