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文档简介
高一美术教师个人工作总结 1.教学工作的总结 （1）课堂教学总结： 本人担任了本学期高一年12个班级的书法模块教学工作。高二年有12个教学班。学生书法水平参差不齐，但与往年相比，总体水平要高出一些，且学习态度较好，大部分学生对于课堂教学能积极参与，认真完成每次作业。通过对基本笔画的写法的练习，对字形结构的分析掌握，大量临帖的要求来力求让学生在书法上能较其自己之前的水平有所进步。让学生认识到书法的重要性，完成由“被动地学”到“主动地学”的观念转换，让学生持之以恒地进行书法临帖与练习，养成认真细致、持之以恒的学习态度。分析硬笔楷书的笔画写法以及字体结构特点，让学生掌握楷书的书写规律，让他们打好硬笔楷书的基础。通过对书法模块的学习，大致达到以下几个方面的成就标准： 学生积极地参与书法活动。 恰当地使用书法的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品。 识别三种以上的书体，例如楷书（颜体、柳体、欧体等）、行书、隶书等的风格特征，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系。 以多种的形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的书法作品进行评价。（本条在期末考核中体现为由学生进行自我评价与交互评价。） 此外，利用课余时间指导四个小组的高一学生开展了本年度的研究性学习课题研究。 （2）考核评价手段总结： 通过平时作业的检查，以及期末的测试对于学生学习、掌握书法的情况进行了考核和评价。（期末考核中除了考察学生学习的情况，也适当地考核、锻炼了学生评价自我，评价他人的能力。） 2.教学研究的计划完成情况： 校际、教研组、备课组教研活动： 每周四1、2节参加教研组的教研活动。 公开教学、听课、评课： 在本学期内参与听课评课活动，听课节数20节。 3.课外兴趣小组工作情况： 每周三次： 每周一中午12：3013：50 每周二中午12：3013：50 每周四中午12：3013：50 （详情另见兴趣小组工作总结。） 4.继续教育的计划 在努力地领会教育部普通高中课程方案（实验）和普通高中美术课程标准（实验），福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见传达的精神和指导思想的基础上，通过对一些相关教学教辅书籍的学习，更好地把握新课程改革的方向和目标，以利于在此基础上开展自己的美术教学。此外加深对本学科知识如美术基础理论
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