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文档简介

端午的鸭蛋教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力目标】：1理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。【情感目标】：激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情。【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【教学难点】：解读文本，品味语言。教学手段：多媒体课件辅助教学。教学思路：理结构说风俗说鸭蛋品鸭蛋话课前学生预习：1、预习本文字词，扫清阅读障碍，并自读课文五遍。2、思考课后习题，将你认为好的句子或有疑问的语句作上批注。3、理清文章的思路，体会作者情感。4、搜集家乡有关端午节的一些风俗、传说资料或具体实物；想一想自己童年时代过节时最难忘的经历或物件。教学过程：一、导入1、 端午的别称及由来：纪念屈原说2、说说家乡有关端午节的一些风俗：吃粽子、龙舟竞渡、挂艾草、拜龙母等等。（很好，我们今天来学习的一篇汪曾祺先生写自己过端午的回忆性的散文，了解他的家乡江苏高邮有些怎样的习俗。）3.认识作者汪曾祺及作品特点，有小说受戒、大淖（no）记事；有散文集蒲桥集、汪曾祺自选集等。二、知内容 理结构1、字词注音： 系j百索子 倘tng若 城隍hung 门楣mi苋菜xin 籍贯j 腌yn 络子lo 车胤yn2、整体感知课文：你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括。家乡的习俗（1） 家乡的鸭蛋（2-3） 端午的鸭蛋（4-6）三、走进课文，道习俗1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？2、哪些习俗详写？哪些习俗略写？为什么这样安排？（作者先介绍端午节一些和外地一样的习俗：系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。）3、出示端午习俗图，体味民俗传统文化的魅力。四、走进课文，说鸭蛋1、作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？（名声和特点：质细而油多，蛋白而柔嫩）2、作者对家乡的鸭蛋有着怎样的感情？为什么久久不能忘记？五、走进课文，品鸭蛋1、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？打络子挑鸭蛋装鸭蛋挂络子吃鸭蛋玩蛋壳2、作者是带着什么感情写的？找出相关词语。（这部分作者着重介绍了“挂鸭蛋络子”的习俗，具体写了做鸭蛋络子、鸭蛋的挑选、孩子们的吃法，吃完后玩蛋壳等等。作者将现在的成人立场和在故乡时的少年人的视角交织在一起，以童趣写出了对家乡的依恋和热爱。六、话佳节1、你知道还有哪些传统节日？ （春节、元宵节、清明节
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