新人教版四年级下册数学教学课件-5.2三角形三边关系.pptx

2三角形的三边关系 新人教版四年级下册数学教学课件 1 知识目标 使学生发现并理解三角形任意两边之和大于第三边 并能运用规律解决生活中的实际问题 培养归纳 概括能力和推理能力 2 能力目标 让学生通过动手实践 分析数据 体验探索和发现三角形边的关系的过程 培养学生发现问题的意识及提出问题的能力 积累探索问题的方法和经验 3 情感目标 提高学生自主探索和合作交流的能力 激发对数学的探究兴趣 引导学生树立自己探索真理的勇气和信心 享受成功的喜悦 教学重点 三角形三边关系的实验与探究 教学难点 利用三角形三条边之间的关系解决实际问题 由三条线段围成的图形是三角形 每相邻的两条线段端点相连 小建议 每位同学准备一些长短不同的小棒 从中任取三根 围一围 看看结果怎样 3厘米 5厘米 活动要求 从小棒中任选三根 记录每一根的长度 摆成图形贴在表中 说一说你有什么发现 当较短的两根小棒的长度之和小于第三根小棒的时候 就围不成三角形 3 5 9 3厘米 6厘米 当较短两根小棒的和等于第三根时也不能围成三角形 3 6 9 当较短的两根小棒的长度之和大于第三根小棒的时候 就可以围成三角形 3 5 7 5 6 7 3 5 7 5 6 7 三角形中任意两边之和都大于第三边 3 5 7 3 7 5 5 7 3 5 6 7 5 7 6 6 7 5 3 5 7 5 6 7 用a b c三个字母表示三角形三条边的长度 那么 什么情况才能围成三角形 a b ca c bb c a 同时成立 在能围成三角形的各组小棒下面画 单位 厘米 5 1cm2cm3cm 6 4cm2cm3cm 在能围成三角形的各组小棒下面画 单位 厘米 7 3cm4cm5cm 8 3cm3cm3cm 9 3cm3cm5cm 10 2cm6cm2cm 因为这三条路正好形成两个三角形 而中间的这条路相当于三角形的一条边 而在三角形中 其他两边之和一定大于第三边 所以中间的这条路最近 列举法 儿童乐园要建一个凉亭 亭子上部是三角形木架 现在已经准备了两根三米长的木料 假如你是设计师 第三根木料会准备多长 取整米数 并说明理由 答 第三根木料可以是1米 2米 3米 4米 5米 因为第三根木料的长度应大于已知两根木料之差而小于两根木料之和 两根木料之差为 3 3 0 米 两根木料之和为 3 3 6 米 同学们 通过今天的研究你有什么收获吗 1 发现并理解了 三角形任意两边之和大于第三边 并能运用规律解决生活中的实际问题 2 通过动手实践 分析数据 体验探索和发现三角形边的关系的过程 培养了发现问题的意识及提出问题的能力 积累探索问题的方法和经验 谢谢 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回