黑龙江省哈尔滨市道外区2016年中考物理三模试卷（含解析）.doc

2016年黑龙江省哈尔滨市道外区中考物理三模试卷一、单项选择题：（每小题2分，共24分）1某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（）a1wb10wc100wd1000w2如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是（）a地面b书c桌面d桌面静止的橡皮3如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（）a镜中的像变大b通过平面镜观察到的视野变大c镜中的像将远离你d像与你的连线与镜面不垂直4在清澈的水池边的人看到池底变浅了，在图中能正确描述光的传播路径的光路图是（）a b c d5关于如图所示的实验，下列说法错误的是（）a这个实验说明做功可以改变物体的内能b这个实验说明物体内能可用来对外做功c在这个实验的过程中内能转化为机械能d这个实验反映出了热机的全部工作过程6如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是（）a如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状b如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态c如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的d如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的7我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（）a用磁感线描述磁场b探究推断物体不受力时的运动c探究动能跟哪些因素有关d探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系8如图，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）a鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大b鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小c鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小d鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大9如图所示的四种情景中，人正在对物体做功的是（）a踢出去的足球在水平草地上滚动b司机推汽车纹丝不动c女孩把一箱报刊搬起来d背着书包在水平路面上行走10如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（）a手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力b手拉绳子的力和重物受到的重力相等c绳子的自由端移动了4md小明使用这个机械可以省功11如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度开关闭合后，铜环从a端向b端滑动，电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是（）a电压表示数变大，灯变亮b电压表示数变大，灯变暗c电压表示数变小，灯变暗d电压表示数变小，灯变亮12如图所示，电源电压和灯l的电阻不变，灯l上标有“6v 3w”字样当开关s闭合，滑片p移至a端时，电流表的示数为1.0a，灯l正常发光；当开关s断开，滑片p移至b端时，电源电压u和灯l消耗的电功率p为（）a6v、1.5wb6v、0.75wc3v、1.5wd3v、0.75w二、非选择题：（共46分）13天然气属于能源（选填“可再生”或“不可再生”）；太阳能来源于太阳内部发生的核（选填“裂变”或“聚变”）14通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000hz，频率高于20000hz的声波称为请你列举一个人们利用这种声波的实例15小明在参加学校运动会，他参加100m赛跑的成绩是12s，则他的平均速度是m/s（结果保留一位小数）；如果终点的裁判员是听到枪声才开始计时，那么裁判员计时就计0.29s（填“多了”或“少了”）16在物理活动课上，小明同学将两只气球在化纤材料上摩擦，使两只气球带上了（选填“同种”或“异种”）电荷当他将两只气球靠近时，出现了如图所示的现象，由此说明了17在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：铁比棉花“重”；将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端“重”的那端将下降通过学习物理，我们知道：说法中的“重”应该是大；说法中的“重”应该是的乘积大18湿地具有美化环境、调节气候等功能从物理学的角度分析：湿地能调节空气的湿度，是因为大量水（填写物态变化名称）可以提高空中水蒸气的含量；湿地能调节空气的温度，是因为水的大19如图所示，密度计是测量液体密度的工具，根据密度计浸入液体的体积大小就可以比较不同液体密度的大小，你能说出其中的两个物理知识吗？20如图所示，如果将不同的导体分别接到a、b之间，闭合开关，可以通过观察和比较来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大，则改进电路的方法是21在测量滑轮组机械效率的实验时，小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物他做了24j的有用功使重物匀速上升了0.4m，则动滑轮重为n（不计绳重及摩擦）；该滑轮组的机械效率为（g取10n/kg）22如图是某品牌电吹风的电路图，其铭牌上标有“220v，1100w”的字样该电吹风有“冷风”和“热风”两个档位，测得电热丝的电阻为48.4当电吹风正常工作时：（1）吹冷风时，电动机的功率是w；（2）吹热风时，2min电热丝产生的热量为j23根据图中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光24如图所示，静止在水平地面上的物体受到的重力为6牛，请用力的图示法画出地面对物体的作用力25测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途请观察下列实验器材或实验，回答下列问题：（1）图甲是测量的仪表，示数为（2）请你写出乙实验的测量结果是g丙图中的开关由断开到闭合时，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）丁实验中所测物体的密度是g/cm3，请你写出在测该物体密度的实验中需要注意的事项（写出一点即可）26在学习了滑动摩擦力知识后，实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）如图所示是同学们实验时的场景，为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，实验时应该怎样操作？这样做的目的是（2）小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动弹簧测力计，但在实验过程中却遇到了难题，请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见（困难和对应意见各写一条即可）（3）小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗？请说明理由27小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验（1）请你帮她设计实验电路图，并画在方框中（2）当小涵探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，她移动滑动变阻器的滑片的目的是利用此实验电路，还可以测量导体的电阻请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器除了保护电路之外的作用（3）小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是r/101520305060u/v666666i/a0.60.40.30.20.120.1（4）她还想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220v，40w”的白炽灯泡的电阻值已知小涵使用的电源两端电压为12v，滑动变阻器标有“10，2a”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误则电表的示数变化很小的原因是28无内胆饮水机的原理如图所示，电热丝r1、r0绕在出水管上，水经过出水管时被加热，通过改变“温、开水选择开关”的状态（“断开”或“闭合”），可以选择出温水或开水已知该饮水机的额定电压是220v，开水加热电功率是2200w，温水加热电功率是1100w（已知：电热丝r1、r0电阻不随温度变化，水的比热容c=4.2103j/（kg），取g=10n/kg）问：（1）当饮水机出温水的时候“温、开水选择开关”的状态是什么样的？饮水机电热丝r0的电阻是多少？（2）现在需要100的开水600g，已知水的初温是20，如果电能转化为水的内能的效率是80%，饮水机正常工作时，烧开这些水需要多少时间？（3）和传统的有内胆的饮水机相比，这种无内胆饮水机的优点是什么？（写出一条）2016年黑龙江省哈尔滨市道外区中考物理三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题2分，共24分）1某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（）a1wb10wc100wd1000w【考点】功率的计算【分析】已知中学生的质量，可以得到体重，一层楼的高度在3m左右，爬一层楼的时间大约15s，据此计算上楼的功率【解答】解：中学生爬楼的功率为p=100w故选：c2如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是（）a地面b书c桌面d桌面静止的橡皮【考点】参照物及其选择【分析】要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止相对于所选取的参照物而言的关键是看物体相对于参照物的位置是否改变，若改变则是运动的；若不变，则是静止的【解答】解：对于正在运行的书，铅笔相对于书的位置没有发生变化，所以说铅笔是静止的，选择的参照物应该是书；对于正在运行的书，铅笔相对于地面、桌面、桌面上的橡皮位置都发生了变化，所以说铅笔应该是运动的故选b3如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（）a镜中的像变大b通过平面镜观察到的视野变大c镜中的像将远离你d像与你的连线与镜面不垂直【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称【解答】解：a、人在平面镜中的像的大小与人等大，当人走近镜子时，镜中的像的大小不变，故a错误；b、你走向平面镜时，人的视觉近大远小，通过平面镜观察到的视野变大，人看到的像更清晰，故b正确；c、当你走向平面镜时，距镜子的距离减小，镜中的像将靠近你，故c错误；d、当你走向平面镜时，像与你的连线与镜面仍然垂直，故d错误故选b4在清澈的水池边的人看到池底变浅了，在图中能正确描述光的传播路径的光路图是（）a b c d【考点】作光的折射光路图【分析】光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线；光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线；【解答】解：透过水池中的水看池底，是池底反射的光斜射到水面时，发生折射远离法线后进入眼睛，而我们逆着光的方向看见的池底的虚像，所以看上去比实际位置浅；图a、c中光的传播方向错误，图b光线没有发生折射，故只有d图正确故选d5关于如图所示的实验，下列说法错误的是（）a这个实验说明做功可以改变物体的内能b这个实验说明物体内能可用来对外做功c在这个实验的过程中内能转化为机械能d这个实验反映出了热机的全部工作过程【考点】做功改变物体内能；内能的利用及其意义；内燃机的四个冲程【分析】（1）做功可以改变物体的内能；（2）当管内的压强大于管外的压强时，塞子被弹出，气体对塞子做功，气体内能减少，温度降低，内能转化为机械能，属于能量的转化；（3）热机就是利用内能做功的装置，把内能转化成机械能【解答】解：a、图中水蒸气对软木塞做功，说明内能可用来对外做功，这一过程中，水蒸气内能减小，温度降低，故a正确；b、图示的实验中，软木塞被顶起，蒸汽对木塞做功，说明可以利用蒸汽的内能来做功，故b正确；c、图中软木塞被蒸汽顶起，内能转化为机械能，故c正确；d、热机就是把内能转化成机械能的装置，此图基本反应了热机的工作原理，但热机的工作过程包括吸气、压缩、做功、排气四人冲程，这一实验不能反映出热机的全部工作过程，故d错误故选d6如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是（）a如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状b如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态c如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的d如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的【考点】力的作用效果；力作用的相互性；力与运动的关系；重力的方向【分析】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（2）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力的作用（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的（4）重力的方向竖直向下【解答】解：a、运动员用力把弓拉开，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状，故a正确；b、小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态当物体受平衡力的作用时，物体的运动状态不发生改变，所以不能受力的物体一定会改变运动状态，故b错；c、坐在船中的人用手推另一只船时，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，结果两船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故c正确；d、利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直，故d正确故选b7我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（）a用磁感线描述磁场b探究推断物体不受力时的运动c探究动能跟哪些因素有关d探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系【考点】物理学方法【分析】（1）声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；（2）在探究真空不能传声时，用抽气机抽出玻璃钟罩内的空气，随着抽气，声音越来越小，推理得出真空不能传声，因此该结论是在实验的基础上通过进一步推得出的，不是实验直接得出的结论，采用了实验+推理的方法【解答】解：“真空不能传声”是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的，所以该实验主要是利用了实验推理法a、磁场是看不见、摸不到的，为了描述磁场的分布，物理学上引入了磁感线，磁感线是假想的，不是真实存在的，采用的是模型法，故a项采用的方法不符合题意；b、探究推断物体不受力时的运动规律，是在伽利略等人实验的基础上，经过进一步推理，最终由牛顿总结得出了牛顿第一定律，采用的是实验+推理的方法，故b项采用的方法符合题意；c、动能与质量和速度有关，探究动能跟哪些因素有关采用的是控制变量法，故c项采用的方法不符合题意；d、探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系，采用的是等效替代法，故d项采用的方法不符合题意故选b8如图，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）a鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大b鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小c鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小d鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】放在水平桌面上的鱼缸对桌面的压力等于鱼缸及水的总重力，而鱼在鱼缸中受到的压强大小则要比较鱼缸中水的深浅【解答】解：从图中可以看出，鱼缸甲体积大于鱼缸乙，所装水的重力也较大，所以鱼缸甲和水的总重力大于鱼缸乙，所以f甲f乙；同时从图中还可以看出，甲中的水位较浅，乙中的水位较深，根据p=gh可得，深度越深时，里面的鱼受到的压强就越大，故乙鱼缸中的鱼受到的水的压强大，甲中的鱼受到水的压强小综合上述分析，对比选项可知，鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小，故只有选项b符合题意故选b9如图所示的四种情景中，人正在对物体做功的是（）a踢出去的足球在水平草地上滚动b司机推汽车纹丝不动c女孩把一箱报刊搬起来d背着书包在水平路面上行走【考点】力是否做功的判断【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）【解答】解：a、足球在水平面上滚动，不再受脚的力，只有距离，没有力，故人不做功，故a错误；b、司机没有推动汽车，只有推力，但没有距离，故推力未做功；故b错误；c、女孩将报刊搬起时，力向上，距离也向上，力和距离方向一致，故力做功；故c正确；d、背书包水平前进，人对书包的力向上，距离水平向前，在力的方向上没有移动距离，故力不做功；故d错误；故选c10如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（）a手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力b手拉绳子的力和重物受到的重力相等c绳子的自由端移动了4md小明使用这个机械可以省功【考点】平衡力和相互作用力的区分；动滑轮及其工作特点；功的原理【分析】利用以下知识分析解答：（1）一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上；（2）同时要知道动滑轮的特点是可以省力但费距离；（3）功的原理：使用任何机械都不省功【解答】解：a、手拉绳子的力和绳子拉手的力作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故a错误；b、动滑轮可以省一半的力，手拉绳子的力和重物受到的重力不相等，故b错误；c、绳子的自由端的距离为s=2h=22m=4m，故c正确；d、根据功的原理可知，小明使用这个机械不能省功，故d错误故选c11如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度开关闭合后，铜环从a端向b端滑动，电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是（）a电压表示数变大，灯变亮b电压表示数变大，灯变暗c电压表示数变小，灯变暗d电压表示数变小，灯变亮【考点】欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用【分析】根据滑动变阻器的工作原理和欧姆定律知识分析便可得出答案【解答】解：铜环从a端向b端滑动，会使铅笔芯连入电路中的电阻减少，电路中的电流增大，从而会造成灯泡的亮度变亮；电压表与滑动变阻器并联，电压表是测量滑动变阻器两端的电压，在灯泡的电阻不变（忽略温度对电阻的影响）时，电流与两端电压成正比，灯泡中的电流变大了，其实灯泡两端的电压也增大了，灯泡与滑动变阻器串联，灯泡两端电压与滑动变阻器两端电压之和等于电源电压；电源电压不变，灯泡两端电压增大了，滑动变阻器两端电压减小，所以电压表的示数减小了故选d12如图所示，电源电压和灯l的电阻不变，灯l上标有“6v 3w”字样当开关s闭合，滑片p移至a端时，电流表的示数为1.0a，灯l正常发光；当开关s断开，滑片p移至b端时，电源电压u和灯l消耗的电功率p为（）a6v、1.5wb6v、0.75wc3v、1.5wd3v、0.75w【考点】电功率的计算；欧姆定律的应用【分析】（1）当开关s闭合，滑片p移至a端时，灯泡和变阻器并联电流表测干路电流，根据额定电压下灯泡正常发光得出电源的电压，根据i=求出通过灯泡的电流，根据并联电路的电流特点求出通过滑动变阻器的电流，再根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值（2）当开关s断开，滑片p移至b端时，灯泡与滑动变阻器的最大阻值串联，先根据欧姆定律求出灯泡的电阻，再根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，最后根据p=i2r求出灯l消耗的电功率【解答】解：（1）当开关s闭合，滑片p移至a端时，灯泡和变阻器并联电流表测干路电流，因为灯泡正常发光，所以电源电压u=u变=ul额=6v，由p=ui得：通过灯泡的电流il额=0.5a，由于并联电路的干路电流等于各支路电流之和，则通过变阻器的电流i变=iil额=1a0.5a=0.5a，由欧姆定律得：滑动变阻器的最大阻值r滑=12（2）由欧姆定律得：灯泡的电阻rl=12，当开关s断开，滑片p移至b端时，灯泡与滑动变阻器的最大阻值串联，根据串联电路的电阻特点可知：此时总阻值为r=r滑+rl=12+12=24，电路中的电流i=0.25a，灯泡的实际功率p实=i2rl=（0.25a）212=0.75w故选b二、非选择题：（共46分）13天然气属于不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）；太阳能来源于太阳内部发生的核聚变（选填“裂变”或“聚变”）【考点】能源的分类；太阳能【分析】（1）解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源；（2）太阳内部进行着核聚变，由氢原子核聚变成氦原子核，释放出核能【解答】解：根据可再生和不可再生能源的区别，可知：煤、石油、天然气等化石源是短时间内不能再次产生的，是不可再生能源；在太阳内部，氢原子核在超高温作用下发生聚变，释放巨大的核能故答案为：不可再生；聚变14通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000hz，频率高于20000hz的声波称为超声波请你列举一个人们利用这种声波的实例声呐【考点】超声波与次声波【分析】超声是指高于20000hz的声音人耳无法听到超声超声的特点包括定向性强、穿透能力强等，人们可以利用超声来方便生活【解答】解：高于20000hz的声音叫做超声波人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置故答案为：超声波；声呐15小明在参加学校运动会，他参加100m赛跑的成绩是12s，则他的平均速度是8.3m/s（结果保留一位小数）；如果终点的裁判员是听到枪声才开始计时，那么裁判员计时就计少了0.29s（填“多了”或“少了”）【考点】速度公式及其应用【分析】（1）已知路程和时间，利用速度公式计算他的平均速度；（2）如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏少，少的刚好是声音在空气中传播100m所用的时间【解答】解：（1）他的平均速度：v=8.3m/s；（2）听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了；所以少的时间为t=0.29s故答案为：8.3；少了16在物理活动课上，小明同学将两只气球在化纤材料上摩擦，使两只气球带上了同种（选填“同种”或“异种”）电荷当他将两只气球靠近时，出现了如图所示的现象，由此说明了同种电荷相互排斥【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【分析】电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引【解答】解：由图可知，两只气球相互远离，说明两只气球带上了同种电荷而相互排斥故答案为：同种；同种电荷相互排斥17在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：铁比棉花“重”；将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端“重”的那端将下降通过学习物理，我们知道：说法中的“重”应该是密度大；说法中的“重”应该是力与力臂的乘积大【考点】密度及其特性；杠杆的平衡条件【分析】人们常说的“铁比棉花重”从科学角度讲是不严格的，但在生活中，人们却用这句话表明了一个公认的科学道理在这里，“重”是结论，而其前提就是人们默认的：体积相等杠杆的平衡条件是f1l1=f2l2【解答】解：在体积相等的前提下，铁比棉花“重”，指的是“铁的密度比棉花的密度大”；将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端，“重”的那端将下降，“重”准确来说是指力与力臂的乘积大故答案为：密度；力与力臂18湿地具有美化环境、调节气候等功能从物理学的角度分析：湿地能调节空气的湿度，是因为大量水汽化（填写物态变化名称）可以提高空中水蒸气的含量；湿地能调节空气的温度，是因为水的比热容大【考点】汽化及汽化吸热的特点；水的比热容的特点及应用【分析】（1）物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化可以提高空气中水蒸气的含量；（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少【解答】解：（1）湿地含有水，水会不停的汽化（蒸发），变成水蒸气，散在空气中，所以可以提高空气中水蒸气的含量，调节空气湿度；（2）因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石泥土比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温故答案为：汽化；比热容19如图所示，密度计是测量液体密度的工具，根据密度计浸入液体的体积大小就可以比较不同液体密度的大小，你能说出其中的两个物理知识吗？【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】（1）密度计是用来测量液体密度的工具，是根据物体漂浮时浮力与重力相等的原理制成的；（2）物体受到的浮力一定时，排开液体的体积与液体密度成反比【解答】解：（1）同一密度计测量不同的液体的密度时，都处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力，即：f浮=g物（2）由f浮=液gv排可知：在f浮一定时，露出的体积越大（排开液体的体积越小），液体的密度越大即：在f浮一定时，液和v排成反比答：（1）密度计处于漂浮状态，f浮=g物（2）在f浮一定时，液和v排成反比20如图所示，如果将不同的导体分别接到a、b之间，闭合开关，可以通过观察和比较小灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大，则改进电路的方法是在电路中串联一块电流表【考点】影响电阻大小的因素【分析】电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小，这种方法叫做转换法，如果要精确比较，还是要用电流表【解答】解：将不同导体接到电路a、b之间时，电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮度比较两个电阻的阻值大小；若两个导体的电阻差异不大，则必须在电路中串联一块电流表，作更为准确的判断故答案为：小灯泡的亮度；在电路中串联一块电流表21在测量滑轮组机械效率的实验时，小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物他做了24j的有用功使重物匀速上升了0.4m，则动滑轮重为15n（不计绳重及摩擦）；该滑轮组的机械效率为80%（g取10n/kg）【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率【分析】已知有用功和物体上升的高度，可以得到物体的重力；由图知，施加的拉力和承担物重的绳子段数，不计绳重和摩擦，提起物体的力是物重和动滑轮重的n分之一，据此得到动滑轮的重力；已知物重、拉力和承担物重的绳子段数，利用机械效率变形公式得到滑轮组的机械效率【解答】解：根据w有用=gh可得，物体受到的重力为：g=60n；由图可知，n=3，且测力计的拉力为f=25n，不计绳重及摩擦，则拉力f=（g+g动），所以，动滑轮的重力：g动=3fg=325n60n=15n，滑轮组的机械效率为：=100%=100%=100%=100%=100%=80%故答案为：115；80%22如图是某品牌电吹风的电路图，其铭牌上标有“220v，1100w”的字样该电吹风有“冷风”和“热风”两个档位，测得电热丝的电阻为48.4当电吹风正常工作时：（1）吹冷风时，电动机的功率是100w；（2）吹热风时，2min电热丝产生的热量为1.2105j【考点】电功率与电压、电流的关系；焦耳定律的计算公式及其应用【分析】（1）当只有电动机工作时，吹冷风；当电动机和电阻丝同时工作时，吹热风；根据电热丝的电阻，利用p=求得发热功率，再利用总功率减去发热功率，可得冷风功率；（2）根据求得的电热丝发热功率，利用q=w=pt可求出吹热风2min电热丝产生的热量；【解答】解：（1）电热丝工作时，其发热功率：p发热=1000w，当电吹风吹热风时，电动机和电阻丝并联、同时工作，已知p总=1100w，则电动机的功率：pm=p总p发热=1100w1000w=100w无论吹热风还是吹冷风，电动机两端电压不变（等于电源电压），电动机的功率不变；所以吹冷风时，电动机的功率仍然是100w（2）由p=可得，吹热风2min电热丝产生的热量：q=w=p发热t=1000w260s=1.2105j故答案为：（1）100；（2）1.210523根据图中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光【考点】电路的组成【分析】根据电流方向是从电源正极出来经用电器进入负极，结合电路实际即可正确填入电流表或电池【解答】解：根据电流方向是从电源正极出来经用电器进入负极，若上面是电源，则中间灯泡的电流方向不可能是图中情形，若下面是电源各支路电流和干路电流均与图中相符，故下面是电源，上面是电流表，电流表测上面灯泡的电流如图：24如图所示，静止在水平地面上的物体受到的重力为6牛，请用力的图示法画出地面对物体的作用力【考点】力的示意图【分析】要画出其受到的支持力的图示，首先要求出其受到的支持力的值；根据二力平衡的条件结合物体的重力即可求得其受到的支持力，从而可以用力的图示法表示出地面对物体的作用力【解答】解：物体静止在水平面上，处于平衡状态，所以受到的重力和地面的支持力是一对平衡力，两者大小相等，所以支持力等于重力等于6n，支持力的方向与重力方向相反，竖直向上由此可以用力的图示法表示出物体受到的支持力答案如下图所示：25测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途请观察下列实验器材或实验，回答下列问题：（1）图甲是测量电功的仪表，示数为8633.5kwh（2）请你写出乙实验的测量结果是84g丙图中的开关由断开到闭合时，电压表示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）丁实验中所测物体的密度是4g/cm3，请你写出在测该物体密度的实验中需要注意的事项测力计在竖直方向上调零（写出一点即可）【考点】电能表参数的理解与电能的求法；质量的测量与天平；密度公式的应用；阿基米德原理【分析】（1）电能表是测量电功的仪表，读数时，电能表盘上的最后一位数是小数点后面的一位数（2）用天平称物体质量时，按照“左物右码”放置物体和砝码，当天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度；分析电路结构，然后根据电压表所测电路电压及串联电路的电压特点分析（3）已知物体的重力和浸没在水中受到的拉力，两者之差得到其浮力；已知物体受到的浮力和水的密度，利用阿基米德原理变形公式得到物体排开水的体积；已知物体浸没，所以排开水的体积等于其体积；已知物体的重力，可以得到质量；已知质量和体积，利用公式=得到物体的密度；从弹簧测力的使用上分析实验中需要注意的事项【解答】解：（1）如图所示是电能表，即是测量电能（电功）的仪表，其示数为8633.5kwh；（2）由图可知，砝码的质量为50g+20g+10g=80g，称量标尺的分度值是4g，所以实验的测量结果应为84g开关闭合前电压表测电源电压，开关闭合后电压表测灯泡l1两端电压，l1与l2串联根据串联分压可知，开关由断开到闭合电压表示数变小；（3）物体受到的浮力为f浮=gf=4n3n=1n；由f浮=水gv排，可得，所以v排=1104m3；已知物体浸没，所以排开水的体积等于其体积；由g=mg，可得，物体的质量m=0.4kg，所以物体的密度为=4103kg/m3=4g/cm3因为实验中要用弹簧测力计测物体的质量，所以实验前应把弹簧测力计在数值方向上调零，（当测力计和物体都静止时读数；物体全部浸没在水中，不能碰到容器底和侧壁）故答案为：（1）电功；8633.5kwh；（2）84； 变小；（3）4； 测力计在竖直方向上调零26在学习了滑动摩擦力知识后，实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）如图所示是同学们实验时的场景，为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，实验时应该怎样操作？把运动鞋放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动这样做的目的是使拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等（2）小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动弹簧测力计，但在实验过程中却遇到了难题，请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见（困难和对应意见各写一条即可）（3）小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗？请说明理由【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）为了测出摩擦力的大小，采用了转换法，当物体做匀速直线运动时，受平衡力，弹簧测力计的拉力与摩擦力相等；（2）在拉动运动鞋时，很难让鞋子保持匀速直线运动状态，会导致了弹簧测力计的示数不稳定；当拉动橡胶垫的过程中，鞋子保持静止状态，根据二力平衡的条件知弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；（3）滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，摩擦力就越大【解答】解：（1）实验过程中为了测得摩擦力的大小采用了转换法，即，把运动鞋放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小；（2）实验中，拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，弹簧测力计示数不稳定，很难准确读数；我们可以让运动鞋不动而拉动橡胶垫，这样做的好处是：能做到测力计示数稳定，便于读数；（3）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同，因此在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同故答案为：（1）把运动鞋放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动；使拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）难题：很难控制匀速拉动弹簧测力计或测力计在运动中读数，很难准确读数；改进：如图，保持弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋，拉动运动鞋下面的橡胶垫；（3）不一定；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度都有关系两运动鞋的质量不同，对接触面的压力不同，没控制压力相同27小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验（1）请你帮她设计实验电路图，并画在方框中（2）当小涵探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，她移动滑动变阻器的滑片的目的是控制电阻两端电压保持不变利用此实验电路，还可以测量导体的电阻请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器除了保护电路之外的作用通过调节滑动变阻器可改变电阻两端的电压和电路中的电流，从而多次测量取平均值减小实验误差（3）小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比r/101520305060u/v666666i/a0.60.40.30.20.120.1（4）她还想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220v，40w”的白炽灯泡的电阻值已知小涵使用的电源两端电压为12v，滑动变阻器标有“10，2a”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误则电表的示数变化很小的原因