辽宁省凌海市石山初级中学八级语文上册 30《诗四首》自我小测 新人教版.doc

30诗四首1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）a晨兴理荒秽（su）带月荷锄归（h）b道狭草木长（chng）都护在燕然（yn）c萧关逢候骑（j）帘旌不动夕阳迟（jn）d登临吴蜀横分地（hng）徙倚湖山欲暮时（x）2解释下列各句中加点的词语。（1）江入大荒流（ ）（2）长河落日圆（ ）（3）仍怜故乡水（ ）（4）帘旌不动夕阳迟（ ）（5）带月荷锄归（ ）（6）徙倚湖山欲暮时（ ）3给下列诗句划分朗读停顿。（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（2）白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。4下列对诗的内容、写法理解不正确的一项是（ ）a陈与义的登岳阳楼（其一）背景是靖康之变，诗人凭栏吊古，抒家国之恨和身世之愁，诗歌气象开阔，苍凉悲壮。b陶渊明的归园田居（其三），从表面上看写的是田园劳作之乐，实际上传达出诗人归隐田园的心愿，也流露出诗人纯朴率真的生活情态。c李白的渡荆门送别写景部分，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。d王维的使至塞上以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽。5根据提示填写诗句。（1）归园田居（其三）中表现诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自己的诗句是： 。（2）使至塞上中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是： 。（3）渡荆门送别中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是： 。（4）登岳阳楼（其一）中表达漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的诗句是： 。6填空。（1）被誉为“诗中有画，画中有诗”的是唐代田园诗人 ，字 。使至塞上描绘了 风光，反映了战地生活，是千古传诵的名篇。（2）李白，唐代诗人，字太白，号 ，是我国文学史上伟大的 诗人。人称“ ”。（一）阅读下面这首诗，完成第78题。渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。7请写出表达作者思想感情的句子。8“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（二）阅读下面这首诗，完成第910题。登岳阳楼（其一）宋陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。9这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 和 融于一体。10对这首诗品析有误的一项是（ ）a首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。b颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。c颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。d尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。类文阅读（一）阅读下面的诗歌，完成第1112题。汉江临泛唐王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。11中间四句描绘出了怎样的景色？12最后两句表达了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下面的诗歌，完成第1314题。望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。13诗中“太清”的意思是 。14下列理解正确的一项是（ ）a“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。b“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。c后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。d全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。（三）阅读下面的诗歌，完成第1516题。冰壶洞明胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。15“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用得很有意思，说说你的理解。16诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？17阅读下面的诗（词）句，回答问题。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建十五夜望月）（1）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（2）请任选一句分析其表达技巧。18依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_走出困境，要有冷静从容的气度，_a困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧b困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧c困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范d困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范参考答案1d2（1）广阔无际的原野（2）黄河（3）爱（4）缓慢（5）扛着（6）徘徊3（1）晨兴/理荒秽，带月/荷锄归。（2）白头吊古/风霜里，老木沧波/无限悲。4d5（1）衣沾不足惜，但使愿无违（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）仍怜故乡水，万里送行舟（4）万里来游还望远，三年多难更凭危6（1）王维摩诘边塞（2）青莲居士浪漫主义诗仙7仍怜故乡水，万里送行舟。8示例：（1）绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。（2）赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。（3）品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时喜悦、激动的心情，更是诗人开阔胸怀、蓬勃朝气的形象写照。9家国之恨身世之悲10a11前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。12表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。13天空14d15用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。16对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。17（1）李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情；李煜词借月亮表达了离愁；王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。（2）示例：李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人；李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围；王建诗