高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用教案 新人教版选修2.doc_第1页
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第二单元 课题2 海水的综合利用教学目的1、了解海水制盐场地的选择、盐田构造及海水制盐的常用方法。2、理解氯碱工业原理，掌握其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写。3、掌握海水中提取溴、镁和重水的化学原理，并了解相应的工业生产流程。教学重点、难点氯碱工业原理及其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写，海水中提取溴、镁和重水的化学原理教学用具ppt课件课时安排1课时教学过程【进行新课】复习回顾电解饱和食盐水 溴的化学性质 镁的化学性质 同位素 导言本课时谈一下 海水的综合利用展示胶片 海水制盐工业生产(一) 海水中盐的开发和利用1. 海水制盐.盐场的选择a 有平坦空旷的海滩，且潮汐落差大；b 气候干燥、多风、少雨；c 远离江河入海口，避免海水被淡水冲稀。盐田结构：贮水池、蒸发池、结晶池2. 食盐资源的利用方程式见胶片思考电解食盐水的产物间能否发生化学反应？写出有关化学反应方程式。利用电解食盐水制氢氧化钠需采取什么措施？否则会产生什么危险？氯碱工业流程和离子交换膜电解槽的结构 见胶片(二) 海水提溴常用方法： 吹出法原料：海水 、氯气、 酸、 二氧化硫（或其他还原剂）、水流程：氯化吹出吸收再氯化流程图见胶片练习写出氯化得到溴单质的离子方程式（三） 海水提镁常用方法：电解法原料：海水（或卤水） 石灰乳（可由海洋中牡蛎壳煅烧制得） 盐酸（由副产物氯气制得可循环使用）流程：沉淀过滤溶解过滤烘干电解流程图见胶片思考你能用离子方程式或化学方程式表示海水提镁的过程么？(四)海水中提取重水练习根据前面对同位素的学习，写出氢的同位素的化学符号和名称。重水：重氢与氧化合而成的水。用途：1.原子能反应堆的中子减速剂和传热介质； 2. 为热核聚变技术提供氘。常见方法：蒸馏法、电解法、化学交换法、吸附法反应方程式及流程图见胶片。【课堂训练】【小结】1海水中盐的开发和利用(1).海水制盐(2).食盐资
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