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文档简介

人教版数学六年级上册 扇形研学案课型： 新授课 授课人： 时间： 审核： 学校： 班级： 姓名： 小组： 【研学目标】 1理解弧、圆心角、扇形等概念。 2按要求画扇形。3.感受扇形的生活美。【研学重点 】 理解弧、圆心角、扇形概念【研学准备 】 寻找生活中的“扇”形物品、图片。【研学导航】课前热身【研学过程】寻找生活中的“扇”形物品或实物图片。研学思考一：什么是扇形？ 合作研学指南：自学书P75页内容-了解扇形的定义-概念分析认识1、扇形-（ ） （ ）2、概念分析：概念的主要组成部分是什么？扇形 （ ）3、什么是弧？“两条半径”指的是哪两条半径？ 什么是圆心角？（ 教师点拨：利用圆形学具图进行边讨论说边演示。）探究新知研学思考二：扇形的大小与圆心角研学问题： “同一圆内，扇形的大小与圆心角有什么关系？”方法点拨： 可以同一个圆内用画一画、折一折扇形等方法研学。研学追问：以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以 四分之一 圆为弧的扇形呢？研学应用1、指出物体中的扇形：2、判断下面哪些是圆心角，在括号中画。3、画一个半径是2cm的圆，再在圆中画一个 圆心角是100的扇形。研学延伸伸你能求出下面扇环的面积吗？ 【研学评价】 自学能力合作能力学习效果学习态度( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )
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