新人教版四年级下册数学教学课件-第3单元 运算定律第3课时 连减的简便计算.pptx

第3课时连减的简便计算 第3单元运算定律 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习导入 1 竞赛 第一组 男生做 第二组 女生做 136 65 35136 65 35 362 87 113362 87 113 545 149 251545 149 251 通过观察 比较发现了什么 这里面有没有什么规律呢 从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和 是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数减去后两个数的和呢 二 探索新知 根据这些数学信息 你能提出哪些数学问题 这本书一共234页 还剩多少页没看 4 求还剩多少也没看 我们可以用连减计算 即234 66 34 怎样计算 有哪些算法 快点试一试吧 我们可以有下面3种方法 234 66 34 在没有括号的算式里 按照顺序依次减去两个数 168 34 134 页 方法1 234 66 34 减去这两个数的和 234 66 34 234 100 134 减数的和是整十整百整千的数 页 方法2 先减去第二个数再减去第一个数 234 66 34 234 34 66 200 66 134 减数与被减数有相同部分可以先减这个减数 页 方法3 对比三种计算方法中 你喜欢用哪种方法计算 哪种计算方法更简便 三 巩固练习 868 52 48 868 52 1500 28 272 28272 415 74 26 48 1500 415 74 26 a b c a b c 1 528 53 47 2 545 167 145 3 487 187 139 61 4 169 25 25 50 2 用自己喜欢的方法计算 1 528 53 47 528 53 47 528 100 428 2 545 167 145 545 145 167 400 167 233 3 487 187 139 61 487 187 139 61 300 200 100 4 169 25 25 50 169 25 25 50 169 100 69 901 109 91 901 109 91 586 78 186 586 186 78 638 438 57 638 438 57 3456 481 519 3456 481 519 改 901 109 91 改 638 438 57 当数学小医生 四 课堂小结 减法的性质 1 一个数连续减去两个数 可以用这个数减去这两个减数的和 即a b c a b c 2 在连减运算中 任意交换减数的位置 差不变 即a b c a c b 五 课后练习 107 104 106 38 25 325 276 24 25 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回