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文档简介

小学作文第十一册教学计划-语文计划小学作文第十一册小学作文第十一册教学计划（20032004学年第一学期）一、教材本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写感、感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找伙伴，通过或小组的努力来完成任务。二、情况分析六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。三、教学要求要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。四、教学措施1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。五、课时安排周次内容1桂林山水排比句式仿写2积累运用1：看图写作3帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情4听读作文5放假6积累运用2：关心你的人7填写我国资源状况表格8积累运用3：“20年后的”9长征赞歌10积累运用4：观后感11期中12写出游子吟所描写的情景13积累运用5：童年往事14写一篇导游解说词15积累运用6：“我发现了”16你想对凡卡说什么17积累运用7：缩写小抄写员18积累运用8：自由作文小学
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