高中物理 第四章 牛顿运动定律 专题4.7 牛顿第二定律应用解题2学案（无答案）新人教版必修1.doc_第1页
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牛顿第二定律应用解题2课堂预期达标要求1、 会用整体法隔离法解决实际问题。2、 会求解简单的极值临界问题。自主学习三、整体法和隔离法：在动力学问题中当研究对象超过一个物体时，把相对静止的几个物体看作一个整体进行受了分析的方法叫 ，对其中的某个物体单独进行受力分析的方法叫 。整体法分析时 （需要/不需要）考虑系统内物体间的相互作用力。afb例1、如图，a、b两个质量都为2kg物体静止在光滑的水平面上，现用10n的水平外力作用在a上，求a、b的加速度及a对b的弹力。答案：5m/s2 5nab例2、如图，a质量为2kg，b质量为1kg的两个物体用一根细线通过定滑轮连接，水平面光滑，（1）求b物体的加速度及绳对b的拉力。答案：1/3m/s2 10/3n（2）如果a的质量取19kg，绳上的拉力是多少？答案：0.5m/s2 9.5n4、 极值和临界问题：根据条件找出刚要突变得受力特点，对受力简单的物体隔离分析，求出加速度，再对系统整体处理。afb例3、如图，a质量为2kg，b质量为1kg的两个物体叠放在光滑的水平面上，物体间的动摩擦因数为0.2,现用水平推力力f作用在a上，求能使a、b保持相对静止的推力的最大值。答案：6n练2如图所示，质量为m的斜面a置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为，物体b与斜面间无摩擦。在水平向左的推力f作用下，a与b一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为，物体b的质量为m，则它们的加速度a及推力f的大小为（ c ）a. b. c. d. 课堂针对训练1、如图所示，a、b质量均为ma=1kg、mb=2kg，它们在水平力f=12n的作用下均一起加速运动，甲、乙中水平面光滑，两物体间动摩擦因数为=0.5，丙中水平面光滑，丁中两物体与水平面间的动摩擦因数均为=0.2，求a、b间的摩擦力和弹力。 f= f= fab= fab= 2.如图464所示，小车质量为m，光滑小球p的质量为m，绳质量不计，水平地面光滑，要使小球p随车一起匀加速运动，则施于小车的水平作用力f是(已知)(amgtan b(mm)gtan c(mm)gcot d(mm)gsin 图23.如图2所示，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体a和b，物体a放在倾角为的斜面上，已知物体a的质量为m，物体b和斜面间动摩擦因数为（tan），滑轮的摩擦不计，要使物体静止在斜面上，求物体b质量的取值范围4.如图所示，一只质量为m的小猴抓住用绳吊在天花板上的一根质量为m的竖直杆。当悬绳突然断裂时，小猴急速沿杆竖直上爬，以保持它离地面的高度不变。则杆下降的加速度为（ ）a. b. c. d. ab图8b5.一物体由静止开始沿不同长度的光滑斜面滑到水平面上的点，这些斜面的起点都在竖直墙壁处，如图8所示，已知点距墙角的距离为，要使小物体从斜面的起点滑
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