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文档简介

教学目标 1 通过动手操作 小组合作 使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律 并将这种规律应用到解决类似的实际问题之中 2 培养学生在解决实际问题中探索规律 找出解决问题的有效方法的能力 渗透数形结合的思想 培养学生借助图形等方式解决问题的意识 3 培养学生的合作意识 养成良好的交流习惯 通过实践活动激发热爱数学的情感 感受数学与现实生活的密切联系 体验学习成功的喜悦 同学们在全长100米的小路一边植树 每隔5米栽一棵 两端都栽 一共需要多少棵树苗 一 情境出示 设疑激趣 100米 总长 5米 间距 起点与终点处都要栽 棵 棵数 一 情境出示 设疑激趣 二 经历过程 感受方法 2 3 3 4 4 5 5 6 一一对应 二 经历过程 感受方法 棵数 间隔数 1 间隔数 总长 间距 在现实生活中的 植树问题 题目里一定要存在真实的 树 吗 除了真实的 树 还能换成别的事物吗 三 深入思考 举一反三 3个手指间有2个间隔 3个手指间有几个间隔 4个手指间有几个间隔 4个手指间有3个间隔 5个手指间有几个间隔 5个手指间有4个间隔 6个手指间有几个间隔呢 人民大会堂前有几根柱子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人民大会堂前有12根柱子 12根柱子间有几个间隔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12根柱子间有11个间隔 国庆礼炮按照一定的距离排成一列 四 利用新知 活学活用 1 请你选一选 这排礼炮有29个间隔 则共有 门礼炮 28门 29门 C 30门 30门 这里把 看成了 树 礼炮 四 利用新知 活学活用 这里又把 看成了树 世博园凳子整齐地排在一起 四 利用新知 活学活用 2 下面哪条算式是正确的 一列共有25张凳子 有 个间隔 25 1 26个 25个 25 1 24个 25 1 24个 四 利用新知 活学活用 3 现在要在这条1000米长的公路的一侧安放垃圾桶 首尾要安装 每100米安放一个 一共需要多少个垃圾桶 1000 100 10 个 间隔10 1 11 个 答 一共需要11个垃圾桶 四 利用新知 活学活用 4 在一条全长180米的街道一旁安装路灯 两端都要安装 每隔6米安一座 一共要安装多少座路灯 180 6 30 个 30 1 31 个 答 一共要安装31个路灯 摆花篮 装路灯 挂灯笼 摆椅子 公交站点 电线杆 队列 栏杆 楼层 垃圾桶 防盗网 斑马线 彩旗 四 利用新知 活学活用 今天 我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况 谈谈你有哪些收获 假如只栽一端或两端都不栽
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