湖北省松滋市第一中学高三生物上学期第一次考试（9月月考）试题.doc

湖北省松滋市第一中学2016-2017学年高三年级上学期第一次考试生物试题（时间：90分钟 分值100分 ）第i卷（选择题共60分） 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1质粒是常用的基因工程载体。下图是某种天然土壤农杆菌ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶的作用位点），据图分析下列说法正确的是（ ）a图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码b可直接将该质粒构建的表达载体导入动物细胞c用限制酶和dna连接酶改造后的质粒无法被限制酶切割d用限制酶处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长2人体内环境及稳态有关的叙述，正确的是()a肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴b内环境中多余的h主要从肺和皮肤排出c小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液d血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多3下列结构中，在普通光学显微镜下（可染色后观察）分辨不出的是（ ）a.线粒体 b.液泡 c.核糖体 d.叶绿体4（2015秋陕西校级期末）番茄的体细胞中有n对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄，则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是（ ）a条 b2n条 c4n条 dn条5下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（ ）a衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小b青蛙发育过程中细胞坏死使得尾部消失c细胞的癌变常发生在细胞周期的间期d遗传物质的改变导致细胞分化不可逆6关于基因突变与基因重组的叙述，不正确的是（ ）a基因突变可以产生新基因 b基因重组可产生新基因c基因重组可产生新的基因型 d它俩产生的变异都能遗传7细胞核的主要功能是：a储存能源物质、进行能量转换b遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心c细胞生命活动的“蓝图”d在控制物质进出、能量转换和信息传递中起决定性作用8下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（ ）a蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工b分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快c溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器d植物细胞叶绿体产生的atp主要用于主动运输等过程9如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是( )aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的ba激素只到达甲状腺，c激素可到达全身细胞，但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程cd表示胰高血糖素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度d信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节10北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子，蚂蚁喜食小粒植物的种子。19741977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是 （ ）a啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系b大粒植物与小粒植物间存在竞争关系c啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量d移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈s型增长11下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是ahiv病毒由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代12下列四种群落类型中，群结构最复杂的是a热带雨林 b草原 c荒漠 d苔原13下列关于实验的叙述，错误的是a观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，漂洗的目的是防止解离过度，同时防止解离液影响染色效果b在观察植物细胞吸水和失水的实验中，若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮做实验，则不能产生质壁分离及复原现象c在用样方法调查植物种群密度的实验中，通常选取双子叶植物，因为其容易计数d在观察细胞内dna和rna分布的实验中，使用吡罗红甲基绿混合染液进行染色14下图为某高等哺乳动物的一组细胞分裂图像，下列有关分析判断中正确的是a一般情况下，乙产生的子细胞只有一种基因型，丙产生的子细胞有两种基因型b甲乙和甲丙的分裂过程都有细胞周期c乙的子细胞是体细胞，丙的子细胞是精子d甲乙和甲丙的过程中遗传物质发生改变，属于可遗传的变异15某荒漠经过一段时间的治理逐渐生长了多种草，这一过程可称为（ ）a群落的演替 b群落的物质循环c群落的抵抗 d群落的能量流动16食醋中的醋酸分子是活细胞选择不吸收的小分子物质，蔗糖是选择不吸收的大分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。这是因为 ( )a.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中b.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收c.腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部d.醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性17农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是a杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加b杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生c杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达 d害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。18某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l1。则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最有可能出现的是a一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极b一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极c两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极d两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极1920世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同ph条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是a应先将各组试管溶液ph分别调到设定数值再混合bph为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同cph为13的试管调到ph为7后淀粉含量基本不变d淀粉酶具有降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著20丙氨酸的基为，谷氨酸的基为52，它们缩合后形成的二肽分子中c、的原子比例为（ ）a7：16：6 b7：14：5c8：12：4 d8：14：521用15n标记精原细胞的一个dna分子，并供给含14n的原料。则该细胞产生的4个精子中，含14n的有a1个 b2个 c3个 d4个22如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是( )a.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲b.甲植物和丙植物的ba段所用的时间可能一样长c.在植物乙的ab段，dna和染色体数目均增加一倍d.温度对植物丁ab段的生理活动没有影响23某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）a青蛙与稻飞虱是捕食关系b水稻与青蛙是竞争关系c病毒v与青蛙是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系24蓝藻水华，是养殖水体中常出现的水质问题，若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡。下列分析正确的是a蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构b养殖水体中的能量只来自人工饵料c.光照、水温和营养物质等影响水华的产生d鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果25细胞免疫和体液免疫的共同点是a都能产生抗体 b都属于非特异性免疫c免疫细胞都在骨髓中成熟 d都能产生记忆细胞26下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是a图1中a、b、c分别是水、蛋白质、脂质；图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧b若图1是表示正常细胞，则b化合物具有多样性，其必含图2中的a、b、cc若图1表示正常细胞，则a中不含图2中的bd图1可表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，而此时含量最多的元素为图2 中的b27下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）a2和4必须是纯合子b1、1和4必须是纯合子c2、3、2和3必须是杂合子d4、5、1和2必须是杂合子28老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（ ）a老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供b可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度c某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构d防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率29关于植物组织培养，以下说法错误的是（ ）a培养基中加入蔗糖的目的是提供营养和维持渗透压b对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功c接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可d移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日30观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是 （ ）a图中3为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大b图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流c图中4为核模，它是一种单层生物膜，可将核内 物质与细胞质分开d图中1为染色质，该结构与原核细胞中的拟核都含dna，揭示了细胞的统一性第ii卷（非选择题）二、填空题（40分）31（本题10分）黄河三角洲是现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。下图1表示该生态系统几类主要生物的食物关系，图2表示兔进入该生态系统后的种群数量变化曲线，请分析回答下列问题：(1)生态系统的结构包括 。该生态系统能维持相对稳定的原因是生态系统具有 能力，它的基础是 。调查该湿地中猫头鹰的种群密度常用 法。(2)图2中，若在a点时调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则兔种群的k值约为 只。若在第二次捕获过程中，发现地面有脱落的标记(某些带标记的兔被天敌捕食，标记不影响兔被捕食)。这种情况下，估算的k值 (偏高、偏低、不变)。(3)如图l所示的食物网中，猫头鹰的食物有1/5来自于兔，1/5来自于鼠，3/5来自于蛇，由于某种原因，猫头鹰的食物来源变成有3/5来自于兔，1/5来自于鼠，1/5来自于蛇，则在植物总量不变的情况下，猫头鹰的数量是原来的 倍(能量传递效率按10计算，结果精确到小数点后一位)。(4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的 价值，保护其中的珍稀动物，是在 层次上保护生物的多样性。32（本题10分）下图a表示某雄性动物生殖器官内细胞发生分裂过程中染色体数目的变化曲线，其中过程是有丝分裂。图b、图c为该过程中细胞内染色体行为变化的示意图。请据图分析回答：（1） 图b和c中，表示有丝分裂的是_，表示进行减数分裂的是 _ 。（2） 图b和c中含有染色单体的细胞是_，染色体数与dna分子数之比为11的是_。 （3）图c细胞的名称是_，所示分裂时期发生在图a的过程_。33（本题10分）如图1表示在显微镜下观察到的洋葱紫色鳞片叶外表皮的质壁分离和复原的图象（1）用abc和箭头表示质壁分离复原的过程 （2）图c中的组成成分是 ；洋葱鳞片叶的紫色色素存在于图中的 （填序号）；的结构特点是 ；是 （3）在此实验中，水分子进出细胞的方式与图2中的 对应在农业生产上的轮耕的理论依据是植物对矿质离子的选择性吸收，植物根部吸收矿质离子的方式与下图中的 对应（4）在质壁分离和复原的整个过程中，细胞的吸水力与时间的关系是（图3） （横坐标表示时间，纵坐标表示细胞的吸水力）34（本题10分）请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：（1）样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 和 ，其中 （方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。（2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。（3）若某长条形地块长、宽为100m50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为 。若调查中小样方为1m1m，对某种植物种群调查的结果为：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、13株，则所调查种群的密度为 。（保留整数）参考答案1d【解析】 终止子位于质粒dna上，终止密码位于mrna上，a错误；用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入植物细胞中，将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，b错误；用限制酶和dna连接酶改造后的质粒中仍含有限制酶切割的位点，所以能被限制酶切割，c错误；由于限制酶能编码产物控制合成细胞分裂素的基因，导致细胞分裂素不能正常合成，所以用限制酶处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长，d正确【考点定位】 基因工程的原理及技术【名师点睛】基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来根据题意和图示分析可知：图示结构表示重组质粒，其中四环素抗性基因和卡那霉素抗性基因属于标记基因，被限制酶切割后四环素抗性基因结构被破坏，则在四环素的培养基中不能生长2d【解析】试题分析：肝细胞和小肠绒毛上皮细胞都是组织细胞，所以它们直接生活的环境是组织液；内环境中多余的h主要从尿液排出；细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压下降。故选d考点：本题考查内环境稳态的相关知识和水平衡的调节。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。3c【解析】试题分析：电子显微镜可观察到细胞内所有的细胞器及其内部结构，而光学显微镜不能。线粒体通过健那绿染色后可观察到，液泡较大，叶绿体有颜色，因此在普通光学显微镜下都可以分辨出来，核糖体必须要在电子显微镜下才可见。考点：本题考查的是光学显微镜可见的细胞器。点评：对于此类试题，学生应了解光学显微镜的放大倍数。4b【解析】试题分析：由于番茄的体细胞中有n对染色体，所以其子房细胞中含有2n条染色体用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，能促进子房发育成果实因此，无子番茄果肉细胞的染色体数也是2n条故选：b考点：生长素的作用以及作用的两重性5c【解析】试题分析：衰老细胞的体积的缩小，细胞核体积增大，a错误。青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡，b错误。细胞的癌变的实质为原癌基因和抑癌基因等基因突变造成的，基因突变发生在dna复制过程中，c正确。细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不变，d错误。考点：本题考查细胞分化、癌变和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6b【解析】7b【解析】细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心8b【解析】蓝藻细胞中无内质网和高尔基体，a错误；分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，b正确；溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老、损伤的细胞器，c错误；植物细胞叶绿体光反应产生的atp主要用于暗反应，d错误。【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能【名师点睛】解答该题，要注意：（1）会产生水的细胞器：核糖体、叶绿体、线粒体、植物的高尔基体；（2）直接参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体；（3）原核生物只有为唯一的细胞器核糖体。9d【解析】试题分析：据图分析，a是促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使其分泌更多甲状腺激素，由垂体分泌，故a错。a激素随血液循环运输到全身各处，c是抗利尿激素，由下丘脑分泌，只作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，故b错误。d表示胰岛素，作用于组织细胞，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，故c错误。a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，故d正确。考点：本题考查激素调节的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10d【解析】沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食，另外两者生活空间相同，说明蚂蚁和啮齿动物之间存在竞争关系，a正确；大粒植物与小粒植物竞争阳光，存在竞争关系，b正确；由于啮齿动物喜欢取食大粒种子，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势，移走全部啮齿动物后，大粒种子植物因为没有捕食者以及和小粒种子植物在竞争中处于优势而数据急增，小粒种子植物占劣势，进而蚂蚁的数量减少，c正确，d错误。【考点定位】种间关系；种群的数量变动【名师点睛】解题点拨：啮齿动物喜欢取食大粒种子，移走全部啮齿动物后，大粒种子植物增加，由于大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势，则小粒种子植物数量减少，因此蚂蚁的数量减少。11a【解析】试题分析：蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，a正确；病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，b错误；草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，c错误；人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，d错误。综合以上选a。考点：本题考查病毒的结构和生命活动进行的场所。12a【解析】热带雨林的气温、水分等环境条件最适宜，所以分布的生物种类最多，营养结构复杂，故a正确。【考点定位】群落的特征13b【解析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，漂洗的目的是防止解离过度，同时防止解离液影响染色效果，a项正确；在观察植物细胞吸水和失水的实验中，选择紫色洋葱鳞片叶外表皮的原因是液泡有颜色便于观察，若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮做实验，由于紫色洋葱鳞片叶内表皮也有大液泡，所以也能产生质壁分离与复原现象，但由于没有颜色，观察效果不明显，b项错误；单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，难以分辨是一株还是多株，而双子叶草本植物容易辨别个体数目，因此用样方法调查植物种群密度的实验中，通常选取双子叶植物， c项正确；在观察细胞内dna和rna分布的实验中，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布，故d项正确。【考点定位】观察细胞的有丝分裂的实验、观察植物细胞的质壁壁分离和复原实验、样方法调查植物种群密度的实验、观察dna、rna在细胞中的分布实验14d【解析】15a【解析】试题分析：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫演替，荒漠经过治理生长了多种草过程是群落的演替，选a。考点：本题考查群落的演替，意在考查考生识记所列知识点的能力。16d【解析】由于醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性，因此尽管活细胞不吸收醋酸分子和蔗糖，但用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。【答案】a【解析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代的反复选择最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来【考点定位】 生物进化与生物多样性的形成【名师点睛】此题考查的知识点是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入18b【解析】试题分析：一个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，所形成的四个精子均异常，a错误；一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，该次级精母细胞形成的2个精子异常，而另一个次级精母细胞形成的2个精子正常，故正常精细胞与异常精细胞之比为1：1，b正确；两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则形成的四个精子均异常，c错误；两个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，则形成的八个精子均异常，d错误。考点：本题考查产生精细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。19b【解析】试题分析：根据题中信息可知，该实验的自变量是ph不同，因此需要将底物和酶达到相应的ph下混合，结果更科学，故a正确；强酸、强碱能破坏酶的空间结构，使酶失活，因此ph为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性不相同，故b错误；在ph为13时，强碱导致酶的空间结构遭到破坏，使酶失活，因此试管中淀粉的含量不变，故c正确；酶作为生物催化剂比无机催化剂效率高，故d正确。考点：本题主要考查影响酶活性的因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。20d【解析】试题分析：氨基酸的分子式可以表示为：c2h4o2nr，由题意可知，丙氨酸的r基为-ch3，丙氨酸酸的结构简式可以表示为：c3h7o2n；谷氨酸的r基为-c3h5o2，谷氨酸酸的结构简式可以表示为：c5h9o4n，因此丙氨酸和谷氨酸缩合形成的二肽分子的结构简式是c8h14o5n2。考点：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构通式，氨基酸脱水缩合反应的过程，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键。21d【解析】试题分析：精原细胞在减数分裂形成精子的过程中，首先要通过复制，含有一对同源染色体的精原细胞的两个dna分子都用15n标记，只供给精原细胞含14n的原料，则复制后的每条染色体含有两条染色单体，每条染色单体上都含有一个dna分子，该dna分子的一条链含14n，一条链含15n。则最后形成的四个精子中的dna分子都含有15n、14n标记的链，故abc错误，d正确。考点：本题考查减数分裂和dna复制的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。22b【解析】根据细胞周期的概念，细胞周期是指能持续分裂的真核细胞从一次有丝分裂结束后生长，再到下一次分裂结束的循环过程，包括细胞分裂的间期和分裂期，间期时间长，分裂期时间短，所以题图中一个细胞周期可以表示为aba，其中ab为分裂间期，ba为分裂期。a.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选分裂期所占比例最大的，才有较大机会看到分裂期的细胞，所以应该选植物丁，a错误；b. 不同植物细胞周期可能不同，故甲图的ba与丙图的ba所占细胞周期的比例虽然不同，但所占的时间可能一样长，b正确；c.在植物乙的ab段，由于dna的复制了，dna数目加倍，但染色体不变，c错误；d. ab是分裂间期，其中发生的化学反应需要酶的催化，酶活性受温度、ph影响，故d错误。【考点定位】细胞周期【名师点睛】本题借助于扇形图考查了对细胞周期的概念的理解，出题形式可以多样：方法名称表示方法说明扇形图abca为一个细胞周期直线型a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期23a【解析】根据题中信息：病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，病毒只能是寄生，通过稻飞虱吸食水稻汁液传播，病毒在水稻间的传播，说明寄主是水稻，即病毒v和水稻之间是寄生的关系，cd错误；又青蛙可减少该病毒的传播，说明青蛙会捕食稻飞虱，即青蛙与稻飞虱是捕食关系，a正确；水稻与青蛙无直接关系，b错误。【考点定位】生物的种间关系【名师点睛】本题着重考查了种间关系的相关知识，物种之间的关系分种内关系和种间关系，种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争两种；种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于有共同需求，如竞争同一食物、栖息地等引起的两物种之间的关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如t2噬菌体与大肠杆菌。24c【解析】由题意知，蓝藻水华，是养殖水体中常出现的水质问题，若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡，a错误；流入水体生态系统的能量有人工饵料和水体中自养生物固定的太阳能，b错误；影响这些自养生物生长的环境因素由光照，水温和营养物质，c正确；环境变坏造成鱼类的死亡，鱼类死亡破化了生态系统的稳定性，进一步使环境破化，是正反馈造成，d错误。【考点定位】细胞代谢25d【解析】试题分析：只有体液免疫过程中能产生抗体，a错误；它们都属于特异性免疫，b错误；t细胞在胸腺中成熟，b细胞在骨髓中成熟，c错误；体液免疫和细胞免疫过程中都会产生记忆细胞，d正确。考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，形成知识网络的能力。26a【解析】试题分析：组成细胞鲜重的元素，含量最多的四种元素依次是氧、碳、氢、氮，a错误；若图1是表示正常细胞，则b化合物是蛋白质，具有多样性，由c、h、o、n等元素组成，b正确；若图1表示正常细胞，则a表示水，c正确；组成细胞干重的元素，含量最多的四种元素依次是碳、氧、氮、氢，d正确。考点：本题考查组成细胞的元素和化合物的相关内容。27b【解析】a、该遗传病为常染色体隐性，无论i-2和i-4是否纯合，ii-2、ii-3、ii-4、ii-5的基因型均为aa，a错误；若ii-1、-1纯合，ii-2为aa，则-2是aa的概率为1/2，-1是aa的概率为1/4；-3的基因型及概率为1/3aa、2/3aa，若-4纯合，则-2为aa的概率为2/31/2=1/3，所以代中的两个个体婚配，子代患病的概率是1/41/31/4=1/48，与题意不符，b错误；的两个个体婚配，子代患病概率与ii-5的基因型无关；若的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是1/4，d错误。【考点定位】常见的人类遗传病28b【解析】atp是生物体内的直接能源物质，a项错误；由于老鼠属于活动能力较强的动物，所以适合用标志重捕法调查其种群密度，b项正确；老鼠是一种生物，不能反映群落的结构，c项错误；防止鼠害可以提高生产者到其他生物的能量利用效率，而两个营养级之间的能量传递效率不变，d项错误。【考点定位】种群和群落的特征、生态系统的能量流动【名师点睛】能量传递效率与能量利用效率的辨析（1）能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%20%。（2）能量利用效率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。29c【解析】试题分析：培养基加入蔗糖的目的是提供营养和维持渗透压，a正确；对菊花茎段进行组织培养时，本身具有内源激素，故不需要添加植物激素也能成功，b正确；在植物组织培养过程中，脱分化形成愈伤组织时要避光处理，c错误；移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日，目的是提高适应能力，d正确。考点：植物培养的条件及过程30c【解析】图中3是核仁，与核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中核仁较大，a正确；图中2是核孔，可控制大分子物质 进出细胞核，同时在核质之间进行信息交流，b正确；图中4是核膜，为双层膜，故c错误；图中1是染色质，其主要成分是dna和蛋白质，而原核细胞中拟核只有环状dna分子，无蛋白质，d正确；答案是c。【考点定位】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【名师点睛】技巧点拨：细胞核的结构包括：核膜、核仁、染色质。核仁是rrna基因存储、rrna合成加工以及核糖体亚单位的装配场所。核糖体的形成与核仁有关，核糖体越多，核仁越大。染色质由蛋白质和dna分子组成。核膜由双层膜组成，其成分是磷脂分子和蛋白质分子。据此解答。31（1）生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网） 自我调节 负反馈调节 标志重捕法（2）800 不变（3）2.3（4）间接 基因和物种【解析】试题分析：(1)生态系统结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统具有自我调节能力使生态系统能维持相对稳定，它的基础是负反馈调节。调查猫头鹰的种群密度常用标志重捕法。（2）按照标志重捕法的计算方法：初次捕获标记的个体数再次捕获的个体数/再次捕获标记的个体数=a点时的种群数量，即k/2,所以k=800。若部分标志