语文人教版八年级下册小石潭记练习答案.docx

一、积累与运用1.在括号内填入恰当的拼音或汉字。hung(hung )竹 清li (冽) 卷(qun )石底以出 为坻( ch ) 幽邃( su )佁 ( y ) 然不动 寂寥( lio )无人 x( 翕)忽 犬牙差( c )互2.填空小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也可抒情议论 ，是散文的一种。小石潭记的作者柳宗元 ，字 子厚 ，是唐宋八大家 之一，本文是“ 永州八记 ”的第四篇。本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物 、 小潭源流、潭中的气氛。从文中可知同游小石潭的共有 六 人文中写小石潭全貌的句子是全石以为底，近岸，卷石底以出。文中写作者感受的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。3.词类活用 从小丘西行百二十步 名词作状语 西:向西下见小潭 名词作状语 下:向下皆若空游无所依 名词作状语 空:在空中日光下彻 名词作状语 下:向下俶尔远逝 名词作状语 远:向远处潭西南而望 名词作状语 西南:向西南斗折蛇行 名词作状语 斗:像北斗七星一样 名词作状语 蛇:像蛇(爬行)那样其岸势犬牙差互 名词作状语 犬牙:像狗的牙齿一样。凄神寒骨 凄:使动用法 形容词作动词，使凄凉；寒:使动用法，使感到寒冷如鸣佩环 使动用法 鸣:使发出声音 心乐之 意动用法 形容词作动词 乐:以为乐 近岸 形容词作动词 近:靠近隶而从者 名词作动词 隶:跟着。 4.一词多义乐 a心乐之 (以.为乐)形容词的意动用法b似与游者相乐(逗乐)可 a潭中鱼可百许头 (大约)b不可久居 (能)清 a水尤清冽 (清澈)b以其境过清 (感到凄凉) 从 a从小丘西行百二十步 (自)b隶而从者 (跟从) 以 a以其境过清 (因为)b卷石底以出 (相当于而，不译，连接两个动词的词) c全石以为底 (用来) 而 a记之而去 (不译，连接两个动词的词)b隶而从者 (不译，表并列关系)c潭西南而望 (不译，作停顿词) 差 a参差披拂 (长短不一)b其岸势犬牙差互 (交错) 见 a下见小潭 (发现)b明灭可见 (看见) 游 a皆若空游无所依 (游动)b同游者 (游览)5.古今异义乃记之而去(去，古义:离开。今义:往。)崔氏二小生(小生，古义:青年，后生。今义:戏曲艺术中的一种角色。) 闻水声(闻，古义:听到。今义:用鼻子嗅气味。)不可久居(居，古义:停留。今义:住。)潭中鱼可百许头(可，古义:大约。今义:副词。 )6.特殊句式A倒装句:如鸣佩环(正确语序:如佩环鸣) 全石以为底(正确语序:以全石为底) 卷石底以出(正确语序:石底卷以出)B修辞手法:闻水声，如鸣佩环。(比喻)往来翕忽，似与游者相乐。(拟人)其岸势犬牙差互，不可知其源。(比喻)7. 重点注释篁竹：竹林。 珮环：玉制装饰物。尤：格外清冽: 清凉。冽，寒冷。 以为:作为卷:弯曲坻: 水中高地屿: 小岛。嵁：不平的岩石蒙: 覆盖，遮掩络: 缠绕缀:连结参差:长短高低不齐。披拂:随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。许:表约数，相当于同样用法的“来”。依:依靠。澈: 通透，有“照”的意思。布:散布，铺开。佁然:呆呆的样子。 俶尔:忽然。逝:去，离开。翕忽:轻快敏捷的样子。明灭: 忽明忽暗，又指时隐时显。 势:姿态。差互: 参差不齐源:源头。环合: 环绕。寂寥:静寂。悄怆:忧伤的样子。幽邃:幽静深远。境:环境。过: 过于，太。乃: 于是，就。余: 我 8.把下列句子翻译为现代汉语：全石以为底，近岸，卷石底以出。译句：潭底为整块石头，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 其岸势犬牙差互，不可知其源译句： 岸边的地势像狗牙一样参差不齐，不能知道潭水的源头。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂译句：青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 二、阅读探究1 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹闻水声伐竹取道下见小潭2直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头似与游者相乐。3第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。4文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。5文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。6作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从游鱼、鱼影、日光等角度去点染，整段文字没有一个字写到水 ，却又无处不在写水 。7抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。8摘出有关写“鱼”的句子： 鱼静态的句子： 佁然不动。 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。 鱼情态的句子：似与游者相乐。9作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。10第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。 11为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写鱼呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 12作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清。 13文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。14文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试给下列句子中的比喻打钩。 闻水声，如鸣珮环。 皆若空游无所依。 似与游者相乐。比喻： 闻水声，如鸣佩环。16用自己的话概括各段大意。第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段：小石潭的水清鱼乐 。第三段：写潭的水源。第四段：潭周围景色及作者的感受。第五段：交代同游者。17作者对小石潭的整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。三、迁移拓展18课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。19本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？ 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。20.下列“以”的用法不同的是（）A.医之好治不病以为功B.全石以为底C.卷石底以出D.因以为号焉21.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）A.闻水声，如鸣佩环B.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C.四面竹树环合，寂寥无人D俶尔远逝，往来翕忽E.斗折蛇行，明灭可见F.凄神寒骨，悄怆幽邃G.以其境过清，不可久居H.日光下彻，影布石上22.下面词语含义相同的是（）A.彻：日光下彻，影布石上汝心之固，固不可彻B.往来：俶尔远逝，往来翕忽其中往来种作，男女衣着，悉如外人C.居：以其境过清，不可久居居十日，扁鹊复见D过：以其境过清及鲁肃过寻阳未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。其故由于落处太高，崖腹中洼，绝无凭籍 不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声，较石梁绝不相似。大抵石梁武，龙湫文；石梁喧，龙湫静；石梁急，龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也。初观石梁时，以为瀑状不过尔尔，龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者，不可以臆测也。23解释下列加点词及前谛视 (仔细看 ) 此其所以异也 ( 的原因 )或远立而濡其首( 沾湿) 以为瀑状不过尔尔 (的样子 )24.按要求用课文原句填空大龙湫恰无声响飘散无着的原因是由于落处太高，崖腹中洼，绝无凭藉，不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声。游览大龙湫给作者的启示是耳目所未及者，不可以臆测也。 25.“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话中用到了怎样的修辞手法，并分析其作用。答：排比、比喻，形象地写出了大龙湫是瀑非瀑的特点。 还没有到大龙湫，在三里以外的地方，好像有一幅白绢从天上飘落下来，却没有什么响声。直至到了它的面前仔细观看，就发现20丈以上是瀑布，20丈以下就不是瀑布了，全都变成了烟，变成了雾，变成了轻软的生丝，变成了白玉的尘埃，变成了珍珠的粉末，变成了琉璃丝，变成了杨树的白色花絮。已经坠落下来了，又好像在向上回升；已经稀疏松散了，又好像密密地交织在一起。风吹过来摇动它，就随风飘扬散落，好像没有着落；太阳光照着它，各种颜色都映射出来，光艳美丽。有的人远远地站着观看，他的头发却全部沾湿了；有的人近近地观赏，可他的衣裳一点儿也没有沾湿。产生这种现象的原因是由于瀑布的落点太高，山崖的腹地中间凹陷进去，完全没有什么依靠，瀑布也不得不随着吹来的风兴起各种奇异的变化；又由于