用计算器求平均数.doc_第1页
用计算器求平均数.doc_第2页
用计算器求平均数.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标1知识与技能：使学生巩固平均数的知识，学会利用计算器计算一组数据的平均数。 2.过程与方法：通过实例引入，体验数学来源于生活，又服务于生活；通过学生动手操作，唤起学生学习数学的兴趣。3.情感态度与价值观：培养学生互相合作与交流的能力，培养学生认真、耐心、细致的学习态度与学习习惯。重、难点即考点分析重点：理解平均数的意义，能准确的利用计算器计算一组数据的平均数。难点：熟练掌握用计算器计算平均数的方法。课时安排1课时教具使用学生用计算器教 学 环 节 安 排 备 注一、 复习提问，导入新课 1平均数的意义。2 如何求一组数据的平均数。当数据个数很多时，用计算器计算平均数显得非常简便。我们只需要按照指定的顺序按键，便可得到计算结果。二、 探究新知（一）用计算器计算平均数的方法我们来看课本P128，回顾。表中给出某居民2005年下半年的电话费。以这组数据为例，用计算器计算平均数的按键顺序为：1 ，打开计算器；2 ，启动统计计算功能；3 ，输入所有数据；4 (STAT)，计算出这组数据的平均数你还可以根据计算器的使用说明书动手试一试，怎样修改已经输入的数据，怎样简便地输入多个相同数据。（二）计算器实验提示教师应当向学生提示，不同型号的计算器按钮的标志不一样，使用方法应以说明书为准。教师要以当地学生使用的计算器为准进行教学。三、随堂练习1 试用计算器算出以下各组数据的平均数：（1） 5， 5， 6， 6， 6， 7， 8， 8， 8， 8；（2） 2578， 364， 98， 46523；（3） 41， 32， 53， 43， 56， 26， 37， 58， 69， 152 有一组数据的算术平均数等于7，参考上题计算平均数获得的经验，判断下列说法是否正确，错误的请举出一个反例：（1） 如果这组数据共有三个，且其中一个大于7，那么必有一个小于7；（2） 如果这组数据共有四个，且其中两个小于7，那么必有两个大于7四、课时小结 教师与学生共同总结利用计算器计算一组数据平均数的方法，要求学生能熟练操作。作业布置课本P138， 习题21.1 第 1题重难点及考点巩固性练习1.利用整式乘法公式计算 (1)962 (2)(ab3)(ab+3)2.试一试，计算：(a+b)3 分析：利用转化的思想和逆用同
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论