语文人教版七年级上册《我的早年生活》.doc

我的早年生活教学设计一学习目标：1. 知识目标：把握重点语句，深刻了解课文的主要内容，理清作者写作思路。2. 能力目标：通过重点句子分析，品味语言，从而整体把握课文。3. 情感目标：感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的勇于表现自我的优秀品质和执著理想的顽强精神。通过主人公的自信、勤奋、谦逊和幽默的语言风格的表现，我们应悟出如何奋发的精神去直面人生。二重、难点：1. 重点：整体感知课文，找出重点句子，品味语言风格2. 难点：如何深刻理解句子含义，去挖掘主题。3. 学情分析对于刚入初中不久的学生，对学习语文的好习惯还没有形成，好方法还没有找到。他们对课文内容的理解只停留在字面的理解上，揣摩不够，品味不够，课堂成为教师与少数尖子生的对话，大多数学生进入不了课堂，学生的主体地位无从体现。对于重点句子的剖析、探究，学生不去深究，所以，如何引导学生在分析课文重点句子的分析上，感悟，因此，引导学生剖析文章重点句子，探究主题，成为当前课堂急待解决的问题。三 教学过程（一） 导入：上一堂课我们已初步整体感知课文内容，了解有关丘吉尔的早年生活的几件事。我建议大家通过多次读文，深刻探究课文内容,挖掘主题,学习本课的主人公英国首相丘吉尔谦逊做事和幽默的语言风格。(深读)师生互动：(二)、品味重点语句，体会语言风格(品读)1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？ 明确：萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发出光芒。将自己比作萤火虫，体现了作者的谦虚和自信。2、“刚满12岁，我就步入了考试这块冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？ 明确：因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”。语言非常幽默。3、“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会这么说？明确：因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。 4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？ 明确：如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天赋。 5、“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？明确：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。(三)读中悟(感悟)1再次研读课文感悟人物（一）你认为早年时代的丘吉尔优秀吗？结合课文，说说理由。不优秀，早年的丘吉尔在学校中的境况很尴尬。（1）自从步入考试这块冷漠的场地，场场考试，场场失败。（2）入学考试交了白卷，被编到年纪最差的一个班里，名列全校倒数第一。（3）长期在差班呆着，被看作是个只会学英语的笨学生。（4）面对征兵考试，只能靠抽签来决定命运。（5）父亲在视察了他的锡兵“部队”后，断定他不具备当律师的聪慧2拉丁文那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得征兵考试的好成绩，表面看来，丘吉尔这个人真幸运，可是他的成功真的只处于幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？ 我的成功是偶然的吗？面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢？哪些语段可以看出丘吉尔的自信？“我乐意不知道的”；对校长威尔登博士很尊敬，是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说“证明他有慧眼，能判断我全面的能力”；在差班读，他说“自己也一点也不比他们差”；在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。自信、乐观、毅力是作者成功的必然结果。 3丘吉尔将会如何评价他早年所受到的教育，他的心态怎样？丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种教育方式的否定。一个拉丁文和数学很差的学生并不就是“差生”，只是他的兴趣可能在历史、诗歌和写作方面。如威尔登校长那样宽容地对待他们，他们将来也会有成就。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章的语言特色中能体会出来。（四）教师小结 明确：丘吉尔的成功靠的不是幸运，是因为他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。（五）当堂测试1、仿写句子丘吉尔是幸运的，但是如果没有乐观、坦然的心态，他怎能变劣势为优势，成为学习英文最好的人； 丘吉尔是幸运的，但是如果没有，他怎能。2、回读课文，畅谈自我感悟 你从文中得到了哪些启示？（六）板书设计我的早年生活 丘吉尔 深读 课文 整体感知内容 品味 赏析重点句 品味语言 感悟 结合生活、联系自我感悟 （七）作业设计阅读材料回答问题。丘吉尔未上过大学，他的渊博知识和多方面才能是经过刻苦自学得来的。他年轻时驻军于印度南部的班加罗尔，在那里有半年多的