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文档简介

教学资料范本探索培养幼儿良好行为的设想编 辑：_时 间：_我主要从了解孩子的角度.比较全面的讨论了孩子发展的各个方面.希望能向家长和幼儿老师提供一点帮助.因为了解孩子是教育孩子的基础。我们也讨论了孩子的品德问题。但我总觉得没有说透。主要表现在三个方面：第一.为什么必须在幼儿时期形成基本的行为规则？第二.幼儿应该形成哪些基本规则？第三.如何帮助孩子形成基本规则？另外.我也还有几个问题百思不得其解.即：第一.孩子的行为规则都是“教育培养”的结果吗？若不是.那些规则是可以不加“培养”的？那样.我们不就省了一些力气.少做无用功了吗？若是.为什么？第二.各类行为规则是不是都有一个形成的“敏感期”？因为38岁仍是一个漫长的过程.对于幼儿来说尤其如此。若有一个敏感期.不同行为规则的形成敏感期各是何时？第三.理想的状况是.当孩子形成了基本的行为规则以后.能够尽快地转化为“行为习惯”。而我的问题是.一项规则将在何时成为习惯？需要多长时间的巩固、需要做多少次练习.才能成为习惯？如果我们真的能解决以上问题.那么.幼儿教育才真的体现了专业化特征因为在实际生活中.就是有许多幼儿没有形成良好行为习惯.这让他们的家长伤心和操心.也让他们的人生留下了遗憾。基于以上考虑.我想做以下的尝试。真诚地希望各位同行随时提出批评
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