语文苏教版二年级下册《月亮湾》：微课教学设计、进阶练习、学习任务单；评测练习

月亮湾微课教学设计教学目标学习月亮湾一文的第二和第三两个自然段，感受欣赏月亮湾村前村后的美景，结合美景引导积累以下四字词语：青山绿水、 山清水秀、依山傍水、鱼米之乡、山水交融、绿树红花、红绿相映、景美人欢、风景秀丽、环境优美。 教学重点 读文看图，欣赏美景，结合美景引导积累相关的四字词语。 教学难点 结合美景引导积累相关的四字词语。适用对象二年级 教学过程 一、谈话导入。二、结合课件，引导学习课文第二、三两个自然段。 （一）、学习第二自然段。 1、读文看图，感受欣赏月亮湾村前的美景。 2、小结：月亮湾依山傍水，山水交融，环境优美；月亮湾山清水秀，红绿相映，充满生趣。 （二）、学习第三自然段。 1、读文看图，感受欣赏月亮湾村后的美景。 2、小结：月亮湾不仅景色美，勤劳的人们也充满了欢乐，真是“景美人欢”啦！ （三）、结合课件，引导回顾梳理课文第二、三两个自然段所描写的美景，结合积累相关的四字词语。 1、月亮湾有青山有绿水，你能想到哪些四字词语呢?（青山绿水、山清水秀、依山傍水） 2、月亮湾鱼儿一群群，农田绿油油，你会用什么词语来形容？（鱼米之乡） 3、月亮湾水绕村，水映山，山水交融在一起，可以用什么词语来形容？（山水交融） 4、月亮湾有绿树有红花，可以用什么词语来形容？（绿树红花、红绿相映） 5、月亮湾不仅景色美，勤劳的人们也充满了欢乐，可以用什么词语来形容？（景美人欢） 6、小结：月亮湾真不愧是风景秀丽、环境优美的好地方呀！（风景秀丽、环境优美） （四）、结合课件领读本节课所积累到的四字词语。 三、作业设计。 朗读、摘抄本节课所学的四字词语。月亮湾微课进阶练习一 1、用自己的话简单描述一下月亮湾村前的美景。 2、说说月亮湾村后的景色。月亮湾微课进阶练习二 1、朗读并摘抄以下词语： 山清水秀 青山绿水 依山傍水 鱼米之乡 山水交融 红绿相映 绿树红花 景美人欢 风景秀丽 环境优美 2、以上词语都是描写景物的，请将以上词语灵活运用到说话或写话中去。月亮湾微课学习任务单 一、学习指南 1.课题名称： 苏教版语文二年级下册第二单元第3课月亮湾 2.达成目标： 读文看图，想象欣赏月亮湾村前村后的美景，结合所学，能积累到哪些四字词语。 3.学习方法建议： 反复练习朗读课文，边读文看图边想象思考。 4.课堂学习形式预告： 直入主题提出任务读文看图积累词语 二、学习任务 通过观看微课自学，完成下列学习任务： 美读课文，根据图画、语言文字，学习积累以下词语：山清水秀、青山绿水、依山傍水、鱼米之乡、山水交融、红绿相映、绿树红花、景美人欢、风景秀丽、环境优美。 三、资源链接 搜集以前学过的，出现于语文课本“练习”中的四字词语。四、 困惑与建议 1、朗读词语要用普通话，要读标准。 2、摘抄词语要细心，书写要工整。 3、学会将积累到的词语进行归类。月亮湾评测练习1、 比一比，再组词。 绕（ ） 坡（ ） 像（ ） 暖（ ） 晓（ ） 波（ ） 象（ ） 缓（ ）二、读拼音，写词语。 shn p hun hun cn ln zho xi do yng ( ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我会填。 （ )的村子 （ )的小河 快活地（ ） （ )的河水 （ )的农田 仔细地（ ） （ )的朝霞 （ )的笑声 缓缓地（ ）四、你的家在哪儿？想一想，把句子补充完整。 1、我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。 我的家在_ ,_是个_的地方。2、 月亮湾有小桥，流水，桃花。 我的家乡有_ ,_ ,_。5、 给错乱的句子排队。 （ ）村后是一望无际的桑园。 （ ）我家住在碧溪河边，碧溪河从村前流过。 （ ）河水清澈见底，小鱼儿在河里游来游去 。 （ ）春天，桑树抽出新芽，桑园就像绿色的海洋。 6、 阅读短文，回答问题。大海 今天，爸爸和我一起到海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚下，我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放，美丽极了。我还看到一群一群的小鱼在水中游来游去。真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1、 文中第二自然段写了_、 _、_、_四种景物。2、 把括号里的词语准确地加进句子，使它变成长句。 例：浪花打在脚上。（ 哗啦哗啦地 ） 浪花哗啦哗啦地打在脚上