语文人教版九年级下册打好四步攻坚战一举拿下十七分 .docx_第1页
语文人教版九年级下册打好四步攻坚战一举拿下十七分 .docx_第2页
语文人教版九年级下册打好四步攻坚战一举拿下十七分 .docx_第3页
语文人教版九年级下册打好四步攻坚战一举拿下十七分 .docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

打好四步攻坚战，一举拿下十七分文学类文本阅读备考复习之整体把握潮阳区棉城中学 肖琇琼教学目标：知识目标：整体把握中考文学类文本阅读复习备考策略能力目标：掌握老师分析归纳的“四步”内容情感态度与价值观：大到复习课题目设置，小到课堂上老师一系列教学细节设计，学生都能建立起备考的信心。复习重点：“四步”内容的讲解复习难点：“第三步快速把握文本中心”和“第四步牢记答题格式”的内容讲解教学方法：学情分析，方法总结，真题示范，实践演练教学手段：课前学情分析活动，班级微信群中老师发起关于“文学类文本阅读自我评价”的投票调查/多媒体课件课时安排：文学类文本阅读复习课总共四课时。本节课为第一课时，第二课时将详细展开对文学类文本阅读基础知识点的复习（即四步之第一步），第三和第四课时进行常见考查题型模拟训练及试题评讲（即四步之第二步，评讲过程将对第三步和第四步进行渗透）。教学过程：1 营造氛围PPT封面用心设计图片及播放斗志昂扬的歌曲。【设计意图】课堂细节设计，渲染气氛，激发学生备考斗志2 学情分析1. PPT显示老师在班级微信群中发起的关于“文学类文本阅读自我评价（1）”的投票结果，师分析本班学生目前对于文学类文本阅读方法的掌握程度，导入复习课。【设计意图】学情分析，复习课做到有的放矢，因人施教。2. PPT显示微信群投票主题：文学类文本阅读的自我评价（2）“复习课上你最希望得到老师哪方面的帮助”的四项投票详情，相应引出本节课重点“打好攻坚战”的“四步”。【设计意图】让生明确本复习课的整体内容，确立复习目标。3 复习重难点突破1. 由“投票选项1：感觉三年初中白学了，最基础的知识点请老师帮忙梳理”相应介绍攻坚战四步战略之第一步，明确掌握文学类文本阅读基础知识点（复习丛书状元154页-158页）的重要性。2. 由“投票选项2：请老师帮我归纳分析必考的题型”相应介绍攻坚战四步战略之第二步；带领学生了解2017年文学类文本阅读考纲要求和必考题型；PPT出示近三年中考真题范例。3. 由“投票选项3：在考场上如何用最少的时间把握住文本中心”相应介绍攻坚战四步战略之第三步，快速把握文学类文本的中心；由课内名篇和中考真题为例，师讲解和归纳文学类文本阅读快速把握中心的方法；进行5分钟快速模拟训练（文段见附录）。4. 由“投票选项4：老师，能否传授我拿高分的秘籍？”相应介绍攻坚战四步战略之第四步。举例分析文学文本阅读的高分的秘籍：知识点正确运用+正确的答题格式，既要答到点子上，还要牢记答题格式不漏答；ppt出示本班学生答题实例，再次明确牢记答题格式是取得阅读高分的秘笈。【以上四步设计意图】引用中考真题，突显权威性来引起学生的高度重视；结合学生自身答题特点，贴近学生实际，让学生倍感亲切，明确改进的方向；“四步”安排结构清晰，学生复习目标明确，有章可循。4 归纳本节课内容，再次明确打好文学类文本阅读攻坚战的四步内容。【设计意图】归纳总结强调教学重点5 PPT出示老师赠言【设计意图】增强学生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论