湖北省宜昌市第十六中学七级语文上册训练28（无答案） 新人教版.doc

训 练 28快乐晨读诗海漫步诗词在线长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶 衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。词语注释长歌行：汉乐府曲牌名。葵：“葵”作为蔬菜名，是我国古代重要的蔬菜之一。 朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。布：布施，给予。 德泽：恩惠。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。衰：衰败。 百川：大河流。文学常识 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。诗词赏析这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。经典美文美文在线诫外甥诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。 （选自诸葛亮诫外甥书）词语注释存：思念。凝滞：指郁结在胸中的俗念。庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：猜疑和吝啬。淹留：德才不显于世。强毅：刚强坚毅。窜伏：埋没之意。下流：指才智品行低劣的一类人。点滴积累志当存高远：指的是一个人应当有高尚远大的志向。参考译文一个人应当有高尚远大的志向,仰慕先贤,戒绝情欲,抛弃阻碍前进的因素,使先贤的志向,在自己身上得到存留,在自己内心深深地引起震撼。要能屈能伸,丢弃琐碎,广泛地向人请教咨询,去除猜疑和吝啬,这样即使受到挫折而滞留,又怎会损伤自己的美好志趣？又何必担心达不到目的？倘若志向不刚强坚毅,意气不慷慨激昂,那就会碌碌无为地沉湎于流俗,默默无闻地被情欲束缚,势必永远沦入凡夫俗子之列,甚至免不了成为庸俗的下流之辈。轻松晚练头发记午后，我到桑园的树阴下歇息，看蚂蚁在水磨石地面上奔走。有的蚂蚁为搬运孩子嘴边掉下的饼干屑忙碌，有的无端忙碌。没有沿一条直线行走的蚂蚁，也见不到哪只蚂蚁在树阴下睡觉。 蜘蛛在空中飘荡，一根看不清的绳索连着碧桃树桠。大风吹得树叶乱响，却吹不断蜘蛛丝。蜘蛛像在浪头上打滚儿，上攀，忽又吐出一段，使自己离树桠更远。在过去，我可能用木棍挑断看不清的蛛丝，现在不干这类事了。一个四十多岁的男人，在松树下找东西。他盯着地面，态度惶然。松树下面的草被人踩光了，空出桌子大的地面。理发的女人在这儿营业，下雨天卖雨衣，这儿邻近马路。头两天树上挂个牌子，粉笔写的：擦鞋。红粉笔在白字外边勾上弯曲的花边儿，像旧日的饼干那样。后来换了字：算命，没勾花边儿。算命再勾波浪纹，显得命不真实。这是女理发师告诉我的。 这个男人垂首盯着地上，后来双臂撑膝，头更低了。又蹲下，手指抚弄地面a。我按捺不住好奇心，想看他看啥。我无事一般踱过去，脖子不转，眼角扫视他观看的地面：土湿润(上午有雨)，石子半露于地面，碎头发，没了。我无事一般踱回来，坐原来位子，他还在看地面，恨不能钻进地里。怪了，这算什么爱好呢?新的健身功法?我劝自己别对别人的私事太热心，找那只蜘蛛我命名的“阿迪力蛛”。 “大哥。”这个男人走过来，步履踉跄，面惨白，嘴唇毫无血色b。“大哥，打扰了。你看见上午有理发的吗?”“理发？”我说，“理发的没出来，上午下雨了。” “噢。”他若有所思，在我身边坐下，左手攥一绺头发。 我们并排坐着，我在透明的空气中寻找飞蛛。身边传来抽泣声，他弯腰抽泣。成年人没有晶莹的泪珠，更多的是鼻涕。他一把把擤鼻涕。“我父亲没了。”他直起腰对我说，“昨天走的。我半夜才知道信儿，从牡丹江上车，到沈阳是今天11点多了。已经火化了。” 说到这儿，他用掌擦泪。“人说走就走，连一面都不让你见。邻居说，我爹昨天在这儿理过发。” 他握着的左手慢慢松开，摊着一些头发，白的黑的。他说：“就留下这点儿头发，也不知是不是我爹的。雨水把头发冲没了，剩这些，但愿是他的，怎么也有一点儿。” 我听了很震惊，想劝慰却说不出适宜的话。街上行人络绎不绝走过，他们的父母大多健在。谁知道，老人的生命竟会像花朵被夜雨摧折。到那时，别说奉养，连保留一绺头发都不可得。 1用简洁的语言概括本文的主要内容。 2文章用了很多细节描写，请从文中画波浪线的a、b两句中任选一句品味其语言。 3文中画线句中