语文人教版八年级下册《如何写好作文的开头》教学设计.docx

如何写好作文的开头教学设计准格尔旗第七中学 马晓峰【教材分析】语文新课程标准对初中生写作提出来明确的要求：写作时考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。针对目前学生作文开头难的问题，以及如何在考场作文中博得高分的设想，来设计一堂作文课。根据过去的教学总结，以及搜索相关的资料，让学生在一堂课里，能够模仿几种常见的开头方法。【教学目标】知识与技能：1、了解作文开头的重要性。2、 掌握作文开头的写作方法。3、训练开篇技巧，使学生能写出诱人的开头。 过程与方法：1、通过讨论交流，总结并明确作文开头写法。2、通过实际写作训练培养学生写开头的能力，从而提高写作水平。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，以及对写作的兴趣，改变学生写作的畏难情绪。【教学重点、难点】掌握作文开头技法，打造文章开篇亮点。【教学资源】多媒体课件【教学时数】一课时【教学过程】一、导入新课学生：归纳作文开头常见的问题1、人云亦云，过于格式化；2、重复啰嗦3、拐弯抹角，兜圈子；4、不必要的释题；5、平淡、平庸 ；欣赏几篇中考满分作文的开头，让学生谈谈出彩的原因。教师明确：1、简美：要短小精悍，要有文采（一简二美）2、切题：把题目中关键的字或词嵌入开头。3、引出下文：为下文的展开铺垫三、作文开头技法指导。技巧一：开门见山，点亮观点这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题，给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有：引用题目，直奔中心；揭示主旨，确定基调；概括内容，总领全文；等等。学生：练笔，交流展示。点拨：这种方法往往让读者很明确你的写作目的，起到紧扣题目，揭示主题的作用技巧二、巧用修辞，展示风采修辞是文章的衣衫，是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添许多风采，巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。学生：赏析例文，分析归纳并练习。点拨：平时应该多积累好词佳句，尽力给语言美美容，在潜移默化中提高语言表达能力。方法三：描写环境，营造氛围这种开头方法，先交代事件发生的时间、地点和环境，然后再引出主题，能起到制造气氛，烘托人物心情和中心的作用，抒情味道浓。或借用某一情景作为媒介，从中引出要写的人或事，委婉舒展，引人遐想，并为下文叙述开拓思路。技巧点拨:一切景语皆情语，在记叙文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。技巧四、设置悬念，吸引读者就是在开头就陈述要点，提出问题；或把事件的结尾放在开头，吸引人寻根问底；或是让某关键环节藏头露尾，给人“雾里看花”之感；或用求异思维，反向立意，别出心裁，激起读者的阅读兴趣。点拨：这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好技巧五、广泛引用，突出主题点拔：引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。四、课堂小练：悟技巧仿其精妙。要求学生将刚学到的方法，选择其中一种或多种运用到随堂写作练习之中。练习题目：真 没 想 到我 的 欢 乐 难忘的时刻泪水生活告诉我记住这一天从以上题目中任选其一写开头然后相互交流学习。生展示，生点评，教师作出有效的评价。五、课堂小结：当然，文无定法，为中考作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式，但同学们若能学会灵活运用以上提到的几种作文开头法，你中考作文的开头则一定会是那“使文生俏”的“凤头”了！六、布置作业：题目：_,改变了我提示与要求：把题目补充完整，灵活运用文章开头的方法技巧，写一个精美的开头，并在文章的结尾注明你所