学校工作总结20136.doc

学 校 工 作 总 结（2012-2013学年度）从本学年以来，我校委会一班人深切感受到四个挑战：教学腹地内学生外流不可遏制的挑战、教师在大社会环境下功利与浮躁心理的挑战、新生代学生安于享乐厌学难管的挑战、国家斥巨资办学而我们教学良心难违的挑战，面对种种严峻的挑战，我们认定：务实求真重常规才是立校之本，改革创新抓细节才是强校之路。为此我主要从以下两方面谈起。（一）、千方百计组合多方合力，凝心聚力推动学校工作。我们积极乘借上级支持、教师资源、学生潜能、家长外力等多方力量，最大限度的、力争最广泛获取多领域支持。在区局层面上：我校依托“八中教育质量与教改会议与贾得一中现场会”的精神，拉开了学校“高效课堂合作小组”实验改革的大幕。通过国培计划、继续教育、区局多媒体白板使用技术培训、十八大精神学习，“夯实基础管理，落实工作责任”思想纪律作风整顿活动的开展、使教师投入积极的充电与提升自我素质的状态中。通过“创建平安校园”活动、薄弱校的改造工程、区政府督导小组常规检查、区局课程设置执行的检查，促进学校常规工作规范化。在联校层面上：积极传达联校有关工作的会议精神，特别是关于九年级教师中考三年试题的考试的精神，并组织教师研究。依托联校九年级工作研讨会的召开、推进九年级工作进程。协助联校常规工作的督查、实施联校以考代练方案 、组织三次大规模的月考、开展九年级每日一练与学科竞赛、第二学期伊始，三月八日九年级的摸底考试，拉开了毕业班的复习大幕，百日冲刺颁奖大会鼓舞了学生奋斗的信心与勇气，4月9日的全省中考适应性考试与分层次会议进一步指明学生学习的方向与干劲，最大面积的助推学校教学进程与知识的夯实，毕业班复习工作稳扎稳打。在教师层面上：本学年是教师学习高密度、改革大幅度的一个学期；在全校改革的大势下、最大多数的教师在课堂教学模式改革、高效合作小组学习运用方面进行大胆有益的尝试，霍朝晖、陈建国、梁华俊三位老师的展示课启动了我校全面改革。143班的样板班会使我校班级管理又有了新突破。多媒体技术大面积推广使全校掀起教改的第一轮热潮，3月下旬，九年级教师的中考研讨会明确了中考复习的政策与方向，四月上旬，我校开展全校教师电子白板教学大赛，把使用信息技术与现代化媒体在全校推展开来，我校吉朝虹、郝秀琴、张晓芳参与了贾得赛区的竞赛，获得一等奖一名三等奖两名。一个个举措使教师资源成为校本资源中最积极最有生机的成分。在学生层面上：一直我校主导“教师参与决策，学生参与管理”。本学年在原先学生主持全校升旗仪式基础上进一步延展到班会由班委会成员主持，班级管理向小组化微格管理发展，同时高效合作小组逐步从课堂改革扩展到班级各领域的管理。唱响高效主旋律打好合作主动仗，这方面有待进一步挖掘学生的潜能。在家长层面上：学校改革发展没有家长支持万万不行，可农村家长忙于经济奔波，疏于孩子管理。从内心与行动上给予学校配合不力，为此学校决心下大力气召开一次精品家长会，认定家长会是向社会展示学校、班级、教师的窗口，是镇一中形象的缩影，学校通过框定家长会议程、审定家长会宣传课件、组织科任教师发言 ，经过近一个月的筹备于12月中旬召开。布局决定结局，充分的准备获得良好的反响，家长对学校的课改及各项工作给予肯定并愿意积极支持学校工作。（二）、千头万绪抓主线，锁定改革求实效学校工作千头万绪，必须有前瞻性、全局性的规划，为此学校实行每月一主题。九月份是“校风建设月”，开学伊始，从班风、学风、教风入手，以常规为抓手，以形成安定有序的教学环境。十月份是“孝心敬老与培训学习月”，是对广大师生学习提高的月份。 十一月为“考察检测月”，以期中考试与高效课堂小组的改革为主体；十二月为“校园文化建设月”，进一步开展高效课堂小组建设、教学开放周活动、庆元旦拔河赛、学科竞赛；2013年一月为“收获总结月”，全体师生迎接期末考试及本学期的总结反思工作。2013年三月为“学雷锋活动月”，4月为“爱国卫生月”结合禽流感高发态势，讲卫生（从个人卫生延伸班级教室卫生、地段卫生、办公室卫生），加强师生体育锻炼、营造健康卫生的校园大环境，筑牢“防病减灾”的坚固长城，五月为“革命传统教育月”主题为工作攻坚月。迎接区局三次大型检查：上旬的综合评估工作、中旬薄弱校建设、下旬课程设置执行。九年级步入综合复习阶段：专题突破、练习拉动，组织了一模、二模考试，推荐11名学生参加保送生考试。六月为“收获总结月”。主题为中考与七八年级升级考试。为迎接中考，先后配合联校协办化学、历史中考专题讲座与三模考试、中考誓师大会。七八年级把握进度，提前练兵为期末升级考试打好基础。在阶段性中心工作进行中，常规管理工作是贯穿学校每一时刻的主线。现就每日一练与高效小组建设、薄弱校改造予以详述。每日一练（中考一题）去年在这方面虎头蛇尾，没有纳入常规管理工作，今年在汲取上学年经验，结合广大教师意见的基础上，力争走出“练习”的特色，形成一种长效机制，打造成校本文化的重要组成部分。首先制定方案达成九年级师生的共识，在教师层面：轮流制题合作共赢，每周形成制题、批阅、讲评、纠错一条龙环节。周而复始稳步推进教学进程。在学生层面：立定规矩，每日一题学生每科一本、按时上交；书写规范、严禁抄袭；错误明确、异色笔改正。课代表周六收集上交。在学校层面：校领导坚定执着的进行每周六学科检查、分工查阅。张校长数学、卫主任物理、李主任化学、郭校长英语。从六项检查为抓手上交学生作业本数量学生作业质量教师批阅次数批阅水平未交学生的管理领导的评语 ，督促学生不断战胜惰性、长善救失、扬长克短、打造强势学科。元旦前组织了以每日一练为原型的学科竞赛，进一步检测了巩固活动成果、今后将一如既往的坚持。高效课堂小组的改革 一着盘活全盘棋，在区局课改精神的指导下，我校认定只有改革才有出路。为此下大决心进行高效课堂小组改革，且成为我校校本教研今后长期发展方向。而这一次改革推动三方面的工作，积极有效的推动了全校教师使用多媒体的热潮。引发了课堂教学模式导学案向深层次发展。促进班级文化建设。“高效合作小组”是教师实施“高效教学”的一种富有科技含量的工具、一种提升师生素质的载体，而高效合作小组活动与框架式导学案课堂模式的改革、新型多媒体及白板技术的运用，三位一体相互促进，拉动学校教改深入发展，打破以往学科组的教研，采用文科组与理科组大学科组的校本教研。从二次培训教师的引领课推及到全体教师的探索课，稳扎稳打务实教研。听课有针对性、评课有导向性。高校合作小组从新授课推及复习课、实验课、以致晨读、自习，拓宽了高效合作小组应用领域，同时小组科学评价（如评价的维度多元化、公平性等）为教改提供了新的研究开发课题。高效合作小组带动班级文化建设，高效合作小组改革必须完善班级配套的改革。科学艺术的组建划分小组，组内成员合理分工、制定小组的名称、组训等使班级文化建设提出新课题。如何使广大学生自觉增长参与学习、主动回答、乐于合作的新行列，有力地发挥班级合作小组的功能将是进一步深入开发研究的课题。薄弱校改造1、 前期准备工作（包括氛围整顿、购置柜、架、台）充足根据区局的早期整体规划，我校各功能教室主要分布于教学区的教学东楼、综合实验楼。2012年暑期开始着手各功能教室内部布设与粉刷，按照计划提前购置柜、架、台，外部也安装了安保设施，其中综合实验楼学校布设理化生仪器室、采光、通水、通电条件优越，教学东楼布设美术器材室、图书室、阅览室、语音室、多媒体教室也进行了地面处理，柜、架、台进行室内布局等。如今薄弱校改造中，我校实验室、各种实验仪器、实验台一应俱全，能充分满足义务教育阶段教科书实验教学要求，各种柜、架、台摆放有序，音乐器材室柜为 9个，器物为 98件；体育器材室架为5 个，大件25幅（套），共计55种，1029件；美术器材室柜为9 个；器物共25种，508件，写生的画板、雕塑等洋溢着艺术的气息。学校图书室架为10个，图书22种，9416册，达国家二级图书馆标准，阅览室为10台，满足了师生的要求。并制定了相应的制度和一系列考评细则，满足广大师生读书的要求。物理实验室、化学实验室、生物实验室各计40座，物理仪器室14柜，117种，1426件；化学仪器室16柜，161种，3985件；生物仪器室16柜，152种，2007件；地理仪器室14柜，22种，191件；数学仪器室14柜，19种，435件；大小仪器陈列整齐。2、接收验收工作及入柜上架、记账等细致 薄弱校改造中，依据计划上级给我校分期补充了大量的设施设备，接收、运送、验收、入柜、上架、记账、运用，这是一系列细致认真的工作，每次外出接收学校总派遣一名中层领导与功能教室的责任教师，全程负责设施设备的签收与存放，入柜、上架、记账这些环节也由功能教室的责任教师与学科教师共同完成，以便今后教学中心中有数，也有利于功能教室的管理员更好的管理。3、进一步优化教学应用长效执行机制。教学靠教师，质量靠管理，管理靠执行。有良好的应用长效机制，执行力强，管理效能就高。我校教学管理的执行情况，总的来讲是良好的，但也有许多需要整改的地方。管理制度不少，但并未形成比较科学的规范的体系；有些制度定了但没有得到认真执行；这些都需要我们通过优化教学应用长效执行机制和加大执行力度来加以解决。针对这些问题，我们的整改，第一，进一步要加强教学制度建设，健全和优化管理制度。通过增、删、并、改，形成一套较健全规范的、便于操作的、精细而非杂芜的管理考核制度，以此进一步规范教学管理和教学秩序，形成制度管理的长效机制。第二，要进一步增强教学指挥系统的执行力。教导处各职能部门和各功能室职能职责要进一步明确和精细化，每一个环节的管理都要落实到人；要保证沟通渠道的畅通，讲究工作效率，实行限时办结制；要采用问责制、质量监控制等有效措施。第三，管理要严格，奖惩要严明。要建立和推进切实可行的激励约束机制，只有严格管理，才能实现制度管理和计划管理，奖优罚劣，充分调动教学积极性和创造性。避免随意性，增强可控性，确保整个教学工作按照计划有效运行。 4、积极开展全方位、多层面的教师校本培训。薄弱校改造中，国家给基层学校配备了有利于教师教育教学、学生全面发展的基础设施与设备，电子白板一体机、理化生音体美仪器、多媒体、新图书有些都是新兴事物。教师们的操作技能还远远不能满足教学要求。如何使这些教育教学资源致力于教学，造福于学生，为此，学校要在技术培训方面，加大投入，增强力度，通过积极参与区局、学校举办各种形式的培训班，开通学校的网线，鼓励教师参与网上培训，积极参加国培计划行动，提升教师操作技能。在应用方面互帮互助，通过校本教研活动，专业教师的传帮带，全体教师在学中干，干中学，把高效合作小组建设、框架式导学案教学模式、电子白板技术综合运用，在具体的工作实践中提升自身素质。总之，作为一名新时代的教师，要始终站在时代的最前沿，只有亲自下水试水，才能通过自己的角色影响到学生，才能培养出能跟时代一起脉动的跨世纪人才。当然我校其他方面也有所突破，10月份，在全区中小学田径对抗赛中获乡镇初中A组第三名，11月，在全区质量表彰会上荣获2011-2012学年度先进教研单位，12月，被区局评委2012年度创建平安校园先进单位。2013年5月获共青团尧都区为“五四红旗单位”。希望今后一如既往在联校的指导下，在广大教师的支持下，使我校工作再创新佳绩，再创新辉煌。2012-2013学年度学校工作备忘录开学准备阶段1) 八月初，学校全体教师工作岗位审报，通过双方选择完成定岗2) 8.25-8.28组织全体教师进行暑期岗前培训。3) 学校各职能处室完成新学年、新学期工作计划，完善建立相关工作制度。4) 为师生发放课本、备课（作业）本，课程表等，安排好师生食宿。5) 迎接区局、联校对学校开学工作检查。第一学期九月份，校风建设月1) 全面部署好教育教学工作，对全体老师进行学年度考核评优。2) 9月3日，全体师生观看开学第一课，并完成观后感。3) 9月8日，学校庆祝“教师节”。4) 9月17日，学校出台并着手执行每日一练（中考一题）实施方案，并使之成为一种长效机制。进行了框架式导学案教学模式培训。5) 9月26日，联校在会议室组织全体九年级教师进行（2010-2012）三年中考试题考试。6) 9月27日28日，九年级月考。 十月份，孝心敬老与培训学习月7) 全校庆祝教师节8) 10月9、10日，七、八年级月考。9) 开展“孝心敬老月”为主题的活动，召开“我和父母亲情账”样板班会。10) 学校为教师上网创造条件，为教师完成国培计划，网上继续教育打基础。11) 组织全体教师参加在区局仪器站与电教馆组织的一体机白板使用技术培训。12) 十月底，在区中小学田径运动会对抗赛中，荣获乡镇初中A级第三名。十一月考查检测月13) 11月初，联校检查我校常规工作。14) 11月6日，在八中参加区局组织的“教育教学质量与课改推进表彰会”，获得先进教研室称号。15) 11月9日，组织全校师生开展“安全逃生演练活动”。16) 11月12至14日，全校期中考试工。17) 11月25日迎接区局“创建平安校园”活动验收，并获得先进单位称号。18) 11月下旬，全校拉开了“高效课堂小组”的改革大幕，并迅速在全校掀起校本教研及班级改革的热潮。 十二月校园文化建设月19) 12月3、4日，九年级召开分层次动员会。20) 12月18-22日，全校第二次月考并由此召开一次精品家长会。21) 12月25至28日，全校举行庆元旦拔河比赛与学科竞赛及总结表彰大会。2013年元月，收获总结月。 22）继续开展“高效课堂小组”建设校本教研活动，同时把改革精神引申到班级管理层面，召开“高效合作小组”评价为主题样板班会，并铺展到全校成为一种班级文化组成部分。23）2012全年绩效考核。24）12月27日-2月5日 期末考试 ，学校、各处室、教师、班主任学期工作总结。 第二学期2013年三月，学雷锋见行动月25）3月5至6日九年级摸底考试，号召全体师生“向雷锋同志学习”26）3月上旬，参加区局组织的“中华魂读书活动”演讲会27）3月9日召开九年级百日冲刺动员会，拉开九年级复习工作的序幕28）3月中旬继续薄弱校改造相关工作的进展：音体美室账目的理顺，体育器材的学校布局与安放（栽植等），优化校园的健身环境。29）电子白板运用技术教学活动开展，选拔出吉朝虹等三名教师参加贾得赛区的赛讲活动30）3月25日政教处组织全体师生进行国家第18个“国家安全日”普及安全知识教育活动。31）3月27至29日九年级教师参加区局组织的“中考研讨会”，把握了中考新动向，调整复习计划。2013年四月，爱国卫生月32）4月5日，召开全体师生“预防禽流感的防控”的大会，号召全体师生加强卫生保健，积极锻炼身体，筑牢防病减灾的坚固长城。33）4月8日，向全体教师传达区局2013号文件精神，召开“夯实基础管理，落实工作责任”的教育整顿活动动员会，我校集中教育整顿活动开始。4月16日，我校组织校领导及全体教工代