1-5年级实施细则.doc

一年级德育目标德育内容德育活动(一)思想品德目标：1.通过入学教育，初步了解学校生活，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱。2.初步培养爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的情感。3.能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。4.初步懂得珍爱生命，热爱自然，热爱科学的品质要求。(二)道德行为目标：1.热爱劳动，初步养成良好的生活、劳动习惯。2.养成基本的文明行为，遵守学校各项纪律。关心和爱护同伴，乐于帮助他人。3.乐于参与有意义活动。亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受到家乡和自然的美。4.初步养成保护环境，爱惜资源的良好习惯。为保护学校、社区的环境做力所能及的事。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步养成自信、诚实，做事认真、不敷衍，追求上进的心理品质。2.让学生喜欢学校生活，在学校里情绪安定，心情愉快；喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。3.培养学生的探究心理，保护学生好奇心，敢于提问和回答问题。1基本行为规范教育：小学生守则小学生日常行为规范和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2. 热爱家乡、热爱祖国的教育。3. 热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，初步具有集体荣誉感。4.热爱生活、热爱大自然的教育。5.热爱劳动、保护环境方面的教育。6.基本文明礼仪方面的教育。7.安全、卫生教育：初步懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯，初步具有料理自己生活的能力；养成正确的坐、立、走姿势。8.心理健康教育。1.新生入学培训：了解校纪、校规和小学生日常行为规范，开展热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱学习的教育活动。2.课堂行为规范的养成教育活动，引导学生上课认真听课、积极开动脑筋、举手回答问题、按时完成各项作业等。3.开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。4.开展帮助学生了解校史、熟悉校园活动，培养学生爱校的情感、为校争光的愿望。5.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列教育活动，使学生了解家乡的变化；尊重国旗、国徽，学会唱国歌，初步培养爱国情感。6.开展学生乐于参与的课内外文体活动，使学生在活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。7.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。8.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。9.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生矫正不良情绪和心理。二年级德育目标德育内容德育活动(一)思想品德目标：1.热爱家乡、热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。2.热爱集体，珍惜和爱护班集体荣誉。3.热爱学习、热爱科学。4.初步具有自信、诚实、团结、求上进、勤俭节约等良好品德。5.进一步懂得要珍爱生命，热爱自然的道理。 (二)道德行为目标：1.遵守学校各项规章制度，认真完成集体交给的任务，养成讲究文明礼貌等良好行为习惯。2.懂得尊敬老师、爱亲敬长，能用自己的方式爱父母长辈。3.初步养成热爱劳动的好习惯，学会简单的劳动技能，具有一定料理自己生活的能力，爱护公物和别人的劳动成果。(三)个性心理品质和能力目标：1.分辨是非的能力进一步增强，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。2.勇于尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。3.具有好奇心，乐于探究，敢于探究和质疑。4.具有初步的自我保护意识和能力。1.良好行为习惯的养成教育：继续进行小学生守则小学生日常行为规范和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.热爱家乡、热爱祖国的教育。3.热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，珍惜集体荣誉。4.热爱生活、热爱大自然的教育。5.热爱劳动、保护环境方面的教育。6.文明行为习惯的养成教育：引导学生乐于帮助同学、朋友、他人，特别是老年人和残疾人。养成正确的坐、立、走姿势。7.安全、卫生教育：使学生懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯，初步具有料理自己生活的能力。8.心理健康教育：培养学生积极向上的学习态度，正确看待自己的成长变化，初步学习控制、调整自己的情绪。1利用主题班队会进行爱国主义系列教育活动，使学生了解国旗、国徽的含义，初步了解新中国成立以来的历史性变化。2.开展良好课堂行为习惯的养成教育活动。 3.开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。4.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列教育活动，使学生了解家乡的变化；尊重国旗、国徽，培养爱国情感。5.开展学生乐于参与的课内外文体活动，使学生在活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。6.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。7.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。8.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生矫正不良情绪和心理。9.开展自我保护的系列教育活动，使学生懂得和遵守基本的交通规则，基本的紧急求助和自救训练等。10.开展旨在培养劳动技能和习惯实践活动，引导学生帮助父母做力所能及的家务。三年级德育目标德育内容德育活动(一)思想品德目标：1.爱惜自己的名誉，初步形成正确的荣辱观，诚实守信，初步做到自尊自爱、热爱科学、热爱劳动。2.在生活中，初步养成文明礼貌、诚实守信、团结友爱宽容的品质。3.热爱集体，初步形成集体观念，懂得个人服从集体。4.热爱家乡、热爱祖国，初步形成爱国情感。(二)道德行为目标：1.初步养成自觉遵守小学生守则小学生日常行为规范和学校纪律的习惯。2.初步具有一定的劳动技能，热爱劳动，学着做自己力所能及的好事。3.尊敬关心父母，孝敬长辈，听从师长正确的教导，不随意顶撞，学做家务事。4.积极参与集体活动，为集体活动献计策。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步形成乐观向上，积极进取的优良品质。2.与人交往时能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，能欣赏自己和别人的优点与长处，学习宽容对待他人。3.初步具有自护能力，掌握基本的适合年龄特征的自救本领。1.良好行为习惯的养成教育：进一步加强小学生守则、小学生日常行为规范和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.热爱家乡、热爱祖国的教育：感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情； 3.热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，珍惜集体荣誉。4.家庭美德、社会公德教育：感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。5.热爱劳动、保护环境方面的教育：学会料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；尊重不同行业劳动者的劳动，珍惜他们的劳动成果。6.文明行为习惯的养成教育：引导学生乐于帮助同学、朋友、他人，特别是老年人和残疾人。尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。7.安全、卫生教育：使学生懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯。8.心理健康教育：培养学生积极向上的学习态度，正确看待自己的成长变化，发扬自己的优势；、9.开展民族知识启蒙教育，形成民族团结的基本意识。1开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。 2.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列主题教育活动：如以图片和讲故事的形式交流家乡的自然环境、经济发展状况；了解代表祖国的典型标志和象征及其为国争光的优秀人物。3.开展学生乐于参与的课内外文体活动，使学生在活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。4.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。 5.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。如举行有关善恶、美丑、荣辱等分清是非的辨析活动。6.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生学习矫正不良情绪和心理。7.开展自我保护的系列教育活动，强化学生自觉遵守交通规则的意识和习惯，定期组织基本的紧急求助和自救训练等。8.开展、培养劳动技能和习惯的实践活动，引导学生帮助父母做力所能及的家务，学会感恩。四年级德育目标德育内容德育活动(一)思想品德目标：1.能够自尊自爱，初步学会自立自信自强，勤奋好学、乐观向上、相信并崇尚科学、热爱劳动。2.具有讲文明、有礼貌、尊敬师长、团结同学、热爱集体、热爱学校的品质。3.集体观念进一步增强，初步学会民主地参与集体生活。4.初步了解我国优秀的民族精神和优良传统，初步树立民族自豪感、自尊心。 (二)道德行为目标：1.自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。2.积极参加力所能及的公益劳动，爱护公共设施，自觉维护环境卫生。3.初步学会合理消费，养成勤俭节约的好习惯。4.关心集体，积极参加集体活动，勇于维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。5.讲文明、懂礼貌、尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步懂得心理健康的基本内涵和要求。2.初步形成良好的个性心理品质，如：活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新等。3.辨别是非、善恶、美丑的能力进一步增强。1.良好行为习惯的养成教育：继续坚持小学生守则小学生日常行为规范和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.爱国主义教育：让学生懂得我国是有几千年历史的文明古国，中华民族对世界文明发展的重大贡献。3.集体主义教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，体谅他人；服从集体决定，珍视集体荣誉，勇于承担对集体的责任。4.家庭美德、社会公德教育：引导学生用行动报答父母长辈的养育之恩。5.热爱劳动、保护环境方面的教育：教育学生学会料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；。6.文明行为习惯的养成教育：引导学生学会尊重。7.安全、卫生教育：使学生懂得更多的自我保护的常识，养成良好的饮食和个人卫生习惯，珍爱生命。8.心理健康教育：引导学生保持积极向上的学习态度，正确看待和评价自己，发扬自己的优势，发展自己的个性特长；在自尊、自爱的基础上学会自省，初步学会控制、调整自己的情绪；学会倾听他人的意见，与人平等、和睦相处。9.开展民族知识启蒙教育，形成民族团结的基本意识。1.开展诚信系列教育活动，如组织收集有关诚实守信的事例，交流所得，设置诚信考场等。2.组织开展各种安全教育活动，强化安全意识：如自救自护演练，安全知识竞赛等方式。3.开展家庭美德教育活动，如开展“与父母长辈沟通”的主题活动，讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。4.开展“维护同学团结”的主题活动，针对同学中常出现的摩擦和冲突进行讨论，尝试解决。5.组织开展法制教育专题活动，如观看影视片，作法制报告，问题行为的辨析等。6.开展“弘扬和培育民族精神”及“走进祖国”的系列主题教育活动，了解我国历史上重大发明和古代劳动人民的聪明才智，观看新中国成立以来取得成就的影视片，出专题版报等。五年级德育目标德育内容德育活动(一)思想品德目标：1.热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统；2.热爱中国共产党，崇敬革命先烈，初步懂得没有共产党就没有新中国。3.初步形成民主、法制观念和按规则行事的意识。4.初步养成自尊自主、乐观向上、崇尚科学、热爱劳动、勤俭节约的品质。 (二)道德行为目标：1.自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度，为中低年级同学做榜样。2.积极参加力所能及的公益劳动，爱护公共设施，自觉维护环境卫生。3.初步学会合理消费，养成勤俭节约的好习惯。4.关心集体，积极参加集体活动，勇于维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。5.举止文明、礼貌待人、尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心、尊重他人，能够与同学和睦相处、互相帮助。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步具有较为健康的心理，包括兴趣爱好广泛、性格良好、意志坚强、情趣健康等。2.形成在自尊、自爱的基础上进一步做到自信、自强。3.进一步学会与人相处，初步形成尊重他人，平等交流，懂得合作的道德品质。1.良好行为习惯的养成教育：继续坚持小学生守则小学生日常行为规范和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.爱国主义教育：使学生初步懂得个人、家庭的命运与祖国紧密相连的道理。3.集体主义教育：教育引导学生学会正确对待和处理个人和集体的关系，自觉服从集体决定，珍视集体荣誉，勇于承担对集体的责任。4.家庭美德、社会公德教育：引导学生用行动报答父母长辈的养育之恩，关心家庭生活，初步具有家庭责任感，学会为父母分忧。5.热爱劳动、保护环境方面的教育：教育学生学会料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；尊重劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，增强环保意识。6.文明行为习惯的养成教育：引导学生学会尊重他人、体谅他人、乐于助人，主动照顾老年人和残疾人；讲究诚信。7.安全、卫生教育：使学生懂得更多的自我保护的常识，养成良好的饮食和个人卫生习惯，珍爱生命。8.心理健康教育：引导学生保持积极向上的学习态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折。9.开展民族常识教育