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文档简介

苏教版六年级上册第五单元口语交际：我最喜欢的电视栏目 青铜峡市第二小学 施艳玲教学目标：1.学习向大家介绍自己最喜欢的电视栏目，声音响亮，态度大方。2. 能就自己喜欢的电视栏目发表自己的感受及看法。把自己喜欢的原因、印象最深的内容有条理地说清楚。3.乐于分享，学会倾听，在学会交际中不断成长。教学重难点：学习有条理、有层次的介绍，说清电视栏目的内容及喜欢的原因，努力使自己的推荐有吸引力，把印象深的内容说精彩。课前准备： 进一步了解自己喜欢的电视栏目的播放频道、时间、内容等，以备课上交流。教学过程：第一板块：七嘴八舌话栏目1揭题：同学们，喜欢看电视吗？为什么呢？2.今天我们就来聊聊喜欢的电视栏目，指名读课本口语交际“我最喜欢电视栏目”要求，明确交际内容，3.说说看，平时都看过哪些电视栏目呢？指名交流，师点评提醒，注意电视栏目和电视节目的区别。4.小结：从你们的交流来看，现在的电视栏目真是丰富多彩，看大屏幕(滚动播放一些学生熟悉的电视栏目片头)，还记得是什么栏目吗？第二板块：情有独钟说最爱1过渡：这么多的电视栏目中，你最喜欢哪一个呢？注意说清频道、栏目名称以及开播的时间哦，好让大家及时收看。2.进一步要求：能不能用上“只要就”说出你的最爱之情呢？别忘了用几个词或一句简洁的话告诉大家你喜欢的原因哦!3.启发：谁能从这些方面连起来说说你喜欢的电视栏目呢？(可小组讨论指名交流)第三板块：绘声绘色描精彩1.过渡：同学们都有自己最喜欢的电视栏目，老师平时工作特别忙，很少看电视，真不知看哪个好？你们介绍的时候能把推荐的理由说的更充分一些吗？那老师就来看你推荐的栏目。2.学生准备，可以先自己说，再说给组内成员听。3.指名介绍。相机点评;强调声音要响亮，条理很清楚，还可以用“一、二、三、四”等来陈数自己的理由。4.小结：看来大家的理由都很充分，让老师不知如何选择是好。这样吧，再请大家介绍一下栏目中的精彩内容或片段，看谁的介绍最能吸引我，打动我，老师就看谁的介绍。5.学生再准备再介绍精彩内容或片段。介绍中，可以播放一些栏目的精彩片段，帮助学生说的更生动具体，也鼓励学生间相互补充拓展。第四板块：畅所欲言乐分享1.同学们，刚才我们围饶三个话题进行了交流，一是我最喜欢的电视栏目是什么，二是我为什么喜欢它，三是介绍栏目的精彩内容或片段。下面，老师想请大家把这三方面连起来说说，相机出示说话提纲：我最喜欢的电视栏目：_喜欢的原因：_精彩内容或片段：_2.学生准备，指名交流，提示倾听评价要点：声音响亮，态度大方；讲述清楚明白；努力使自己的推荐有吸引力，把印象深的内容说精彩。3.小组内交流，学生间相互评选，评选“最佳推荐员”。4.总结延伸:同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音洪亮，有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。回家后，你可以把自
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