高中数学 第3章 三角恒等变换 3.2 二倍角的三角函数自主训练 苏教版必修4.doc_第1页
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高中数学 第3章 三角恒等变换 3.2 二倍角的三角函数自主训练 苏教版必修4我夯基我达标1.若sin2=,且(,),则cos=sin的值是( )a. b. c. d.思路解析:要求cos-sin的值,可以先求(cos-sin)2,其展开式中的2sincos就是已知的sin2,应当注意的是在(,)上,cossin,所以开方时应取负号.答案:c2.如果|cos|=,3,则sin的值为( )a. b. c. d.思路解析:根据3知,角是第二象限角,其余弦值为负,即cos=,而,为第三象限角,正弦值为负,于是利用半角公式即得结果.答案:c3.若2,则等于( )a.cos b.-sin c.-cos d.sin思路解析:根据本题结构特点,连续两次使用公式1+cos2=2cos2,达到脱去根号的目的,同时要注意角的范围及其函数值的正负,这是解这类问题的常规思路.答案:c4.化简的值为( )a.tan2 b.cot2 c.tan d.cot思路解析:本题是分式化简题,可将分子、分母均化为积的形式且分子、分母有公因式,通过约分把式子化简,于是有原式=cot2.答案:b5.若f()= cot-,那么f()的值为_.思路解析:将函数f()化简变形可得简单形式,即f()=cot+=cot+tan=,所以f()=2.答案:26.已知sin+cos=,且3,则cot的值为_.思路解析:由sin+cos=,得2sincos=,(sin-cos)2=1-2sincos=1-=.3,sincos,sin-cos=.cos=,cot=.答案:7.已知为钝角、为锐角且sin=,sin=,则cos的值为_.思路解析:为钝角,为锐角,且sin=,sin=,cos=-,cos=.cos(-)=coscos+sinsin=.,0,又0-,0,cos0.cos=.答案:8.化简:.思路解析:灵活运用数字1,此处将1看成sin25+cos25,然后将根号下面的代数式化成完全平方式,后面的运算就容易了.答案:原式=|sin5+cos5|+|sin5-cos5|=sin5+cos5+cos5-sin5=2cos5.9.求证:.思路解析:将等号左边分子的“1”换成“sin2+cos2”,即可对分子进行因式分解,分母运用平方差公式也可分解,产生可以约分的式子,再分子、分母同除以cos即得右边.答案:左边=右边.原题得证.我综合我发展10.已知0,sin与sin是方程x2-(cos40)x+cos240-=0的两个根,求cos(2-)的值.思路解析:本题是一元二次方程与三角的综合题,利用求根公式可得两根,把两根利用三角公式变形即得与的数值,产生较为特殊的角75,再用公式求其值.解:由求根公式可得x=cos40sin40=sin45cos40cos45sin40=sin(4540),x1=sin85,x2=sin5.090,=85,=5.cos(2-)=cos(-75)=cos75=.11.在abc中,已知cosa=,求证:.思路解析:要求证的等式右边是a+b与a-b的商,而1-cosa与1+cosa不仅可以产生a+b与a-b,而且还会制造出1-cosb与1+cosb,再用倍角公式(或万能公式)就可以变形为所求结果.解:cosa=,1-cosa=,1+cosa=.而=tan2,=tan2,tan2=tan2,即.12.如图3-2-2所示,地面上两塔相距120 m,一人分别在两塔的底部测得一塔顶的仰角为另一塔顶仰角的二倍,又在两塔底的连线中点测得两塔顶的仰角互余,求两塔的高.图3-2-2思路解析:设出两塔的高分别为x m、y m,其中的两个仰角分别为adb=,amb=,利用图中的直角三角形建立x,y,的关系,再通过,的三角函数关系产生x,y的方程,然后解方程可得x,y的值,这当中,为辅助未知数,属于设而不求的角色.解:设两塔的高分别为x m、y m,且adb=,amb=.由题意,得cbd=2,amc=90,amb=mcd=.所以x=60tan,y=60cot.x=120tan,y=120tan2,所以解得x=40,y=90.答:两塔高分别是90 m和40 m.13.如图3-2-3,在某点b处测得建筑物ae的顶端a的仰角为,沿be方向前进30 m至点c处测得顶端a的仰角为2,再继续前进103 m至d点处测得顶端仰角为4,求的大小和建筑物ae的高.图3-2-3思路解析:这是一个三角函数在测量方面的应用问题.在解决过程中运用了初中几何解直角三角形的知识和方程的思想,但三角式的化简起到了关键作用,特别是切化弦,使得式子的分子、分母产生可以约分的项,这种转化方法应当引起重视.解:由已知,bc=30 m,cd= m.在rtabe中,be=aecot;在rtace中,ce=aecot2.bc=be-c

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