阿左旗八校教师教学工作管理考核细则.doc

阿左旗八校教师教学工作管理考核细则为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。教学工作总分400分，分为三个部分细化考核，由科研课堂教学（30%）、教研教学常规（30%）、教务教学质量检测（40%）组成，分别由三个环节干部负责考核，最终由学校考核委员会审核，最后由教务进行汇总公示，有何异议解释权由各环节负责，望遵照执行。具体细则如下：一、科研课堂教学（30%）120分。（一）、教科研要求：（50分）1、公开课（20分）骨干教师每学期上二节展示公开示范课，其他教师按照学校安排展示；积极承担学校安排的外出听课、对外开课、参加各类竞赛活动。外出学习的老师必须按照学校要求承担汇报课或者心得体会汇报。公开课教案（一律打印）必须在三天内（双休日除外）上交到教导处。2、听课（15分）学校中层及以上领导、教研组长每学期听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节。对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。没有评价的一次扣1分。教研活动的评课意见，必须在三天内（双休日除外）上交到教导处做反馈。3、课题（15分）搞好课题研究，人人参与。服从课题组分工，及时上交有关课题资料（此项45周岁以上的教师不作要求）。承担学校课题的要加分。承担校级以上的按照下列科研课堂教学奖励规定计算。4、考核量化标准：公开课未精心准备，质量不高的扣除6分；听课课时不足的，少1节扣10分；未及时上交公开课课案或教研活动评课意见的，一次扣除10分；45周岁及以下的教师，没参与课题研究的每月扣除20分，不能及时上交有关课题资料的每次扣除10分；不能完成学校安排的教科研活动，每次扣10分。不能完成教科研组织的任何学科培训或者网络培训，每次扣10-50分。按时参加教科研组织的各类各级科研活动，在学校考勤外的基础上无故不参加者扣10-50分，迟到早退者扣10-20分。（二）课堂教学（70分）1、备课（15分）要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念。每一课教案的课题、教学目标、重难点、教学具准备、教学过程、课时数、板书设计、作业布置等环节要完整。做好课后的教学反思（每个单元一篇），教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，要做到提前3天备课。关于电子教案的要求按照阿左旗八校电子教案检查制度执行。2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣5分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣35分。反思不符合要求的扣2-5分。2、上课（20分）（1）、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。课堂教学中积极构建和谐课堂，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力和创新精神。发挥课堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。（2）、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣8分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣10分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病由校长证明除外），发现一次扣10分。在课堂说普通话上课的和不写规范字的每一次扣5分（除非课堂需要）。学校定期定时定人检查课堂效果以阿左旗八校课堂教学评价细则来打分，95以上为优秀，90-94以上为良好，85-89以上合格，85以下为不合格。其中此分标准参照学校专业技术考核分数来衡量。3、作业（15分）（1）、要求：作业布置量适中，形式多样，有层次，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正，有改有复批；批阅符号正确，注明批改日期；美术学科，检查学生美术作业；科学学科，检查学生实验记录；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查所负责的学校运动队、任课班级运动队训练记录或体育器材使用记录。（2）、考核量化标准：作业优秀率达60%的为优秀，达50%的为良好，达40%的为合格，40%以下为不合格。作业没有及时批改的，一次扣5分。批改不规范的扣1-3分。作业优秀得满分，良好得13分，合格得11分，不合格得18分。4、学生辅导（10） 1、要求：应重视课内外提优补差工作，合理利用时间进行辅导。对学习有困难的学生要予以耐心细致的辅导，不训斥、体罚学生。辅导时要讲究语言策略，要讲究技巧，尽量做到启发辅导，对于作业辅导，争取做到面批。对学有余力的学生，要给予扶优辅导。2、考核量化标准：一月辅导至少两次。班级学困生数量多且无明显提高扣25分。5、学期末学生评价（10分）1、要求：一学期期末学习结束时，要对学生及时进行学生平时评价和期末综合性评价。按照学校要求完成，及时归档。2、考核量化标准：教科研根据各年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测、未及时分析学生阶段性检测情况，未及时完成按照学校要求对学生进行评价的，每次扣除5-10分。阿左旗科研课堂教学奖励规定1、当年度的参加教科研经验介绍交流：校级加1-3分；旗级加5分；盟级加7分；自治区级加9分；国家级加11分。（以相关领导的指派和材料为凭证。）2、当年度的优质课竞赛：校级加1-5分；旗级加7分；盟级加9分；自治区级加11分；国家级加13分。（以相关单位颁发的指导证书为凭证。）3、当年度的教学能手、学科带头人等各种荣誉：校级加1-8分；旗级加10分；盟级加12分；自治区级加14分；国家级加16分。（以相关单位颁发的荣誉证书和学校领导指派为凭证。）4、当年度的教案、课例获奖或论文发表：校级加5分；旗级加8分；盟级加11分；自治区级加13分；国家级加16分。（以相关单位颁发的指导证书为凭证。买来的一律不算，按照证书和获奖的论文真实性为凭证。）5、当年度的课件获奖：校级加1-5分；旗级加7分；盟级加9分；自治区级加11分；国家级加13分。（以相关单位颁发的证书为凭证。）6、当年度的个人科研课题结题或成果评选：旗级10分，盟级15分，自治区级20分，国家级25分。（以相关单位颁发的证书为凭证。）7、转化差生有突出成绩者加10-15分。（经学校领导和家长、老师认可的）以上加分项目均为学校在老师个人承担教育教学方面做出贡献或者突出贡献者的奖励，具体加分核算一分为多少钱依据学校来制定。二、教研教学常规（30%）120分（一）扣分类1.不服从教研工作分配的，一次扣20分。2.无故不参加教研活动的，一次扣10分。迟到早退一次扣1分；请事假一次扣5分；病假（学校请假的在此不扣分，临时请假扣2分。）3.不交材料的一次扣10分，督促后不按时交材料一次扣2分。.4.信息按时不交的一次扣5分。（被采用）5.老师听课不少于10节，少一节扣10分。和教科研扣分相同，不重复扣分。6、按照要求完成教师工作手册，少一项扣1-5，质量不好的经学校审核酌情扣10-20分。7、检查教案（二）加分类1、承担校级课题：加8分.2、承担校内公开课、家长公开课、集体备课或者说课的，一次加5分。3、指导学生个人或者团体获奖的指导老师：校级加1-5分；旗级加7分；盟级加9分；自治区级加11分；国家级加13分。（以相关单位颁发的指导证书为凭证。）4、承担小组长每组织活动一次加10分。？5、在各项活动中能够提出科学性的合理化建议并且被采纳，每次加10分。？教研活动要求：1、开学初教研组制定活动计划，按计划组织实施。期末进行总结。保证活动时间，如遇特殊情况，活动顺延。 2、教研组成员要服从组长的活动安排，积极参加组内的各项活动，并献计献策协助组长搞好组内工作。 3、教研组活动时间组内所有成员不得从事与活动内容无关的事情。 4、各组长负责考勤，组织安排活动内容。教师无特殊情况不予准假。 5、活动前要做好充分准备，活动要有记录，学期末记录上交教务处。考核量化标准：1、按时参加教研活动，无故不参加一次扣2分。2、精心准备活动内容，组内交给的任务不认真对待，敷衍了事，影响活动质量，扣3-5分。3、在教研活动期间，做无关事项，不参与交流，扣2分。教师业务学习要求：（15分）积极参加上级部门及学校组织的各项学习活动，按要求认真做好学习记录。自己加强专业提高方面的学习，有学习体会。能按学校要求及时上交教育随笔，各种学习材料。在上级教研部门组织的教研活动中认真参与，积极交流。考核量化标准：1、不按时参加上级活动，扣10分，2、不及时上交各种学习材料，扣 2分三、教务教学质量检测（40%）160分（一）专任教师课时津贴在期末复习时，按照学校规定时间组织的复习课，工作量按照除去本人每周实际课时，多出来的课时就是超课时津贴计算。班主任和科任老师要协调好分课时任务上报教务处备查。（二）超工作量津贴（三）教学成绩奖罚均分达标规定一二年级语数两科均分分别为94分、92分；三四五六年级语数英三科均分分别为90分、88分、86分、84分。教学成绩奖罚规定：（1） 学校自己组织的考试按照以上达标规定执行，超一分奖15元；低一分扣10元。（2） 如果全盟或者全旗统测：盟级第一名奖300元；第二名奖200元；第三名奖100元。旗级第一名奖200元；第二名奖100元。（3） 如果统测和学校考试均达到奖励标准，不重复奖励。（四）期末考试工作考核细则（30分）考试是教学过程的重要环节，是学校对学生评价的重要依据，是检查教师教学效果，反映教学质量的主要方法，为了保证考试质量，增加考试信度，加强对考试工作的管理，使考试工作更加规范化、科学化，特制定如下考核细则：1、监考工作细则2、教师批阅试卷工作细则3、教师誊分工作细则一、监考工作细则1、期末考试工作要求全校教师全员参与，不得随意请假，如有特殊情况需经校长批准。2、监考表一经制定，不得随意更改，不得私自调换，特殊情况由教导处统一调整。3、监考人员（即取卷教师）必须提前十分钟到教导处领取试卷，并了解本次考试的相关事项。4、监考人员（组织学生教师）必须按照规定考试时间到教室，维持纪律，核对人数，预备铃响后，分发试卷一人一份并说明一份几页，监督学生在规定的地方写上班级、姓名等相关信息。5、考试过程中，监考人员不断巡视考场，不得向学生解释试题，及时制止违纪行为并不惊动其他学生，不做与监考无关的事情（如：看书、报、杂志、批改作业、玩手机、接打电话、相互交谈等），不得随意离开考场。6、发现考生有作弊行为后，在不影响其他学生的情况下，及时处理、重大情况应与楼层负责人员及时联系。7、发现试卷有问题，应及时与教导处联系妥善处理。8、考试结束，请全体学生坐好，收齐考卷、点清份数后方可允许学生离开，并送到教导处进行核对。9、除监考教师和校领导外，其它教师一律不得进入考场。10、严格执行考试时间，不得随意延长和缩短考试时间二、教师批阅试卷工作细则1、由教导处将各类密封好的试卷分发给批阅组在校批阅，批阅过程中不得随意拆启试卷，不得将试卷带离阅卷地点，批阅组长负责清点并妥善保管好试卷。2、批卷采用流水批改方式，由批卷组长统一安排，共同商议，分段负责，统一评分标准。3、如对参考答案有异议，由批卷组长汇报给教导处统一处理，不得任意改动。4、试卷批改完后请任课教师进行复查，如在核实分数中发现差错或评分不合理，应向批卷组长及时反映，经有关人员进行更正，试卷拆封后不能随意更改成绩。5、批卷期间任课教师及学生不得随意进入批卷指定地点。6、试卷批完后，由批卷组长统一将试卷交还教导处保存。三、教师誊分工作细则1、誊分工作分为手写誊分和电脑誊分两种形式，均由批卷组长负责完成，两种誊分必须做到卷面成绩与评分档案一致，不得出现差错。2、电脑誊分和手写誊分必须在学校的指定时间内完成，成绩统计完成后将手写誊分单交与主管领导保存。3、手写誊分一律用钢笔或中性笔来完成，不得使用圆珠笔誊分，不得使用修正液，誊分结束后在指定位置签名。4、任课教师誊分后无特殊情况一律不允许修改。5、教研组长要认真填写质量分析和试卷征询意见表后交与教导处保存。考核量化标准凡未达到以上细则相关要求者，视具体情况给予酌情减分处理（1-10分），如有严重考试责任事故者，将扣除所有得分。教学用书管理考核细则（10分）一、教师用书的领取与归还1、学科教师的教材及教参，教辅资料开学初必须由备课组长统一领出并签字。2、教师应妥善保管所领用的教材及教学辅助书籍，不许损坏及丢失。3、教师用书的归还，每学期末，组长收齐全组教师的教学参考书及教辅材料统一送回图书室并签字。二、学生用书的发放与归还1、开学初，因发放教材的品种多、数量大，需各班主任及任课教师带领本班学生及时按学校规定的时间、地点到总务处统一领取教材、对所领教材的品种、数量进行核实确认后，签字，并指导学生进行现场清点后，没误差方可搬回本班。2、循环用书：学期初任课教师到教导处统一领取、签字。（领一个班即可）千万核对好所使用的版本。学期末，由任课教师送回教导处（本数与领取时相同）并签字。要求学生保护好循环用书，不许在书上乱写乱画！三、考核量化标准：共10分。1、教师用书丢失一本减2分，不按时归还的减1分。2、关于学生用书，班主任及任课教师不及时领取或出现问题减2分。 3、使用循环用书的老师，领错版本者减5分，不及时归还的减2分。 创建“书香校园”教师工作考核细则（20分）“让书香溢满校园、让心灵徜徉书海。”在创建“书香校园”品牌项目的过程中，凝聚的是班主任及语文教师们的智慧与汗水，针对创建书香校园系列活动，提出以下管理细则。一、班主任工作考核细则：班主任要组织学生在班级开展读书活动，尽量为学生提供读书的时间，教给他们读书的方法，鼓励他们与好书为友，并在班级里营造浓厚的书香氛围。1、班主任要组织本班学生设立图书角。要求规范，保证图书质量，选出两位认真负责的学生担任班级图书管理员，制定借阅制度，保证每位学生每周可以借阅12次。2、保证每周的“阳光诵读”晨读顺利进行，认真组织学生进行阅读。3、认真配合德育处做好“读书林”的有关管理事宜，管好属于自己班集体的那片读书天地，按照学校要求及时更新内容，内容符合学校要求。4、和语文教师合作，根据学校创建书香校园系列活动开展各项读书活动，组织好学生参加各项读书比赛活动。二、语文教师工作细则：根据学科特点，语文教师在引领学生读书的成长过程，起着至关重要的引领和指导作用；语文教师在平常的教育教学工作中，引领学生多读优秀文化典籍，开展精彩纷呈的读书活动，教给学生读书的方法，鼓励学生与好书交朋友。根据“书香校园”系列活动，提出以下管理细则：1、每学年初，根据学校提出的系列活动认真制定本班的读书计划；并按照计划，认真开展教学活动，学年末做出总结。2、配合班主任教师开展“阳光诵读”活动，按照语文组规定的要求引领学生背诵积累：12年级三字经和古诗，36年级背诵积累古诗和现代诗词。配合班主任完成各项读书比赛任务。3、语文教师在每周周三阅览课时，要认真组织本班学生进行阅读，指导学生写读书笔记，达到一定的积累量。每学期末要对学生的读书活动进行盘点，开展读书汇报活动要有资料汇总，一学年在学校的读书节上，要有活动展示。量化标准：以上为教师在“书香校园”创建活动中的具体工作考核细则，总分值为20分，每学期末，根据学校考核，工作完成不足者，减25分，工作完成优秀者加510分。 实验工作考核细则(10分)一、科学学生分组实验和教师演示实验工作（5分）1.根据科学教材各个实验的具体要求，认真做好实验的各项工作，实验仪器准备要及时、充足。进行实验教学时要充分利用现有仪器设备，使其发挥较好的功效，实验教学完成后要及时书写实验报