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第一单元 成长根据地编号7科目思想品德班级 课时数1课时课题名称八年级上册 第一单元 成长根据地 授课时间教材学情分析 对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照义务教育思想品德课程标准（2011年版）中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。 教学目标正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈. 教学重点难点能孝敬父母和长辈（运用 心理健康教育：交往与沟通） 教法教具讲授法；诵读法；PPT教学过程课堂生成补充1.我们应如何与父母共同生活？（P9） 作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。2.怎样孝敬父母？ 尊敬、侍奉和赡养父母；帮父母做一些力所能及的家务事；理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；努力学习，积极上进；与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。3.怎样与父母正确地交往，化解冲突？（P21） （1）认真倾听；善于体谅；主动道歉；主动交流；控制情绪；承担责任；达成协议。 （2）解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”。把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。教学过程课堂生成补充4.“家”文化的主要内容（P2328） （1）望子成龙重视家庭教育。 （2）家有家规讲究家庭秩序。 （3）姓名的背后体现家族文化的特色。 （4）佳节中的“家”文化春节、元宵节、清明节、七夕、中秋节、重阳节。5.中国家庭结构的类型及变迁（P3334） （1）类型：联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭（夫妻家庭）。 （2）变迁轨迹：家庭规模逐渐缩小。主要表现：一方面是大家庭，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法如何正确对待中西方家庭文化的差异？ 随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。“妈妈是个大美人，时间你不要伤害她”。 这句话成为2013年母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈，不想让时间伤害妈妈，就应该（ ） 讲究家庭秩序，事事请妈妈做主 关心体贴妈妈，从点滴小事做起 分担应尽的责任，学会帮助妈妈 尊重理解妈妈，调适逆反心理 A. B. C. D. 【解析】考查点：孝敬父母。解题思路：孝敬父母是中华民族的传统美德，2013年母亲节女儿的祈祷，体现了儿女孝敬父母的心情。但孝敬父母宜从精神和行动双方面着手。说法错误，排除。 答案:B板书设计教学反思
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