高中历史 专题一 古代中国的政治家 二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗同步测控 人民版选修4.doc

高中历史 专题一 古代中国的政治家 二 盛唐伟业的奠基人唐太宗同步测控 人民版选修4我夯基 我达标1.通过消灭窦建德、王世充集团，唐朝完全占领了（）a.陕西、山西b.河南、河北c.山东、河北d.河南、山东解析：隋末唐初，窦建德集团占据着河北，王世充集团占据着河南。答案：b2.在消灭刘武周集团的过程中，李世民采取的战略是（）a.以攻为守b.退避三舍c.以退为进d.固守关西解析：在刘武周的先锋部队打到河东的严峻形势下，唐高祖准备放弃河东，固守关西地区，李世民则提出了以攻为守，立即出击的主张。答案：a3.在629年大举进攻东突厥之前，唐太宗所做的准备包括（）加强对军队的训练恢复发展农业生产利用东突厥内部矛盾分化其力量取得进攻所需的交通要道a.b.c.d.解析：本题所给定的四个组合项，在教材中均有明确的叙述。答案：d4.唐太宗进军西域的胜利（）巩固了西北边疆扩大了疆域侵犯了西域的独立有利于唐文化的传播a.b.c.d.解析：西域早在西汉时期就已经归属中央政权。因此，的叙述是错误的。答案：d5.“玄武门之变”实质上是（）a.农民阶级和地主阶级矛盾的反映b.统治阶级内部矛盾的反映c.中央和地方矛盾的反映d.中央政府各部门之间矛盾的反映解析：“玄武门之变”发生在唐朝的皇族内部，它实质上是统治阶级内部矛盾的反映。答案：b6.唐太宗经常用古人的话警醒自己，常说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他引用的这句话出自（）a.孔子b.孟子c.荀子d.韩非解析：解答本题，需要结合必修三所学的知识回答。答案：c7.唐太宗曾评价一大臣说，“随时谏正，多中朕失，如明镜之鉴形，美恶必见”，他评价的大臣是（）a.李靖b.魏征c.房玄龄d.杜如晦答案：b8.从历史发展的角度来看，“贞观之治”的出现体现了（）农民起义具有巨大的推动作用及时调整政策的必要性地主阶级在历史上有进步的一面阶级矛盾可以调和a.b.c.d.解析：“贞观之治”出现在大规模的隋末农民战争之后，是唐初统治者吸取农民起义的教训调整政策的结果，这说明了地主阶级在封建社会主动适应人民要求的进步的一面。但在阶级社会中，阶级矛盾是不可能调和的。答案：b9.“贞观二年，率土荒俭，一匹绢得一斗粟。自（贞观）五六年以来，频岁丰稔，一匹绢得十余石粟。”对上述材料理解正确的是（）a.农业生产发展，粮食价格下降b.政府压制手工业，丝织业产量下降c.农业和手工业产品大量投入市场d.重农抑商导致市场货物紧缺解析：从绢同粮食价格比例的变化上可知，粮食价格不断下降，符合这一分析的选项仅有a项。答案：a10.下列有关唐太宗的叙述，不正确的是（）a.是封建时代一位杰出的政治家和军事家b.推行了民族平等、民族团结的开明政策c.在纳谏、用贤方面为后世帝王做出表率d.具有极强的反思能力和自我批判的精神解析：唐太宗时期，虽然实行了一些开明的民族政策，但并没有真正实现民族平等。答案：b我综合 我发展11.君与民的关系曾在中外政治发展中被不断探索，阅读下图，完成问题：图中唐太宗这句话的思想内涵是什么？在其统治政策中是如何体现的？答案：重民生。戒奢从简；轻徭薄赋。12.阅读下列材料：材料一唐太宗说:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已，兼东西征讨,穷兵黯武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。”材料二唐太宗常用这样的比喻:“水能载舟,亦能覆舟。为人主,可不畏惧哉!”材料三唐太宗对大臣们说:“朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。”材料四明朝人李贽评论说:“史言魏征善谏,愚以为幸遇太宗耳。不然,使遇好谀之主,未必不转谏为谀也。”请完成:（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”的关系。（2）材料二说明唐太宗看到了什么实质问题?他这样讲的意图是什么?（3）材料三说明唐太宗的根本目的是什么?（4）材料四李贽评论的实质是什么?你的依据是什么？解析：本题考查阅读材料和充分利用材料中的有效信息、运用历史唯物主义的观点评价封建盛世时代的历史人物和历史事件的能力。回答时注意封建统治者的阶级属性决定了其根本目的不是为人民而是为维护封建地主阶级的利益。参考答案：