语文人教版九年级下册《标题的含义与作用》考点复习教学设计.docx

标题的含义与作用考点复习教学设计教学目标：知识与能力： （1）盘点关于标题的相关知识。（2）能够运用标题知识灵活答题。过程与方法： （1）整理关于标题的知识点，通过文段阅读反复训练巩固。 （2）教师精讲点拨，学生自主学习、合作探究。情感态度与价值观： 挖掘标题深层含义，感受积极健康、深刻正面的价值观。教学重点： 标题的含义与作用教学难点： 在阅读文段中运用标题知识灵活答题。教学过程一、考点导入盘点近些年“标题的含义与作用”在中考中考到的频率，分别为2011年、2013年、2015年。 此环节的设计目的是，调动学生的积极性从而提高学生的注意力。二、明确学习目标 学生齐读目标，明晰本节课的主要任务。以利于建构一个简洁明了的知识体系。3、 归纳近年常考题型： （1）标题的含义；（2）标题的作用。四、整理关于标题的知识点。设计环节，教师给予提示，学生思考回答。1、(1)标题的含义，通常涉及几个方面？（表层含义、深层含义）(2) 以学过的课文为例，分析爸爸的花儿落了、走一步，再走一步标题的含义。 例1：爸爸的花儿落了 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：父亲去世，也预示我长大了（象征义） 例2：走一步，再走一步 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。（3） 归纳答题格式： 标题含义=表层含义深层含义 设计目的，意在培养学生的自主归纳总结问题的能力，激发起学习的主动性。感知学习的趣味性。2、(1)标题的作用，通常涉及几个方面？ 设置悬念吸引读者。 揭示文章中心。 作者感情的触发点。 概括文章内容（关键情节）。 线索。 象征人物的形象或精神。（2）教师引导归纳口诀：“吸读”“线”“象”，“概括”“心”“情”。五、阅读以下四个文段：集中营的课堂、天使儿、只管向前冲、喊魂，完成相关题目。1、集中营的课堂”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。(5分)含义：（1）沙宁在集中营给孩子们上课（1分）（2）以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课（1分）。作用：（1）故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索（1分）。（2）“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味（吸引读者）（1分）;（3）以谢达、沙宁(为代表的波兰人民)将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题（1分）。2、“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)(1)指低能儿葵葵。(2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。(3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。(答对一点给1分，两点3分，三点4分)3、 阅读全文，说说题目“只管向前奔跑”有什么丰富含义？(3分) 既是那位跨栏教练员对贝吉拉所说的一句鼓励的话（1分）（表层含义），又深刻地揭示了战胜人生障碍，实现人生梦想应有的态度，只要勇敢地坚持，不懈地努力，就一定能奔赴到梦想的终点（2分）（深层含义）。4、 品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(3分) 不好。(1分)“只管向前奔跑