高中地理 第一章 城乡发展与城市化 1.1 聚落的形成和发展教案 新人教版选修4.doc

11 聚落的形成与发展 一、课标要求：1、了解人类聚落的形成过程，认识城市是人类社会发展到一定阶段的产物。2、了解城市聚落和乡村聚落的基本概念。3、了解世界和中国城市的发展过程，归纳城市在不同发展阶段的主要特征。4、了解乡村聚落的地理分布特点并分析其成因。5、比较不同地理环境中不同因素对乡村聚落分布的影响。6、结合实例分析乡村集市的分布特点和成因。二、 教材分析聚落的形成和发展在本册课本教材的基础知识，为更好地理解城乡规划打基础的一节，同时，该章也是承上启下的一部分内容，教师应注意该部分内容与必修1、必修2的相关内容的联系，给学生树立一个完整的知识体系。三、教学目标和策略：1、了解人类聚落的形成过程，认识城市是人类社会发展到一定阶段的产物。2、了解城市聚落和乡村聚落的基本概念。3、了解世界和中国城市的发展过程，归纳城市在不同发展阶段的主要特征。4、了解乡村聚落的地理分布特点并分析其成因。5、比较不同地理环境中不同因素对乡村聚落分布的影响。6、结合实例分析乡村集市的分布特点和成因。（二）过程与方法：1.运用案例分析问题法。2.运用小组合作探究法。（三）情感态度价值观：1.培养学生分析问题、解决实际问题的能力。2.通过了解基本国情，进行爱国主义思想教育。四、教学重点、难点：1利用案例，归纳城市在不同发展阶段的主要特征。（1）了解城市发展的基本动力。（2）归纳城市在不同发展阶段的特征。（3）了解世界、我国城市发展的特点及发展趋势。 五、课时安排：1课时六、教具：多媒体课件七、教学过程：第一课时一、聚落的形成和发展（一）聚落的概念与分类1概念：人类各种形式的聚居地的总称。不单是房屋建筑的集合体，还包括与居住直接有关的其他生活设施和生产设施。既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所（二）乡村聚落及其分布1影响乡村聚落的形成、分布与发展的因素：（1）自然环境因素：气候、光照、水源、地形、土壤等（2）社会经济因素：战争、行政、传统文化等2乡村聚落形态：【合作探究】对比不同聚落的特征？【教师总结】（略）乡村聚落可分为三大聚落系统：（见下表）北方聚落系统南方聚落系统西部聚落系统住宅形式多平房，住宅有院落多斜顶，房前屋后都是农田或菜地帐幕式住宅规模、密度大型聚落、密度较小中小型聚落为主、密度最大小型聚落、密度最小聚落形式团状聚落团状、带状各占一定比例散居、流动性村落农业生产旱作为主水田为主灌溉农业、草场牧业、高寒农牧业【合作探究】城市和乡村的差异？【教师总结】（略）（三）城市与城市的形成1城市特点：（1）以人为主体（2）城市具有高度的密集性（3）城市是开放、不断运转的有机体 2城市的形成：【合作探究】城市的形成原因【教师总结】（略）城市是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类社会文明的标志。城市的形成条件：（1）农业生产技术的创新：劳动生产率提高，使农业生产有剩余产品，是城市起源形成的物质基础（2）劳动分工促进城市出现：第二次社会大分工，手工业和农业分离，出现商品生产，商品交换发展出现集市，交换地域扩大，集市演变为城市（四）世界城市的发展1古城市分布：多数诞生在河流的中下游平原上（大河冲积平原，有肥沃的土地和便利的灌溉条件，使农耕业在这些地区大大发展。河流冲积平原自古以来是农业生产先进地区，能为城市提供大量的农副产品。），如美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河长江中下游地区。2古城市的兴衰：起落很大，发展很不稳定，水平很低（五）中国城市的发展1我国古代城市自夏、商开始兴起，历经3000多年的发展，主要有以下一些特点：（1）受政治环境影响大。（2）地域发展不平衡。（3）主要沿重要的交通线分布。（4）形态结构具有浓重的政治色彩。2新中国成立以来我国城市的发展：（1）中国人口过百万的城市分布： （2）我国东、中、西部特大城市比较 城市分布特点自然环境条件社会经济条件东部地区大城市多、城市分布密集多平原、三角洲、低丘，地势较为低平；属季风气候区，热量、降水条件好；河湖众多，水源丰富。有利于农业发展，适于人类居住。人口众多，分布密集；城市发展历史悠久；水、陆交通便利；工、农业产值高，经济发达。中部地区大城市比较多、分布较集中地形以高原、平原为主，较为平坦；属季风气候区，但大陆性较明显，降水适中。人口众多，城市发展历史较早；资源丰富；经济水平较高；陆上交通发达，是通往东部