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文档简介

教学常规检查细则教学常规是教学工作的具体实施的体现。为加强教学的过程性管理，结合朱家滩小学教学常规管理办法，对月常规检查做一完善和规范，制定教学常规检查细则。一、检查范围：1、教案；2、上课；3、作业批改及练习册检查；4、辅导学生；5、各种记载；6、听课记录；7、业务学习笔记二、检查原则检查要体现客观性、全面性。比较准确的反映教学过程的实施状况。三、各项检查方式：面查与点查结合，全查与抽查结合四、各项检查（一） 教案或导学案次数依实际教学课时为准。原则上，一课时一个教案。1.统考科目的导学案导学案可根据学校的导学案模板书写，也可创造出个人风格的导学案模板。导学案的表头主备、授课时间必填。教学内容、课型课时、学习目标、重难点必填。学习过程中的自主学习、合作探究，要体现学生的学习过程，探究的方式和方法。方法要细化。展示提升要浓缩知识要点。达标检测要切实体现对本次学习活动的巩固深化。归纳收获，要有对本次导学案的实施情况的得失，心得表述。检查分四个等次：优秀、优良、合格、不合格。检查该填的全填，能反映学法，有深刻的得失与心得的为优秀等次。依次类推2.非统考科目的教案依照教案本上的表格教案进行设计填写。教学过程、教学内容翔实，丰富，书写规范工整的为优秀等次。依次类推为合格、不合格等次3.教师教案导学案考核以统考科目的导学案为主。导学案不是优秀的，月教案检查不得评为优秀。导学案为优秀，非统考科目的教案为不合格教案的，月教案检查评等降等。无教案的，月检查，不评等，常规考核量化教案一项为0.优秀赋分10分，优良赋分8分，合格赋分7分，不合格赋分5分。（二）作业1、作业要求 格式要规范、要求应统一，批阅符号要一致，且应符合本学科的人文特点。批阅每题须有对错符号，纠错痕迹，批阅日期，等级或分数。提倡激励性评语。次数原则上1课时1次作业。批阅争取面批，全批。作业反对太少和太重。大量的十几次抄写不能算作作业。大作文每学期要达到8篇，每月至少2篇2.检查：（1）作业批改出现错改，且错改严重的为不合格作业。（2）批改次数不足，或语文、数学作业批改无批阅符号或等级、分数的为不合格作业。有批阅痕迹，但无等次或批语的为合格作业。（3）语数作业不是优秀的，月作业检查不得评为优秀。语数作业为优秀，非统考科目的作业为不合格作业的，月作业检查评等降等。无作业的和作业没批的，月检查，不评等，常规考核量化作业一项为0.（4）10分为优秀，优良为8分，合格为7分。不合格为5分。（三）练习大小练习册批阅要求，要有批阅日期，对错号，等次。练习完成情况。是否跟上教学进度。学生没做，教师未改，练习考核为0。仅有批阅日期，为合格。有批阅痕迹，对错，为优良。批阅详细，对错明显，有等次，为优秀（四）研修1.研修活动论页数，业务学习论次数，听课记录论次数（参照整体评价，建议，学习活动方式，参与面，参与度），扶优帮困
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