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文档简介

现代会议实务类举 签字仪式 2020 1 7 1 教学内容分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 签字仪式 说课提纲 2020 1 7 2 教学目标 知识目标 全面熟悉签字仪式准备工作的各项事宜 能力目标 通过问题启发 增强学生创造性思维 发散思维能力 通过情景模拟 增强学生的策划能力 实践能力 整合能力 协调能力 组织能力和责任感 通过小组讨论 增强学生合作探究和团队意识 素质目标 培养学生手脑并用的良好学习习惯 养成认真负责的态度和细心 周密 严谨的作风 对文秘专业性的认识进一步提高 2020 1 7 3 重点难点 重点 签字仪式的准备工作及现场布置 难点 1 成功的策划一次签字仪式2 签字仪式的策划有创新性 2020 1 7 4 教法学法 教法 采用案例导引法 模拟任务法以及讨论法 结合多媒体 实现教学目标 学法 在具体案例导引下 充分讨论 课后留有实践案例让学生分析 提出具体方案 将课程内容充分落实到实践当中 2020 1 7 5 教学过程 课程导入 主体课程学习 课程总结 布置课下作业 案例导引法 任务驱动法 2020 1 7 6 2020 1 7 7 签字仪式的准备 签字桌椅国旗文具文本 参加人员位置讲台落地话筒会标香槟酒 主体课程学习 引导探究 2020 1 7 8 必须具有代表一级政府或组织的法定资格 各方签字人员的身份应当大致相等 参加谈判的全体人员双方人数最好大体相等 帮助翻阅与传递文本 指明签字处 2020 1 7 9 3 现场布置和物品准备 1 签字桌椅 2 国旗 3 文具 4 文本 5 参加人员位置 6 讲台 7 会标 8 席位卡 香槟酒 双方签字时 座椅按主左客右的惯例摆放 多方签字时 第一位居中 第二位排在其右边 第三位排在其左边 主左客右 用笔必须符合归档要求 各方保存的文本应放于各签字人桌前 2020 1 7 10 2020 1 7 11 席卡 2020 1 7 12 2020 1 7 13 大家来找茬 主体课程学习 应用巩固 2020 1 7 14 2020 1 7 15 2020 1 7 16 2020 1 7 17 动手画一画 主体课程学习 实践提高 2020 1 7 18 2020 1 7 19 会标 客方参加人员 助签人 签字人 签字笔 签字笔 文本 文本 国旗 签字人 助签人 主方参加人员 司仪 翻译 讲台 落地话筒 2020 1 7 20 2020 1 7 21 10 9 8 7 6 5 4 2020 1 7 22 教学过程 课程导入 主体课程学习 课程总结 布置课下作业 2020 1 7 23 课堂小结 1 签字仪式准备工作的内容 2 签字仪
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