语文苏教版二年级下册《沉香救母一》第二课时_第1页
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文档简介

沉香救母（一）课时目标：1.学会写剩余的四个左右结构的生字2.正确、流利、有感情地读文章。 3.结合课文词句，通过朗读，想象、体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦、顽强学艺的可贵品格。教学重点：学写生字，能正确、流利、有感情地朗读文章。教学难点：体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦、顽强学艺的可贵品格。教学准备：课件一、 复习检查，导入新课1.出示本课生字词，开火车读。读对了，大家跟读；读错了，大家纠正。出示：叹了口气 含着眼泪 恨不得 美丽善良 心狠手辣 对付得了 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 腰酸背疼 习武练功 增添力量2.你能用其中的词语，说一说文中的相关内容吗？3.今天，我们继续学习沉香救母的故事。二、 读说结合，体验情感（一） 学习1-3自然段1.小朋友，你们知道沉香为什么要去解救妈妈吗？自由朗读1-3自然段。讨论理解：（1）沉香从来没有见过妈妈，便再三追问爸爸。 （2）沉香知道妈妈被二郎神压在华山脚下，心里十分难过和气愤。2.齐读1-3自然段。（二） 学习第4、5自然段过渡：8岁的沉香那么急切地想去救自己的母亲，可是怎么斗得过心狠手辣而又神通广大的二郎神呢？他会怎么做呢？用自己喜欢的方式朗读第4、5自然段。1.轻读第4自然段边读边想：沉香是如何刻苦练功的？哪些词句特别让你感动？请做上记号。2.讨论交流：说说哪些词句特别让你感动，并说说你的想法。3.根据学生的回答，相机出示句子。（1）“不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。” 在你印象中，“寒冬腊月”和“盛夏酷暑”分别是怎样的？你是如何度过这两个季节的？发挥你的想象，沉香是怎样度过的呢？练习说话。指导朗读：读出沉香不怕辛苦、顽强学艺的品格。指名读、齐读。 （2）“有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。” 读词“浑身”。换词理解，就是“全身”。 沉香累得腰酸背疼了，又怎么会全身增添了力量呢？（点出“一就”） 结合生活实际想一想，你们遇到了自己喜欢或憎恨的事物，会怎么做呢？ 师提供例句：爸爸一看到电视上有足球赛，就来了劲。 出示填空，练习说话： 我一看到动画片，就 。 一 ，就 。三、练习说话1.你们看，沉香只要一想起妈妈，浑身就增添了力量，再大的困难也吓不倒他。瞧，他练得多认真！此时，你想对沉香说什么？2.同桌之间练说。3.全班交流，表扬说得好的同学。四、总结：功夫不负有心人。通过几年的努力，沉香终于练就了一身高强的武艺，那么，他到底有没有救出自己的母亲呢？预知后事如何，且听下节课分解！五、作业1学会写本课生字2将沉香救母（一
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