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文档简介

让我们在绚丽的色彩 奔腾的激流中感悟生命的美丽 紫藤寄语 紫藤萝瀑布 紫藤萝 也称紫藤 落叶木本 缠绕茎 蝶形花冠 花紫色 供欣赏 学习目标 1 在朗读的基础上品味本文优美的语言和作者的感情 2 学习以乐观向上的态度对待人生 宗璞 1928 原名冯钟璞 祖籍河南唐河 生于北京 1948年开始发表作品 成名作为1957年的短篇小说 红豆 新时期她开始大量发表作品 代表作有短篇小说 弦上的梦 中篇 三生石 我是谁 等 1988年出版第一部长篇小说 南渡记 1996年由华艺出版社出版四卷本 宗璞文集 迸 b ng 溅繁 f n 密稀 x 落伶 l ng 仃忍俊 j n 不禁 j n 仙露琼 qi ng 浆盘虬 qi 卧龙仙露琼浆 比喻美语 稀落 稀少 伶仃 孤独 索性 副词 表示直截了当 干脆 盘虬卧龙 表示盘旋曲折的样子 发端 开端 开始 终极 最终 最后 春红已谢 春天的花已经凋谢 忍俊不禁 忍不住笑 迸溅 向四处溅开 词语 品味 赏析1 通读课文 找出你认为描写生动的句子 并从语言角度加以赏析 2 作者描绘的紫藤萝具有怎样的美 谈谈你的看法 3 面对盛开的紫藤萝作者的情绪有怎样的变化 由此得出了什么感悟 课外拓展 人们往往赋予一些花木以某种象征意义 想一想 你能否列举其中的几种 请你收集并背诵一些吟咏花木的诗句 板块一 整体感知明思路 听读全文 了解课文状的什么物 抒的什么情 言的什么志 从文中找出相应的文字 据此理清作者的思路 提示 辨别文中的描写 抒情 议论句或段 做上记号 板块二 品评美点感文情 选读你最欣赏的段落或语句 说说你欣赏的理由 并将你对这段文字的感情把握说给同学们听一听 再有感情地读 以 我欣赏的语句 段 是 因为 我在朗读时是这样处理的 的句式说话 要求 小组合作 先交流各自见解 讨论后推选发言人说出各小组的看法 课堂练习 仿写文中精彩句段 b 每一朵盛开的花 每根草 每片叶子 像 又像 从个体来描写 a 从未见过 只见 像 从总体来描写 仿写参考 板块三 体验感悟明事理 1 如何理解 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是 生命的长河是无止境的 请结合自己的生活体验谈出自己的感受 2 学完本文你从作者身上学到了什么 你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸 板块四 谈收获 你学会了什么 在你的生活中曾有哪些事物让你有感触吗 链接生活 迁移训练 阅读
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