四年级上册语文优质课件- 父亲的叮嘱沪教版

你的爸爸妈妈是怎样教育你的 哪一句话给你留下深刻的印象 课前两分钟 叮嘱 叮咛嘱咐吩咐关照 d ng 3父亲的叮嘱 你看见对象是怎样的 就得把它画成怎样 不要想当然 想当然 凭主观想象 认为事物应该是这样 父亲经常叮嘱 我 看见一件东西是什么样的 就画成什么样 不要凭主观想象 画走了样 轻声自由读课文 用 划出父亲叮嘱 我 的话 念小学四年级的时候 我害病在家 父亲为了消除我的寂寞 就叫我画素描 你看见对象是怎么样的 就得把它画成怎么样 不要想当然 他总是这样叮嘱我 我 在图画课上将杨桃画成了五角星 引得同学们大笑 老师仔细观察后 肯定了我画的内容是对的 并讲明了道理 课文主要讲了一件事情 杨桃 又名羊桃 五敛子 椭圆形 长5 8厘米 有五棱 间或三至六棱 秋冬果熟 叶有利尿 止痛 止血作用 资料库 li n 我在写生课上把杨桃画成了 那是因为 还因为 我在写生课上把杨桃画成了五角星 那是因为从我的角度看 杨桃就像五角星 还因为我想起了父亲的叮嘱 如实画画 我为什么把杨桃画成五角星 读课文1 3节 完成填空 我如实照画 并把这幅习作交上去 如实照画 按照看到的实际情况去画 朗读课文的2 3小节 我 是完全按照看到的事实来画的 但是同学的态度怎样 请你们找出有关的句子 几个同学看见了 都哈哈大笑 嘻嘻 杨桃是这个样子的 倒不如说是五角星 像五角星 几个同学应道 同时发出嘻嘻哈哈的笑声 同学们摸不透老师话里的意味 不敢回答 唯有那几个笑得最厉害的不知好歹 答道 好 笑 那几个同学面面相觑 迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开 看看杨桃 像你平时想象的模样吗 老师问 不 像 像什么 像 五角星 几个同学看见了 都哈哈大笑 嘻嘻 杨桃是这个样子的 倒不如说是五角星 像五角星 几个同学应道 同时发出嘻嘻哈哈的笑声 同学们摸不透老师话里的意味 不敢回答 唯有那几个笑得最厉害的不知好歹 答道 好 笑 破折号的作用 声音延长 那几个同学面面相觑 迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开 q 老师让他们一个个坐到我的座位上 看看杨桃 像你平时想象的模样吗 老师问 不 像 像什么 像 五角星 好 你站起来 下一个 老师让他们一个个坐到我的座位上 看看杨桃 像你平时想象的模样吗 老师问 不 像 同学 地说 像什么 像 五角星 同学 地说 好 你站起来 下一个 面面相觑 觑 看 你看我 我看你 谁也不出声 形容大家惊异 恐惧或束手无策的样子 老师看了看我的习作 走到我旁边 俯下身来审视了一下讲台上的杨桃 然后走到教室中央 高举起我的习作 和颜悦色地问 这幅写生 画得像什么 老师的神情变得有点严肃 半晌 又问道 画杨桃画成了 五角星 好笑吗 老师让他们一个个坐到我的座位上 老师请这几个同学轮流坐到我的座位上观察杨桃 这一看 这一看 这一看 看着这一切 我的耳边仿佛响起父亲的叮嘱 看着这一切 我的耳边仿佛响起父亲的叮嘱 你看见对象是怎样的 就得把它画成怎样 不要想当然 是的 父亲的教诲使我一生受用 这道理自然不仅在画画 做事应该实事求是 不能想当然 岑桑 生于1926年 广东顺德人 我国当代著名作家 著有散文集 当你还是一朵花 在大海那边 诗集 眼睛和橄榄 等20余种 评论集 美的追寻 获第二届广东鲁迅文学奖 岑桑作品选 获首届冰心儿童图书奖等 岑桑说 多年来 我一直脚踏实地 实事求是地做人 做事 这是从小父亲对我的教诲 你看见对象是怎样的 就得把它画成怎样 不要想当然 练习 描写笑的词语文中 哈哈大笑嘻嘻哈哈课外 冷笑讥笑嘲笑眉开眼笑捧腹大笑笑容可掬嫣然一笑强颜欢笑莞尔一笑喜笑颜开哑然失笑哄堂大笑 1 表示解释说明 如 这是一年的最后一天 大年夜 2 表示意思的递进或转折 如 转折 吃的不是白面包 黑面包能吃饱就不错了 菜只有鱼 3 表示声音的延续 如 大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 破折号的作用 1 父亲的叮嘱指的是 当我害病在家学画素描时 我会想起父亲的叮嘱 当我 我会想起父亲的叮嘱 当 我又一次想起父亲的叮嘱 其实父亲不单单要我在画画时尊重客观事实 做人 做事也要 父亲的教诲让我一生受用 2 曾经这样叮嘱我 这句话给我留下了深刻的印象 当 我想起这句话 我 3 积累语句 你看见对象是怎样的 就得把它画成怎样 不要想当然 做人做事都要实事求是 失败的下一站是 痛苦 但却不是终点站 而是岔道口 这岔道口分岔出两条路 一条是