《文化创新的途径》教案.doc

文化创新的途径教案 【教学目标】1、知识目标识记：文化创新的根本途径和重要途径理解：理解“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的重要途径；在文化创新中要把握当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系；反对守旧主义和民族虚无主义。运用：通过分析具体事例说明社会实践是文化创新的源泉和根本途径2、能力目标增强学生进行文化创新的意识和能力，初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。3、情感、态度、价值观目标通过赏析雕塑、美术、音乐作品等，使学生感悟文化创新必须立足社会实践，通过分析不同民族文化交流、借鉴与融合的实例，激发学生学习民族优秀文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。 【教学重点】文化创新的途径 【教学难点】如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向 【教学方法】讲练结合 【教学过程】复习上节课内容文化发展的实质是什么？社会实践与文化创新的关系。文化创新的作用。（导入新课）文化创新有着重大的作用，那么如何进行文化创新呢？也就是文化创新的途径是什么呢？这就是本节课要学习和掌握的内容。讲授新课文学艺术是我国民族文化的重要组成部分。在古代诗歌中，诗经是我国最早的一部诗歌总集，距今已有3000多年的历史，在许多民族和国家还没有文字的时候，我国已有璀璨的诗歌艺术。如唐朝诗人的杰出代表杜甫，杜甫在继承了前人文学艺术精华的基础上，把唐诗推向又一个高潮，被称为“诗史”、“诗圣”。提问：杜甫的诗里始终贯穿着忧国忧民的思想，为什么？提示：因为杜甫生活的时期恰逢安史之乱，亲身感受并亲眼目睹了战乱给人民带来的灾难和痛苦。探究：从我国先秦时的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说等文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是什么？提示：立足于实践基础，继承传统、推陈出新。其中，立足于社会实践，是文化创新的根本途径。（多媒体课件展示）二、文化创新的途径（板书）1、根本途径立足于社会实践（板书）课堂探究：P51（观看关于雕刻的图片，雕刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、牙雕、沙雕、果核雕甚至还有在头发丝上进行的雕刻。）思考：通过雕刻艺术的发展想想文化创新必然要经历什么样的过程？文化创新的基本途径是什么？教师归纳总结：雕刻艺术继承了传统的雕刻技艺，材料上从石雕，到玉雕，木雕，竹雕，牙雕，砖雕，果核雕，材料的范围日益扩大；而且雕刻技艺越来越精细。这告诉我们文化创新必然要经历“继承传统、推陈出新”的过程，也可表述为“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”的过程。这是文化创新的基本途径之一。2、重要途径（基本途径）（板书）（1）继承传统，推陈出新（从时间，对待民族文化的角度看）如何理解继承传统、推陈出新呢？我们通过实例来说明在我国的传统文化中，“孝”文化占极其重要的地位，历来被看做是最基本、最重要的德行之一。古人认为，“孝，德之本也”。如二十四孝图就搜集了二十四个孝子的故事。其中一个是埋儿奉母郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。问题1：对于郭巨的这种孝，你的看法如何？提示：这是一种愚孝。问题2：如何对待传统“孝”文化？今天我们所倡导的“孝”与之相比有何不同？怎样体现了文化的创新？提示：传统“孝”文化既有精华又有糟粕，应该取其精华，去其糟粕，今天我们倡导的“孝”，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。不但继承了“孝”文化的精华，而且还注入了时代精神，把“孝”文化发扬光大。取其精华，去其糟粕（板书）推陈出新，革故鼎新（板书）注意：1、不能离开传统，空谈文化创新。源远才能流长。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。对于一个民族和国家来说，发果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基，成为无源之水，无本之木。2、文化创新的重要追求是体现时代精神。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。分析胡锦涛语。快乐驿站该节目最大的特点与看点，就是用时尚、先锋的动漫手法，演绎经典优秀的相声小品。声音还是原声，但画面却用动漫演绎。这种处理方式，使原本就充满喜剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱备的动漫人物造型，妙趣横生的场景与动作设计，为大家熟悉的作品融入了时尚元素，注入了新活力，从而深受广大观众的喜爱。过渡：以上我们共同分析了文化创新的重要途径之一继承传统、推陈出新，这是从时间上，从对待民族文化的角度分析的，那么，从空间上，从对待外来文化的角度分析，要进行文化创新，应如何做呢？观看徐悲鸿的美术作品，思考这个例子在文化创新上给我们什么启示？教师归纳总结：徐悲鸿把西方艺术手法融入到中国画中，创造了独特而新颖的风格；在素描和油画作品中又渗入了中国画的笔墨韵味。因此，他的作品熔古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用，洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后，继往开来的作用。从他的作品中，告诉我们文化创新除了要继承传统，推陈出新，还必须“面向世界，博采众长”，也可表达为“不同民族文化之间的交流、借鉴与融合”。这正是进行文化创新的重要途径之二。（2）面向世界，博采众长（板书）（从空间，对外来文化角度来说）文化创新的重要途径之二：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。在文化交流借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果。以我为主，为我所用。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。过渡：文化创新离不开传统文化和外来文化，要以传统文化为基础，不能离开传统文化而空谈文化创新，同时要以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果。这就要求我们在实践中要坚持正确方向，克服错误倾向。3、坚持正确方向，克服错误倾向（板书）如何坚持正确方向，克服错误倾向？请看书第55页探究：提示：观点一，完全推崇外来文化否定传统文化是民族虚无主义和历史虚无主义。观点二，固守本民族传统文化，拒绝接受外来文化和新文化是守旧主义和封闭主义。观点三，是我们应该坚持的正确方向。即：要把握好当代文化与传统文化的关系，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向；要把握好本民族文化与外来文化的关系，克服“封闭