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蝉堂上学练卷一、给加点字词注音零落断续宽恕颤动颤栗收敛聒聒二、分析作品问题5：写作手法问题1： 蝉的特点（作者从 、 、 对蝉进行描写）问题2：作者对蝉的态度问题4：作者的感悟1-2段3-7段三、写作练习1. 结合本文主题完成下句对蝉的赞美蝉的个体虽小，但 ；蝉的生命虽短，但 。蝉，告诉我 。2. 怎样的生活才叫“好好地活过”？请给秋天的怀念中的“我”一个建议？ 史铁生，你的双腿虽然 ，但 ；你的妈妈虽然 ，但她 。生命，就是要全情投入，好好地活。是的，你后来 ，不就是 ？3. 身边还有哪些事物能引起我们对生活的思考？蝉，生命短暂，但唱响一夏，告诉我们要好好地生活。 莲， ，但 ，告诉我们 。 蚯蚓， ，但 ，告诉我们 。 ， ，但 ，告诉我们 。4. 多方位、多感官的描写生活。我们在春济南的冬天里学到多方位、多感官的去进行描写，本文有无这种描写？请找出这样的句子。 模仿写作：上学路上： 里，想起 ，就 。课堂上： 里，想起/看到 ，就 。过松原晨炊漆公店中： 里，想起/看到 ，就 。 ： 里，想起 ，就 。参考答案：一、给加点字词注音零落 lu断续x宽恕sh颤动 chn颤栗zhn收敛lin聒聒gu二、分析作品写作手法蝉的特点（作者从声音 、外形、 生命长度对蝉进行描写）作者对蝉的态度作者的感悟1-2段先抑后扬（欲扬先抑）产生波澜聒噪 响 知知不休病蝉微弱 细小厌烦微不足道无论生命的长短，都应该积极面对，好好地生活。3-7段要好好地活过（十七年的等待，只活一个夏天）生命短暂、认真生活宽恕三、写作练习1. 蝉的个体虽小，但声音响亮；蝉的生命虽短，但活的认真投入。蝉，告诉我生命无论长短，都要积极面对，全情投入（好好地生活）。2.史铁生，你的双腿虽然残疾，但仍有爱你的妈妈/温暖的家庭/健康的头脑；你的妈妈虽然病重/弱小，但她对你仍关怀备至/内心有着强大的母爱。生命，就是要全情投入，好好地活。是的，你后来和妹妹一起去北海看花/著作等身，不就是在缅怀着亲爱的妈妈吗/在以全部的热情拥抱生活吗？3.莲，生在污泥中，但绽放出洁净的花朵，告诉我们要品质应高洁。 蚯蚓，身体柔软，但在坚实的土地里的能自由穿梭，告诉我们柔软中有坚强。 校工阿姨，默默无闻，但总把校园打扫干净，告诉我们认真工作最让人尊敬。4. 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪！（视觉、触觉、听觉）上学路上：朝阳里，想起母亲的叮咛，就快步走向学校。课堂上： 朗朗书声里，想起蝉的短暂与生命地投入，就不觉感到生
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