《德育.道德法律》课程教学大纲.doc

德育道德法律与人生教学大纲一、说明1、课程的性质和内容道德法律与人生与经济与政治常识、职业道德与职业指导共同构成中等职业学校的德育课。道德法律与人生在一年级上学期开设，传授道德、法律相关知识及基本观点旨在培养学生健康心理和人际交往的能力，帮助学生树立法制观念，增强法制意识，做一个学法、知法、守法、用法的好公民，树立正确的人生观，激发出学生热爱生活、追求人生价值实现的精神动力。主要内容包括五大课。第一课谱写崭新篇章；第二课培养健康心理；第三课恪守道德规范；第四课增强法制观念；第五课走好人生道路。2、课程的任务和要求课程的任务帮助学生树立正确的职业理想，明确自己的学习目标，掌握科学的学习方法；帮助学生树立自强自立的信心，培养健康心理，学会建立平等友爱、互相帮助、合作宽容、诚实守信的人际关系；帮助同学们提高遵纪守法的意识，提高同学们自我约束的能力，养成良好的行为习惯；帮助同学们树立正确的人生观和价值观，努力追求人生价值的实现。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）能认识到个人就业要有岗位技能，从而立足现实发奋学习，掌握一定的知识技术。（2）能自觉培养自己的职业兴趣，并使其上升为自己的职业理想。（3）能说出职业素养的内容及其表现（4）明确在校学习目标，知道设计适合自己成长规划的步骤，实现规划的关键在于行动。（5）了解客观认识评价自己的方法，学会积极主动适应环境变化，增强自我适应能力。（6）能培养自己自信自强的积极心态，正确面对挫折。（7）掌握人际交往的方法，学会和人交往，建立和谐的人际关系。（8）能自觉遵守公民基本道德规范，能遵纪守法增强法制意识。（9）能自觉抵制不良侵袭，理性对待偶像崇拜，增强自制能力。（10）学习了解法律基础知识，自觉增强法律意识，不做违法犯罪的事。（11）正确对待人生道路的各种矛盾，树立正确的人生观。3、教学中应注意的问题（1）在教学中可根据学生实际情况灵活机动地制定教学目标。（2）在教学中切忌空洞说教，一定要联系学生的实际去进行教学，贴近实际，贴近生活，提高这门课的针对性、实效性和生动性。（3）在教学中要注重对学生进行思想教育，使学生每节课都能学到点东西，知道点做人做事的道理。二、学时分配表教学内容总学时学时第一课谱写崭新篇章6第一节职业伴随人生3第二节学习改变命运3第二课培养健康心理6第一节坚强面对生活3第二节学会和谐交往3第三课恪守道德规范6第一节加强道德修养3第二节抵制不良侵袭3第四课增强法制观念5第一节提高法律意识2第二节预防违法犯罪3第五课走好人生道路4第一节正确对待人生2第二节实现人生价值2机动5总计32三、课程内容与要求第一课谱写崭新篇章教学要求：1、通过教学使学生了解社会发展需要大量技能人才，认识到只要有过硬的技能，无论在什么岗位都能成才，从而做到立足现实，好好学习，树立正确的就业观和职业观。2、通过教学使学生了解兴趣不是从来就有的，而是受到家庭、学校、社会的影响而逐步培养起来的。掌握此观点让学生有意识地培养自己对所学专业的兴趣，并将其升化为自己的职业理想。3、通过教学使学生了解职业素养的内容，并能根据其内容分析自己在哪方面存在差距，采取什么措施弥补不足，提高自己的职业素养。4、通过教学使学生了解职业学校的培养目标，了解自己在校的学习目标，明确学习目的，立足现实，好好学习，掌握正确的学习方法。5、通过教学使学生了解并掌握设计计划的步骤，能设计适合自己的计划，并为实现目标而付诸于行动。教学内容第一节职业传承人生1、技能人才的社会价值2、技能人才与职业教育二个人就业要有岗位技能1、就业是谋生之本2、职业技能是从业之基第二节学习改变命运一有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉2、理想是职业成功的精神支柱二会学习才能成才1、学会学习，强化职业技能2、全面发展，提高职业素养三善于把握才会有成效1、 计划是实现目标的蓝图2、设计适合自己的成长规划3、实现规划的关键在于行动。第二课培养健康心理教学要求：1、通过教学使学生了解青春期心理表现和职业学校学生的特殊表现，学会客观认识自己，掌握客观认识自己的方法。2、通过教学使学生能面对环境的变化，采取适当的措施积极主动地适应这种变化，提高自我适应能力，建立良好的人际关系。3、通过教学使学生认识到自信心的重要性，在校期间培养自己自信自强的心态，正确认识面对挫折，追求自信自强。4、通过教学使学生掌握人际交往的原则和方法，克服人际交往的障碍，正确处理同学与同学，学生与老师，学生与家长的关系。教学内容：第一节坚强面对生活一客观认识自我1、青春期心理的表现2、客观了解和评价自己二学会主动适应1、认清环境的变化2、增强自我适应能力三追求自信自强1、培养自信品质2、正确面对挫折第二节学会和谐交往一人际交往是生存和发展的需要1、人际交往的作用2、人际交往的原则二人际交往的方法1、掌握人际交往的方法2、克服人际交往的障碍。三常见人际关系的处理1、学校的人际关系2、家庭的人际关系第三课恪守道德规范教学要求：1、通过教学使学生认识到社会生活离不开道德，掌握以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观，在实际生活中能将社会主义荣辱观内化为道德操守，转化为行为习惯。2、通过教学使学生能自觉遵守公民道德规范，遵守社会公德和传承家庭美德。3、通过教学使学生能认识到网络游戏的危害性，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，提高自己的自制力。教学内容：第一节加强道德修养一道德是社会文明的基石1、社会生活离不开道德2、践行社会主义荣辱观二自觉遵守公民基本道德规范1、爱国守法2、明礼诚信3、团结友善4、勤俭自强5、敬业奉献三遵守社会公德和传承家庭美德1、社会公德的基本要求2、家庭美德的基本要求第二节抵制不良侵袭一拒绝不良诱惑1、拒绝沉迷网络世界2、正确对待传媒影响3、理性对待偶像崇拜二杜绝不良行为1、杜绝打架斗殴行为2、杜绝偷窃行为3、杜绝赌搏行为4、杜绝吸烟酗酒行为5、杜绝早恋行为三增强自制能力1、科学认识自制能力2、自觉提高自制能力第四课增强法制观念教学要求：1、通过教学使学生了解我国的法律体系，并能结合实际列举出现实生活中离不开法律，认识到法律的重要性。2、通过教学使学生理解依法治国的涵义，树立民主法制的观念，树立法律至上的观念，树立公平正义的观念，进一步增强同学们的法制意识。3、通过教学使学生学习有关法律知识，自觉做到守法、用法，不做违法犯罪的事。教学内容：第一节提高法律意识一、社会与法律1、社会生活离不开法律2、我国的法律体系3、培养依法治国的观念二、个人与法律1、自觉增强法律意识2、自觉维护法律权威第二节预防违法犯罪一、预防违反治安管理的行为1、公共秩序与治安管理2、违反治安管理的行为二、预防误入犯罪歧途1、犯罪及刑罚2、未成年人犯罪的特点3、预防犯罪从自身做起第五课走好人生道路教学要求：1、通过教学使学生认识到人生充满各种矛盾是很正常的，从而能坦然面对各种矛盾，能正确处理各种矛盾。2、通过教学使学生了解什么是积极的人生态度，什么是消极的人生态度，能正确处理义与利的关系，树立正确的人生观和价值观。教学内容：第一节正确对待人生一