辽宁省大连市高二语文下学期期中试题（含解析）.doc

辽宁省大连市2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）考试时间：150分钟 试题满分：150分2017421本试卷分第卷（阅读）和第卷（表达题）两部分。考查范围：选修古诗文1-3单元 考生注意：答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。第i卷每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。第卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。家训文化的发展历程中国的家训文化可谓源远流长。家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。据史记鲁周公世家记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣；然我一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。 父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。“庭训”典出论语季氏，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。家训的形式日益丰富。 中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。中国的家训文化从一开始就有着明确的指向：一是训导教育子女成人成才。这是家训最基本的一个功能。前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。二是实行家庭的自我控制。任何一个家庭都不是孤立的。它作为社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。这种社会控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及习俗控制。同时，为了维护家庭内部的稳定，调整和处理好家庭内部关系，将子女培养成人，使家庭得以承继和绵延，还必须要有家庭的内在控制及家庭的自我控制。这种自我控制的一个主要方面，就是通过口头或书面的各种形式的家训来体现，从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导和约束的作用。三是确立良好的家风。家风是指一个家庭的传统风习，是人们在长期的家庭生活中逐渐形成和世代延传下来的生活作风、生活习惯、生活方式的总和。家风的形成，是家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲的结果，而家训和家风有着密切的联系。隋朝初年的颜之推在颜氏家训治家篇中说过这样一段话：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。”在这里，作者强调了家风引导和家庭中长者、尊者的表率作用的重要性。在近现代，江南钱姓家族人才辈出，若星汉灿烂，这和其先祖制定了钱氏家训，钱氏子孙代代相传、恪守不移、形成良好的家风是分不开的。（选自胡申生的中国家训家风中的文化传承，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是a家训最早是古代父母对子女的当面训诫，是以口头表达的形式来体现的。b中国的家训文化源远流长，“周公训子”就是这种文化最早最可信的源头。c“周公训子”说的是周公旦对替自己就封鲁地的儿子临行前当面训诫叮嘱的事。d周公旦以自己为迎接贤士而常中断洗头和吃饭的事来告诫儿子要礼贤下士。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是a论语季氏中讲述了孔子训诫儿子的事，后人归纳出了“庭训”“趋庭”“鲤对”“庭对”等词语，这些词语后来成为中国家训文化的代名词。b中国家训文化的内容要求是指向家庭及其成员的，其功能包括教育子女成人成才、实行家庭的自我控制以及确保形成良好的家风。c家训的体现形式在不断更替，从口头训诫发展到通过书信、训词、遗书等传递的形式，再后来又演变为完整的家规、家约、家范等准则性条文。d中国家训的内容十分广泛，几乎涵盖了个人、家庭、社会生活的方方面面，包括伦理道德、文化知识、谋生技能、为人处世等多方面的内容。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是a不管是在中国家训文化的萌芽期还是发展期、成熟期，乃至衰败期和蜕变期，教育子女成人成才始终是家训最基本的一个功能。b作为社会的基本单位，家庭必须接受社会多方面的控制，同时，家庭也必须要有内部的自我控制，这样家庭才能稳定并得以延续。c家训和家风有着密切的联系，家庭中的尊长以身作则，同时又教育其他成员循规守矩，久而久之，良好的家风便逐渐形成并延传下来。d江南钱姓家族的先祖制定了钱氏家训，钱氏代代相传、恪守不移，形成了良好的家风，故而其后代人才辈出，如星汉灿烂。【答案】1b2c3d【解析】试题分析：考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。2本题考查学生对文中重要概念的含义的总结分析能力，题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”。从选项来看，主要考查学生的概括筛选能力，依据应在文中。b项，家训的体现形式是在“日益丰富”，从口头到书面，多种形式并存，并不是除旧布新的“更替”和“演变”。答题时要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。3本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”。 答题时要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。d项，强加因果。钱氏家训的制定与传承并不是钱氏家族后代人才辈出的充分条件。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成下列小题。李斯拣了一条腐败狗万 芊李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗，一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。李斯是开着新买的“雪佛兰 spark”迷你车去的，那车正散发着高贵的皮革味道。那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候，从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的，怡然自得地趴在副驾驶座上，一副死皮赖脸的模样。李斯先是吃了一惊，继而试图赶那狗儿下车，可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道，愣是不肯下车，那眼神充满着哀怜与乞求，那小小的尾巴使劲摇着，一副谄媚的样子。刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来，说那是条人家的弃狗，已经在小区里转悠一、二天了。这一、二天里，只要一见新车，就拼命往里钻，若是没车的人逮它，它就发了狂乱叫乱蹿。几个驾摩托、骑单车的牌友，在一旁掇弄着李斯说，这狗一定是条富贵人家的狗，像我们这些没有轿车的主儿，它还看不上呢！李斯你就带它回去吧，你好歹也是有车有房奔小康的人，没有一条贵气一点的宠狗，还真缺点啥呢！刘渊也在一边纵恿收留它，李斯想想也是，家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗，这沙皮狗，虽然是条弃狗，看上去还是挺体面的，另外这狗似乎跟李斯也挺投缘的，赖在车上你要赶走它，还不是桩容易的事。于是，李斯看着这么条本应该有人宠有人怜的狗就这么流浪着也实在心存怜悯，心一软，也就把这人家的弃狗带回了家。女儿自然喜欢，还专门为它起了个挺洋气的名字，叫拉克。可拉克进了家，李斯的妻子便发现这狗其实很特别，骨子里有一种特别的贵气。洗澡，它拼命挣着不愿洗盆浴，犟着偏要洗上淋浴才舒坦，况且近不得低档的洗涤品、喷点普通的香水还老打喷嚏、一换上名贵的香水，它就跟你耍嗲。拉屎呢，它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上，如是洗手间关着，它宁可憋着满屋子转。睡觉呢，不是软和的床毯或沙发巾，它根本不睡。那吃呢，更是让李斯他们左也不是右也不是，小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅，那牛奶，它也是尽挑口味可口的喝，最气人的是，自来水，它是滴水不沾的，就是纯净水，它还挑着喝呢。那贵气、那娇气、那挑剔，李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。它最大的本领就是能察言观色，整天变着法子讨主人们的喜欢，以至更宠它，更怜它。于是，李斯打电话给牌友刘渊，问刘渊：“知道不，这狗是谁家弃的，咋这般贵气，简直是腐败。”过了几天，刘渊那里还真有了回话：“说你知道？！市里的那个权力挺大的头头和他太太一起被人告发了，这狗原本是他太太的宠物，平常时家里雇的人有一半时间就在伺候着这宝贝，这么由着性子宠着，不腐败才怪呢！一听说这个，李斯心里挺不是滋味的，想当年他和妻子想从北方工作的城市迁回老家来，因为这位权力挺大的头头，不知托了多少人，求了多少情，送了多少礼，好不容易才把这天大的事给办成了。但李斯因此却倍觉得心里累得慌，而眼下却收留着那贪婪人家的宠物，心里更是不是滋味。于是，李斯跟妻子女儿商议说，把那狗远远地送人吧。为了不再能看到它，李斯开着车，带着它到了郊外一处朋友的鱼塘，骗下拉克。鱼塘上原本有几条草狗，突然见到了这条陌生而贵气的狗便狂吠不止，正当拉克不知所措的时候，李斯蓦然上车启动，而当拉克发觉自己再次被人遗弃时，便发了疯似的跟着李斯的车，凄叫着拼命追赶。看着拉克孤立无助的可怜模样，李斯几次心软，想停下车来，但一想起那贪得无厌的人，心一横，油门一加，便驾车飞驶而去，那再次被遗弃的拉克，便在后视镜中渐渐缩小，渐渐消失。李斯很快跟鱼塘的朋友打电话，央他把拉克唤回鱼塘，好生照料好它。朋友告诉他，那狗还在路边发呆，凄凄地叫唤着，那模样确实挺可怜的，但狗毕竟是狗，没人宠它照样能活着。（11）半年过后，李斯在鱼塘边的草棚附近，见到了那条曾经被唤作拉克的沙皮狗。半年多来最大的改变，便是不知是哪条草狗，玷污了拉克高贵的血统，而拉克竟然还为它生下了一群怪模怪样的小杂种。做了母亲的拉克，神圣而又警觉，它那鼓胀的奶头正任由着小杂种们的吸吮，而为了护卫那些小杂种，拉克完全是一副不容侵犯的样子。（12）李斯见了，不由得生出一份同情来，叫了声“拉克”，可对于曾经献媚以博一爱的他，拉克现在竟是一副漠视的样子。李斯这才知道，那狗早已淡忘了他，早已淡忘了以前曾经贵气的生活习性，看上去它早已不需要名贵的洗涤用品、香肠、牛奶和纯净水，更不需要抽水马桶和柔软的被褥，它已经回到它的同类当中，它已不需向任何人献媚、乞求收留。而当李斯试图接近它，试图对它有所亲近，试图唤起它曾经有过的殷勤时，拉克竟然冲他大声吠叫，并护着其胯下的小杂种们，并且越吠越凶，一副神圣不可侵犯的架势。直到李斯退到远得再也不可能对它们构成威胁的时候，拉克才转为平静。（13）李斯突然觉得，拉克已经生活在属于自己的尊严当中，早已不再需要奢侈、不再需要贵气、不再需要娇气、甚至不需要因此而低三下四、死皮赖脸、竭尽谄媚之能事，真正活出了狗的骨气。-（选自金山2007年第11期）4下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是a作品中的这条狗被称为“腐败狗”，有双重含义，一方面是说这条狗娇气挑剔，生活腐败；另一方面是映射这条狗的原主人生活腐败奢侈。这就使得小说的批判意味更加浓厚。b李斯抛弃这条狗主要原因有两个：其一，这条狗的前主人是市里一位权利挺大的人物，而李斯收留着那贪婪人家的宠物，心里不是滋味；其二，养活这条狗的花费太大，给家里造成了沉重的的经济负担。c当李斯在朋友的鱼塘再次看到克拉并试图接近它时，它对李斯表现出一副凛然不可侵犯的架势。此情节意在表明李斯是一个重感情的人。d这篇小说的语言风趣幽默，情节跌宕起伏，引人入胜。作者用细腻的笔触描写了一条狗不平凡的经历，以狗的命运来暗喻人的命运，以此来突出小说讽刺和批判的主题。5作品第段在全文中有什么作用？请简要分析。6在作品的结尾，克拉失去了奢侈的生活和高贵的气质，却得到了尊严和骨气。这是一种幸运还是不幸？请结合文章，谈谈你的理解【答案】4a5运用插叙的手法，补充介绍了那位市里的头头和李斯之间的恩怨，使情节更加丰富完整。在结构上承上启下，与前文呼应，为下文李斯送走狗做铺垫。推动故事情节的发展，点明李斯将狗送走的原因。 6我认为狗是幸运的。李斯的女儿给狗起了个洋名“克拉”，这本身就是“幸运” 的音译词。狗虽然失去了奢侈的生活，但却回到了同类之中，不需要再像以前那样摇尾乞怜，察言观色，更加自由。狗在鱼塘边成立了自己家庭，有了自己孩子，变得有责任感。 小说借此来表现一个深刻的主题，尊严和骨气比奢侈的生活更加重要，对社会上那些一味追求物质享受的不良现象进行了辛辣的批判。【解析】点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此语段是文章的中间，和足以分析承上启下的作用。6试题分析：首先明确观点：我认为狗是幸运的。然后从狗的名字，形象特征和文章的主旨的角度阐释原因。（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。季羡林先生二两三事季羡林当年在清华时他旁听陈寅恪的“佛经翻译文学”，渐渐地萌发了对佛学的兴趣。他在回忆陈寅恪先生一文中深情地写道：“如果没有他的影响，我不会走上现在的这一条治学道路，也同样来不了北大。”1945年，季羡林留德已10年，准备回国。得知陈寅恪其时正在英国治疗目疾，他马上给陈先生写信汇报自己10年来的学习研究情况。陈寅恪一听季的指导老师瓦尔德施米特竟是自己的同学，即复长函致季羡林，奖掖、鼓励了他一番，并云拟将来推荐他去北大任教。是年秋，季羡林带上用德文写就的论文，遵陈寅恪之嘱，先到南京中央研究院拜见北大代校长傅斯年，旋赴北平叩见北大文学院院长汤用彤先生季羡林到北大后，受到优厚的礼遇。陈寅恪不久也由英国回到清华。这期间，季羡林写了一篇浮屠与佛，读给陈寅恪听，陈大力赞赏，立即将文章推荐给中央研究院史语所集刊，文章一发表季羡林就声名鹊起，晚年的季羡林，仍不时拜读陈寅恪的诗文，他总觉得自己“还未能登他的堂奥”。1995年，陈寅恪在“文革”中被折磨至死的25年后，中山大学举办“陈寅恪学术研讨会”，季羡林做了长篇发言，阐述陈先生的思想与学术成就，给予其极高的评价。如果说陈寅恪是伯乐的话，那么胡适便是拍板接纳千里马的老板。季羡林到北大后，瞬间（10天）由副教授擢升为正教授，兼东语系系主任。尽管与胡适的学术辈分不同，社会地位悬殊，但仍有较为密切的接触。作为系主任，他要经常向校长请示工作，胡适那时在编一份学术副刊，季羡林又是撰稿人，因此，季是校长办公室的常客。他们共事3年，令季羡林印象最深的是胡适的为人特别亲切和蔼。在学术上，胡适与季羡林亦有交往，甚而是切磋。季羡林说，解放前3年，他只写过两篇比较像样的学术论文，其一是读胡适论学近著受启发而写的浮屠与佛。另一篇列子与佛典定稿后，季羡林即呈胡适审正。胡适挑灯夜读，立即复信，予以肯定。胡适离开大陆后，对季的学术研究一直是关注的。1999年季羡林赴台访问，友人告诉他，胡适曾对台湾“研究院”李亦园先生说过：“做学问应该像北京大学的季羡林那样。”1985年左右，季羡林偶见一报纸发文章批判胡适“一生追随国民党和蒋介石”，觉得有失公允，毅然写了篇为胡适说几句话，当时有人劝止他发表，季羡林仍坚持发了。1999年季羡林访问台湾，拜谒胡适的墓陵，献了鲜花，行三叩大礼。回来后他写了一篇长文站在胡适之先生墓前，文中特别愧疚地写到10多年前写的短文为胡适说几句话，连“先生”两个字都没有勇气加上。张中行先生认为，季羡林先生一生具有三种难能：一是学问精深；二是为人朴厚，三是有深情。三种难能之中，最难能的是朴厚。他的家虽然房间还算多，但大都成了书库，剩下的几间生活用房，也是陈旧简单，除了必备的生活用品外，都是最简单不过的陈设。而季羡林的布衣粗食，更是让接触过季羡林先生的人印象深刻，他永远是穿布衣制服，是那种很耐穿的咔叽布料做的，远远看去，就像是一个普通的学校工友，绝不会让人联想到他是那样大学问和社会地位的著名学者。（选自故人风清：文化名人的背影，有删节）相关链接季羡林：国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。北京大学的终身教授。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。（百度百科）即使“文革”期间当门房时，他仍然暗自怀揣小纸片，翻译蜚声世界文坛的印度两大史诗之一的罗摩衍那。为了写蔗糖史，在长达两年的时间中，八十几岁的季老每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻。（令人感动的英雄人物传记）7下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是a季羡林因为听了陈寅恪的“佛经翻译文学”对佛学产生了浓厚的兴趣，如果没有“佛经翻译文学”的影响，季羡林不会走上后来的治学道路。b留德回国，季羡林写信给正在英国治病的陈寅恪先生，汇报他十年的学习研究情况。得到陈寅恪的鼓励和提携，旋即推荐季羡林到北大任教。c因为陈寅恪举荐，季羡林的浮屠与佛得以在权威的学术刊物中央研究院史语所集刊上发表，所以，季羡林在北大声名鹊起，并受到优厚礼遇。d季羡林觉得有人批判胡适有失公允，于是撰文替他说话，但迫于当时的社会环境，并未称呼胡适为“先生”，十余年后拜谒胡适墓时感到深深自责。8张中忠行认为，季羡林一生“最难能的是朴厚”。其朴厚表现在哪些方面？请简要概括。9季羡林先生称为公认的一代大师有哪些原因？请结合材料具体分析。【答案】7d8衣着朴素，像是一名普通工友；生活简朴，生活用房设施简单；敢讲真话，坚持为胡适说公道话；看淡荣誉，曾撰文三次桂冠。 9谦虚好学，晚年的他仍不时拜读读陈寅恪的诗文，总觉得自己“还未能登他的堂奥”。坚持不懈，“文革”期间当门房儿时仍然翻译罗摩衍那学识渊博。在语言学、文学等多个领域均有建树。学问精深。精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。【解析】点睛：本题的准确解答要借助故事情节分析人物形象，可结合文中关于季羡林的情节来分析，尤其是一些评论性的语句。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。举例：三国演义中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他也就不会退兵了，反之如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他也就不会冒险用“空城计”了，那样“空城计”的情节也就无法产生了。由此可见，“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。李石，字子坚，辽阳人，贞懿皇后弟也。石敦厚寡言，而器识过人。天会二年，授世袭谋克，为行军猛安。睿宗为右副元帅，引置军中，属之宗弼。拜参知政事。阿琐杀同知中都留守蒲察沙离只，遣使奉表东京，而群臣多劝世宗幸上京者。石奏曰：“正隆【注】远在江、淮，寇盗蜂起，万姓引领东向，宜因此时直赴中都，据腹心以号令天下，万世之业也。惟陛下无牵于众惑。”上意遂决，即日启行。安化军节度使徒单子温，平章政事合喜之侄也，赃滥不法，石即劾奏之。方石奏事，宰相下殿立，俟良久。既退，宰相或问石奏事何久，石正色曰：“正为天下奸污未尽诛耳。”闻者悚然。石司宪既久，年浸高。上表乞骸骨，以太保致仕。十六年，薨。石以勋戚久处腹心之寄内廷献替外罕得闻观其劾奏徒单子温退答宰臣之问气岸宜有不能堪者。时论得失半之，亦岂以是耶？旧史载其少贫，贞懿后周之，不受，曰：“国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。”后感泣曰：“汝苟能此，吾复何忧。”史又称其未贵，人有慢之者，及为相，其人以事见石，惶恐。石曰：“吾岂念旧恶者。”待之弥厚。山东、河南军民交恶，争田不绝。有司谓兵为国根本，姑宜假借。石持不可，曰：“兵民一也，孰轻孰重？国家所恃以立者纪纲耳，纪纲不明，故下敢轻冒。惟当明其疆理，示以法禁，使之无争，是为长久之术。”趣有司按问，自是军民之争遂息。北京民曹贵谋反，大理议廷中，谓贵等阴谋久不能发，罪止论斩。石是之。又议从坐，久不能决。石曰：“罪疑惟轻。”入，详奏其状，上从之，缘坐皆免死。北鄙岁警，朝廷欲发民穿深堑以御之。石曰：“不可。古筑长城备北，徒耗民力，无益于事。北俗无定，居出没不常，惟当以德柔之。若徒深堑，必当置戍，而塞北多风沙，曾未期年，堑已平矣。不可疲中国有用之力，为此无益。”议遂寝。【注】正隆：金国海陵王的年号。10对划线的句子断句，正确的一项是a石以勋戚久/处腹心之寄/内廷献替/外罕得闻/观其劾奏徒单子温/退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者b石以勋戚久/处腹心之寄/内廷献替外罕得/闻观其劾奏徒单子温退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者c石以勋戚/久处腹心之寄/内廷献替/外罕得闻/观其劾奏徒单子温退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者d石以勋戚/久处腹心之寄/内廷献替外罕得/闻观其劾奏徒单子温/退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者11下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是a“节度使”是唐代开始设立的地方军政长官，因受职之时朝廷赐以旌节，故称。b“乞骸骨”是指古代官吏自请退职，意为使骸骨得以归葬故乡。c“劾奏”中的“劾”即检举揭发，“劾奏”指向皇帝检举揭发官吏的过失或罪行。d“中国”古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权，也指整个国家。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是a李石见识过人。他是皇亲国戚，但不张扬；中都发生变故，众大臣劝世宗去上京，李石分析形势，认为世宗去中都对国家有利，皇帝接受了他的意见。b李石痛恨贪赃枉法的行为。节度使徒单子温贪赃枉法，李石弹劾他，奏事时让宰相等候了很久，出后，宰相询问缘由，李石的回答令人震动。c李石安于贫穷，有度量。史料记载，李石小时候贫穷，拒绝姐姐帮助，让姐姐感动；李石还没显贵时，有人得罪了他，日后李石却不计前嫌，待他更好。d李石处事公正。军队和百姓发生矛盾，有人想袒护军方，李石提出公允的意见；有人图谋造反，与之牵连获罪的人判定死罪，李石对判决提出疑问，并把自己的意见报告皇帝。13把文中的句子翻译成现代汉语。（1）国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。（2）趣有司按问，自是军民之争遂息。【答案】10c11d12d 13（1）国家正是急着用人的时候，正应该自我努力，哪里能担心贫困。（用，自勉，患，贫）（2）催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。（趣，按，遂，息）【解析】选自新唐书作者：欧阳修 年代：欧阳修10试题分析：“久”修饰“处”，不要断开，“内廷献替”和“外罕得闻”结构并列，中间段开。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“久”修饰“处”，不要断开，“内廷献替”和“外罕得闻”结构并列，中间段开。11试题分析：中国古代以国号为代表的政权与中国不是一个概念，中国古代的国号只代表某一个政权，而“中国”的涵义则有很多，主要的并非是一个政权的名称，即使用来指称政权，也常常不指一个政权，或指同时并立的几个政权，或指历史上以中原地区为主且有相互递嬗关系的多个政权。12试题分析：结合文本语境可知“李石对判决提出疑问”不对，原文为“石是之”。13试题分析：注意重点词语“用”“自勉”“患”“贫”“趣”“按”“遂”“息”的翻译。参考译文：李石，字子坚，辽阳人，是贞懿皇后的弟弟。李石敦睦忠厚，寡言少语，然而他的器度胆识却超过常人。天会二年（1124），李石被授予世袭谋克，当了行军猛安。睿宗当时是右副元帅，把李石安置在军中，归属宗弼麾下。拜参知政事。阿琐杀了同知中都留守蒲察沙离只，然后派使者进东京上表，群臣中多数劝世宗驾临京都。李石上奏说“：正隆远在江、淮一带，寇盗蜂起，百姓万民盼望东方，应该趁现在这个机会直接奔赴中都，占据腹心要地来向天下发号施令，这是千秋万代的大业。只请陛下不要让众人牵着走。”皇上于是拿定了主意，当日就启行。安化军节度使徒单子温，是平章政事合喜的侄子 ，贪赃枉法，李石就上奏弹劾他。正当李石陈奏此事时，宰相在下殿站立，等候了很久，李石退出来后，宰相问李石奏事为什么这么久，李石严肃的说“正是因为天下犯法贪污的没有全部被杀灭罢了。”听到的人感到震动。李石主管御史台又很长时间，年纪渐大，上表请求解职，凭着太保的身份退休。十六年去世。李石以有功勋的皇亲的身份，长期处在腹心要害部门，宫廷内部献计献策，对宫廷以外之事很少知道。观察他弹劾上奏徒单子温时退避回答宰相大臣的发问，气岸确实有不能承受的地方。当时人们对他评论得失参半，也不是没有道理的。旧史记载李石年少时家境贫困，贞懿皇后周济他，他不接受，说“：国家正急用人，正应该自勉，怎么能在乎贫困呢？”皇后感动地哭着说：“你能做到这样，我还有什么可担忧 的。”旧史中又称他不自以为贵，人们有侮慢他的，等到他做了宰相，当年侮慢他的人有事去见他，很是惶恐。李石说“：我难道是忘旧仇的人吗？”对待那人很厚道。山东、河南的军民关系很坏，争田的事屡次发生，没有停止过。有司认为军队是国家的根本，暂且应该借用土地。李石持不同意见，他说：“兵、民是一样的，哪个轻哪个重？立国所凭仗的是纪纲，纪纲不明，所以下面敢于轻视和冒犯。只有让他们明确划分疆界的道理，宣示有关法律禁令，让他们不再争执，才是长久之计。”催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。北京百姓曹贵阴谋造反，朝中大理廷议时，说曹贵等人有阴谋，但很长时间没有行动，定罪最重是论斩。李石同意这个意见。又议协同犯罪的，久议不能定夺。李石说：“罪行有疑点不能肯定，只有从轻处理。”他进朝，向皇上详细汇报了情况，皇上听从了他的意见，因此与本案有牵连的都免于死罪。北部边疆一带年年报警，朝廷想发动百姓挖深沟用来抵御北人。李石说“：不行。古代修筑长城防备北人入侵，白白耗费了民力，于事无益。北人不定居，出没无常规，只有以德政对他们采取怀柔政策。如果挖了深深的战壕，必须得设置军队把守，而塞北多风沙，要不了几年，战壕就填平了。不能把中国有用的力量搞得很疲劳，如果这样做一点好处也没有。”原来修深壕的建议于是搁置起来了。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成下列小题晚秋唐代 元稹竹露滴寒声，离人晓思惊。酒醒秋簟冷，风急夏衣轻。寝倦解幽梦，虑闲添远情。谁怜独欹枕，斜月透窗明。注：“欹”同“倚”14诗歌前两联写了晚秋什么特点？是从什么角度来表现的？请简要分析。15诗歌后两联表达了离人一种怎样的心绪？请简要分析。【答案】14第一问：写出了晚秋清冷、凄寒的特点。第二问：主要是从听觉、触觉和心理感受的角度表现的。离人耳闻露滴而知秋寒，不觉一惊，身触凉簟而觉秋冷，觉衣薄而知秋风急。 15表达了离人因孤寂而思远的心绪，也暗含人生失意之感。“寝倦”“独欹枕”写出了离人孤寂难眠的愁苦；残月透窗，更勾起人的离愁与相思；“虑闲”则暗示了人生失意，因而平添思远之情。【解析】点睛：分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等，着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景；艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。答题时结合诗句具体的分析。15试题分析：注意结合诗中的表情达意的重点词语“寝倦”“独欹枕”“虑闲”分析出“孤寂难眠的愁苦”和“人生失意”之情。（三）名篇名句默写（5分）16补写下列句子的空缺部分。（1）周敦颐在爱莲说中表达自己喜爱莲花的高洁品性的两句“_。”（2）韩愈师说中“_”这句话与荀子劝学中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。（3）李煜虞美人中“_”两句，表现了作者对江山易主、物是人非的怅恨和叹惋。【答案】 （1）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）弟子不必不如师 （3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“喜爱莲花的高洁品性”“青，取之于蓝，而青于蓝”“对江山易主、物是人非的怅恨和叹惋”，这样就能准确的答出题目，注意“濯”“涟”“砌”的写法。第ii卷 表达题三、语言文字运用（20分）17下列各句划线成语的使用，两个都不恰当的一项是他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。人们着意发掘并谱写成诗章的，不是崇高优美的阳春白雪，而是发生在身旁，卑微而平凡的事物。他非常率性，所以受不了这么多的繁文缛节，决定要好好地改革一番。在圣殿老街和新街之间，坐落着圣殿教堂，屹立在一道筑有雉堞的宽阔围墙中间，一簇塔楼高耸，形单影只，好不凄凉。 加上精神病人大多长期反复发病，很多家属将病人视为包袱，对告之内容不以为然，导致告之不全或达不到效果，一旦发生意外则不能理解或否认已告之，而发生纠纷。abcd【答案】c18下列各句中，没有语病的一句是（ ）a随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。b海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。c“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。d与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。【答案】b【解析】试题分析：a项成分缺漏，“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。c项“教师的角色”与“传统的满堂灌”不搭配，可改为“教师的角色要由传统的知识灌输者向学生学习的参与者和促进者转变”。d项去掉左右点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项c主宾搭配不当。19依次填入横线中的关联词语最恰当的是（）一生中能有这样两个发现，该是很够了。_只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。_马克思在他所研究的每一个领域，_数学领域，都有独到的的发现。这样的领域是很多的，_其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。a如果 因此 从而 何况b即使 但是 甚至 而且c如果 可是 甚至 何况d即使 可是 从而 而且【答案】b【解析】试题分析：第三个空格是递进关系，填“甚至”，排除ad第一空格是让步复句，应填“即使”，排除c。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。梦想是件简单的事情， ，你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。当然， ，需要你长时间的坚忍不拔，百折不挠。还需要什么呢？ ，抓住这个机会，这样你就更容易成功。【答案】关键是有了梦想以后 有了这样的目标还是不够的 还需要把我发展的机遇 处根据横线后“这个东西”“可行的目标”可以分析出“有了梦想以后”的信息根据“坚忍不拔，百折不挠”分析出“光有目标还不行”的意思根据横线前后“还需要什么呢”“抓住这个机会”，可以得出填写“把握机遇”的相关内容。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用e。21科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。【答案】人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实，预见新的问题的方式来实现的。【解析】试题分析：流程图做题注意：1看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。2把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的