新人教版四年级下册数学教学课件-第8单元 平均数与条形统计图第2课时 复式条形统计图.pptx

第8单元平均数与条形统计图 第2课时复式条形统计图 新人教版四年级数学下册教学课件 一 情景导入 请你根据统计表中的数据 绘制条形统计图 下面是某地区城镇人口统计表 随着社会经济的飞速发展 城镇人口数量也在悄悄地发生着变化 35 46 图中反映了什么情况 从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长 21 27 与此同时 乡村人口数量也在悄悄地发生着变化 请你根据统计表中的数据 绘制条形统计图 下面是某地区乡村人口统计表 49 43 图中反映了什么情况 从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少 58 54 二 探索新知 你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗 如果想简单 清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况 你有什么方法吗 如果能把两个图合在一起就可以了 3 这是复式条形统计图 想一想 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别 1980年差距最大 2010年差距最小 根据统计图回答下面的问题 哪年城镇人口数最多 哪年最少 2010年城镇人口最多 1980年最少 1980年乡村人口最多 2010年最少 你还能得到哪些信息 哪年乡村人口数最多 哪年最少 哪年城乡人口相差的数量最大 哪年最小 35 49 46 43 复式条形统计图还可以像下面这样画 请你把它补充完整 三 巩固练习 四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表 请根据以上数据制成复式条形统计图 1 喜欢哪个项目的男生最多 喜欢哪个项目的女生最少 2 哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目 喜欢足球项目的男生最多 喜欢足球项目的女生最少 喜欢乒乓球项目的人最多 喜欢跑步项目的人最少 3 你还能提出其他数学问题并解答吗 提问 喜欢哪个项目的女生最多 喜欢哪个项目的男生最少 解答 喜欢跳绳项目的女生最多 喜欢跳绳项目的男生最少 答案不唯一 根据统计图回答下面的问题 A队员 B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图 得分 A队员第一赛季平均每场得多少分 0 5 10 15 20 25 30 图例很重要 是我们读懂一幅复式条形统计图的重要依据 没有图例 不知道哪种颜色的直条表示A队员 根据统计图回答下面的问题 A队员 B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图 1 A队员第 赛季平均每场得分最多 B队员第二赛季平均每场得 分 2 A队员和B队员比 第 赛季平均每场得分差距最大 A队员第一赛季平均每场得多少分 四 四 22 你还了解到哪些信息 试着问答下面的问题吧 0 5 10 15 20 25 30 得分 0 5 10 15 20 25 30 四 课堂小结 复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同 只是在每组数中有两个 或几个 数据需要用两种 或几种 不同颜色 或底纹 的直条来表示 同时要注明图例 运用综合 对比等不同的方法观察 分析复式条形统计图 可获取很多信息 从而解决问题 当数据种类不多 但每次数据又比较大时 用横向统计图比较方便 横向复式条形统计图的绘制方法 1 根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线 2 在纵轴上适当分配直条的位置 确定直条的宽度和间隔 3 在横轴上根据数据的大小确定单位长度 4 按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量 五 课堂小结 2 5 7 12 17 18 15 10 9 3 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强