四年级下册数学优质课件-1.1 加、减法的意义和各部分间的关系 人教新课标（2014秋）_第1页
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文档简介

加 减法的意义和各部分间的关系 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 四则运算 课堂练习 1 中国新世纪四大工程之一 青藏铁路 情境导入 返回 814km 1142km 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 返回 青藏铁路地图 814km 1142km 814 1142 1956 千米 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 西宁到拉萨的铁路长 km 答 西宁到拉萨的铁路长1956千米 探究新知 返回 814 1142 1956 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 返回 2 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中西宁到格尔木长814km 格尔木到拉萨的铁路长多少千米 814km km 1956 814 1142 千米 西宁到拉萨的铁路长1956km 答 格尔木到拉萨的铁路长1142千米 返回 km 1142km 1956 1142 814 千米 西宁到拉萨的铁路长1956km 答 西宁到格尔木的铁路长814千米 3 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中格尔木到拉萨长1142km 西宁到格尔木的铁路长多少千米 返回 2 1956 814 1142 1 814 1142 1956 3 1956 1142 814 什么是减法 返回 1956 814 1142 814 1142 1956 1956 1142 814 返回 减法各部分间的关系 加 减法各部分间的关系 返回 根据2468 575 3043 直接写出下面两道题的得数 3043 2468 575 3043 575 2468 课堂练习 返回 滑雪场上午卖出86张门票 下午卖出59张门票 滑雪场全天一共卖出多少张门票 上午卖出的张数 下午卖出的张数 全天卖出的张数 返回 滑雪场全天卖出145张门票 其中上午卖出86张 下午卖出多少张 全天卖出的张数 上午卖出的张数 下午卖出的张数 返回 根据加 减法各部分间的关系 写出另外两个等式 28 19 47 67 55 12 返回 猜猜我是几 我减去56得120 483加上我得数是792 被减数 减数 差 一个加数 另一个加数 和 我是176 我是309 被减数 减数 差 一个加数 和 另一个加数 返回 加法的意义 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 相加的两个数叫做加数 加得的数叫做和 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 减法的意义 已知两个数的和与其中的一个加数 求另一个加数的运算 就叫减法 在减法中 已知的和叫被减数 减得的数叫差 返回 这节课你们都学会了哪些知识 加法各部分间的关系 和 加数 加数 加数 和 另一个加数 减法各部分间的关系
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