3P教学【设计思路】Unit 2 Part A（人教）.doc_第1页
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文档简介

Unit 2 My family Part A合肥高新创新实验小学 刘洁教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中，教师通过对知识的呈现和操练，让学生掌握所学知识，然后在控制或半控制下让学生进行交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生，包括词汇语句、语用形态；课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后，给学生创造机会，将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中，运用语言进行交际，开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华，它不仅仅重视语言知识与技能，同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节：热身导入(Warm-up)新知呈现(Presentation)课堂操练(Practice)巩固拓展(Production)总结提高(Summary)作业布置(Homework)第一课时设计思路说明【Warm-up】 播放Lets chant视频，欢快的歌曲迅速调动学生上课积极性，自然导入本课主题。【Presentation】 利用图片依次呈现新授father, mother, son, dad, mum, man, woman。 利用图片依次呈现新授Lets learn和Lets talk的句子。【Practice】Lets talk部分对话Role play。【Production】 根据三张图片的情景和同桌合作编出新的对话。【Summary】 运用板书和课件整体呈现本课所学单词及句型。【Homework】 1. 将本节课学习的单词和句子抄写两遍。 2. 完成平板上的口语评测。 第二课时设计思路说明【Warm-up】 以歌谣的形式导入本课。【Presentation】 呈现四张图片及其单词。让学生观察单词的相同点，以及相同之处是如何发音的。【Practice】1. Read, listen and circle.2. Listen and write.【Production】 Read and find.【Summary】 字母e在重读闭音节中发短音/e/【Ho
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