六合小学安全隐患排查治理工作实施方案(汪福堂).doc

六合小学安全隐患排查治理工作实施方案一、指导思想：深入学习实践科学发展观，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本的安全发展理念，牢固树立“隐患就是事故，消除隐患就是保护生命”的观念，深化学校隐患排查治理工作；进一步强化安全责任意识，严格落实各项措施，着力整治各类事故隐患，为遵义县教育科学和谐发展提供安全保障。二、工作目标：通过进一步深化学校隐患排查治理活动，全面落实学校的安全主体责任，继续健全隐患排查治理长效机制，全面排查校园事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决存在的突出问题、疑难问题，进一步提高师生的安全意识和自救自护能力，提高事故防范和应急处置能力，确保隐患整改率达到100%。减少一般事故，遏制较大事故，有效防范和杜绝重特大事故的发生。通过隐患排查治理，实现“两个确保”，确保无学生重大伤害事件、确保无安全责任事故，创建平安校园。三、工作重点：隐患排查治理的重点是：学校安全责任制的落实、安全管理制度和应急预案的修订完善和演练、综治内保、学生的安全教育和管理、学校食品安全、饮用水、传染病防控、校舍安全、消防安全、实验室、计算机室等教育教学设施安全、校园周边环境等。四、工作分工（一）学校安全制度的健全和落实情况1、检查学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书是否层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。2、检查安全制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。4、检查学校制订和完善安全应急预案情况；有没有结合本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练每年不少于2次并配备必需的应急救援物资。（二）学生安全教育和管理工作（德育处）1、检查各班开展安全教育情况；安全教育记录本是否及时及时记载，每次放假前的安全教育落实情况。2、检查任课教师上课点名检查制度的落实情况。3、检查值周教师到位到岗：用餐秩序和校门口学生上下学秩序工作情况。4、检查各班开展交通安全、防溺水、消防用电安全、防人身伤害等安全教育的针对性和实效性。5、教室、寝室安全隐患排查。6、检查学生矛盾纠纷的排查化解情况。7、检查学生外出请假制度的落实情况。8、检查空档时间值班班主任的值班情况。9、“五类”特殊学生和学生异常心理情况的排查。（三）学校食品卫生和饮用水安全管理工作1、检查学校食堂卫生工作：重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范、物品采购索票索证、食品存储出售流程等进行检查。2、检查校园商店的食品安全情况；检查有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等。3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况，食品留样是否规范等。4、检查有无发生食物中毒。5、检查学校饮用水水源情况；是否采用城镇统一管道供应自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理，是否采用有合格证明的桶装水等。（四）学校传染病等疾病的防控 1、学校医疗设施配置情况；学校是否按标准设立医务所（室），有没有配置必要的医疗设施，有无过期药品。2、学校传染病等防控制度建立情况；学校有没有建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。3、传染病防控工作开展情况；是否配合卫生部门做好免疫接种工作。在传染病高发期，是否采取必要的防控措施，是否做好晨检和长期返校的三查工作，是否定期开展消毒，是否做好信息反馈报告。（五）学校校舍安全1、检查校舍安全情况。校舍有无危房或破旧校舍，各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。学校对闲置不用的校舍是否采取措施进行封闭，设置警示标志。对已出租的房屋，是否明确责任，与使用人签定安全责任书。2、检查学校消防安全工作；检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书馆（室）、食堂的应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，消防通道（疏散通道）是否畅通。3、检查食堂的特种设备的安全和操作人员的培训情况。（七）学校教学设施安全情况1、检查教学设施的安全；学生体育活动和劳技器材、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。2、检查学校实验室安全情况；重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否落实。3、检查实验室、图书馆、计算机室的安全制度落实情况。（八）学校周边环境整治1、检查学校周边有无 “黑网吧”和违规经营接纳未成年人的网吧、游戏室。2、检查整治学校周边各类流动摊点情况。3、检查学校周边存在影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。五、工作要求（一）加强领导，周密部署。成立深化学校安全隐患排查治理领导小组，全面负责学校安全隐患排查治理工作。组 长：杨双发副组长：滕根明组 员：各班班主任。各年级组和有关部门要高度重视隐患排查治理工作，切实把学校安全隐患排查作为当前一项重要工作抓紧抓实抓好；结合实际及时研究并部署学校安全隐患的排查治理工作，明确时间步骤、内容、治理标准，落实人员和责任，加强督促、检查和指导力度，提高隐患排查治理效果，确保隐患排查治理工作稳步推进。（二）落实责任，密切配合。各班主任和有关部门是学校安全隐患排查治理的责任主体，要以深入实践科学发展观为统领，各司其职，各负其责，密切配合，认真排查治理本校的安全隐患，狠抓落实，不留死角，决不允许敷衍塞责，推诿扯皮。对隐患治理实行责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，按照四不放过的原则，加强“一对一”跟踪监控，确保及时得到有效治理。（三）加强宣传，群防群治。要充分利用各种宣传媒体对广大教职员工和学生深入宣传安全隐患排查治理工作，形成良好的舆论氛围，充分调动他们的积极性，发挥他们对安全问题的知情权、参与权和监督权，组织他们全面细致地查找各种事故隐患，积极主动参与。对排查治理走过场的部门要实行问责制。（四）登记建档，建立长效机制。1、实行安全隐患的分级分层监管。学校在对排查的隐患进行登记归类建档的基础上，按照隐患的分级分类标准，建立和完善隐患排查治理的分级监管网络。安全隐患分三个等级：（1）“一般隐患”是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患，由学校自行认定并按“五落实”原则开展整治；（2）“较大隐患”是指危害和整改有一定难度，需要采取一定措施，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，由学区认定并列入监管，督促学校按“五落实”原则加强整治；（3）“重大隐患”是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停课，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使学校自身难以排除，需要县级有关单位部门参与协办，由县政府挂牌督办的隐患，由教育局职能科室认定并列入监管，协调、督促学校按“五落实”原则开展整治工作。2、实行安全隐患常查季报制度。学校要建立校园隐患排查治理制度化、经常化，应组织做好月查和有针对性的排查工作，局汇总后将经确认的“重大隐患”和统计表向市县上报。3、实行安全隐患确认销号制度。学校要及时将新查出的隐患记入学校安全检查记录册，有关等级需请分管领导确认签名。当隐患整改完成后，由分管领导签名并销号。该表既是隐患排查整治工作的情况实录，也是局