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文档简介

2019年高二上学期期中考试评价质量总结 一、命题思想 以高中化学课程标准和教材作为依据，主要考查学生对选修1基础知识的掌握情况，联系课本知识在生活中的应用，文理科共用试题，难度中等偏下，尽量不要出现难题。 二、试题特点 1、试卷的难度不大，主要以基础知识的识记为主。部分题目明确取材于课本内容或课后习题。 2题目的梯度不够明显，虽然能突出重点，注意知识点覆盖面，但命题在基础知识和基本技能的运用方面考查不多。 三、存在问题 1有关物质的酸碱性与酸碱性食物没有理解到位，失分较多。 例如第4题，长期食用下列食物，可能引起人体酸中毒的是： A、鱿鱼干B、菠菜C、苹果D、西瓜 2氧化还原反应的很多基本概念掌握不清，易将还原性和被还原搞混乱。 例如17题：人体血红蛋白中含有Fe2离子，如果误食亚硝酸盐，会使人中毒，因为亚硝酸盐会使Fe2离子转变成Fe3离子，生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。服用维生素C可缓解亚硝酸盐的中毒，这说明维生素C具有： A、酸性B、氧化性C、碱性D、还原性 3审题能力不强,在基础知识和基本技能的运用方面比较薄弱。 例如题26、29的全对的不多。 四、教学建议 1本次试题着重考查学生基础知识掌握情况，对优秀学生未能考查出水平，建议根据学生实际，命题时注重习题的梯度性。同时选修1的命题有很多是可以和必修的有机部分联系起来，试题应该有一定体现。 2后半期的教学要突出落实基础知识的巩固，还要注意加强基础知识和基本技能的运用方面的培养。 3教学中还应加强方法的传授
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