《古诗词鉴赏》进阶练习（一）.doc

古诗词鉴赏进阶练习一、选择题1.下列对古诗句的理解，错误的一项是（ ）A.归园田居中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。B.过零丁洋中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。C.使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。D.行路难中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情。2.选出对李白行路难（其一）赏析有误的一项。（ ）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.本文以叙事开篇，用夸张的手法领起，写“金樽清酒”“玉盘羞直”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首祝酒歌。B.诗中的连续动作“停”“投”“拔”“顾”，形象地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡变化。与前面的两句形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。C.诗人以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，蕴含着无限的悲慨。D.诗的结尾，诗人发出了“行路难”“行路难”的悲观绝望之情。3.选出对杜甫的望岳赏析有误的一项 ( ) 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A.全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句，运用虚实结合的写法，上句实写了泰山的神奇秀丽，下句运用虚笔写了泰山高大雄伟的气势。C.“荡胸生层云，决眦入归鸟”是细望所见，表达了作者心情的激荡和眼界的开阔。D.最后两句是想象，“凌”字表现了作者登临的决心和豪迈的壮志，抒发了他年轻时的豪情和远大抱负，揭示哲理。二、诗歌鉴赏4. （一）村乐图 恽寿平 百里西风禾黍香，寨沟水落谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。 注解：完结，做完。 (1). 诗歌一二句中的“ ”“ ”这两处写出了农村的丰收。(2). 全诗表达了农人怎样的心情？ 5. 西江月自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 （选自水浒传） 【注】这是宋江刺配到江州时，在浔阳楼题写的一首词。 刺文双颊：指墨刑，在犯人的面颊、额头上刺纹，以墨涂之，留做终生的耻辱。 (1). 这首诗运用比喻手法，用“ ”比喻宋江自己，以“卧荒丘”、“ ” 暗示自己不得志，只能暗中收敛个性，忍受屈辱，等待时机的到来。(2). 你了解这首词的前因后果吗？下面两题请任选一题作答。（1）前因：简要说出宋江被刺文双颊发配到江州的原因。 （2）后果：简要说出宋江题写这首词后的遭遇。 我选（ ）： _ _ (3). 你从这首诗中读到了宋江怎样的性格特点？结合具体诗句简要品析。 _ _ 参考答案【答案】1.D2.D3.B4. 【小题1】 （2分）禾黍香 谷登场 【小题2】 （2分）高兴、满足、恬淡 5. 【小题1】 （2分）猛虎 潜伏爪牙（潜伏） 【小题2】 (2分)（1）因晁盖遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢，不料此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，被发配江州。（2）在浔阳楼题反诗被黄文炳告发而被判死罪，在刑场幸得梁山好汉搭救，上梁山，做了副头领。 【小题3】 （3分）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”可见他自视甚高；把自己比作“猛虎”可见他踌躇满志（拥有远大志向）；“潜伏爪牙忍受”可见他懂得隐忍；“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”可见他敢与命运抗争，有叛逆精神。 【解析】1. 此题考查学生对诗歌中的重要诗句的理解辨析能力。解答此类题目，学生应以平日的学习为前提，依靠自己的深刻理解和准确记忆来进行辨析判断。本题采用排除法，D.对古诗句的理解错误，其正确理解应为：行路难中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表现了诗人内心的苦闷、抑郁之情。其它选项对古诗句的理解都正确，故选D。 2. 本题考查的是学生赏析诗歌的能力。要会描绘诗的景象，从内容里理解。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。理解把握诗歌的内容应在疏通诗意的基础上紧紧抓住关键词来分析斟酌。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。所以D项赏析有误，故选D。 3. 本题考查学生对诗歌内容及手法技巧的理解能力。诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的思想感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“丰富的情感”。抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。在答题时要注意选用从不同的角度表达不同思想感情的诗词材料，加强有针对性的训练。B项中“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，突出了泰山的秀美和遮天蔽日的高大形象，原题赏析有误，故选B。 4. 此题考查学生理解重点词语在诗歌中的意义和作用的能力。这类题型，先读懂诗歌，理解诗歌的内容和主题，再结合题目要求答题即可。如诗歌一二句中的“禾黍香”“谷登场”这两处写出了农村的丰收。 此题考查学生体验诗歌情感的能力。这类题型，先读懂诗歌，再从诗歌的内容、主题和关键的字词等方面来理解即可。如从“禾黍香”“谷登场”等词语中可知这里写出了农村的丰收，表现了农人的喜悦与满足的心情；“卧夕阳”一词表面写老牛因为秋收的结束而卧在山坡上啮草的悠闲的神态，实则表现的是农人的恬淡的心情。 5. 本题考查学生对这首词的内容和手法技巧的理解能力。解答这类题目，先理解这首词所写的内容，再了解这首词的表现手法，最后结合写作背景，词人生平和题目要求答题即可。这首词的作者是宋江，北宋徽宗昏暗不明、贤愚不辨，重用蔡京、童贯等奸佞小人，致使豺狼横行、忠贤被黜、黎民受压。“恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受”两句采用比喻手法，以“猛虎卧荒丘”比喻自己不得志，只能暗中收敛起尖牙利爪忍受屈辱等待着时机到来。反映出踌躇满志的词人不向恶势力低头、敢与命运抗争的叛逆性格。 本题考查学生对这首词的内容的理解能力。解答此类题目要正确领会这首词的主要内容，结合全词进行合理分析，结合词人的生平进行理解，从而更好地理解词人传达的思想感情。宋江是北宋末年著名的农民起义军首领，这首词是根据一个故事写成的，即以宋江为首的108个兄弟被逼造反、聚义梁山泊、杀富济贫、诛戮贪官污吏以替天行道的故事。该词写于起义前夕，词人因受官府迫害，被处以刺字两颊的黥刑后，发配江州之时。可说是一首典型的反叛当时封建王朝的词作。了解了这些内容，此题即可迎刃而解。 本题考查学生正确理解这首词的主要内